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1、山沟里的孩子第二课时一、教学目标:1. 了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。通过品析语句感受他们学习的辛苦，学习他们乐观向上的精神。2.初步体会对应手法的运用。3.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学重点、难点:1.注重理解重点语句，体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。2.初步体会对应手法的运用。三、教学准备：多媒体课件四、教学课时：第二课时五、教学过程（一）复习导入1.复习词语2.文章主要写了两方面的内容：一是山沟里孩子（上学的情况），二是山沟里孩子（的理想）。通过初读课文，大家觉得山沟里的孩子上学都非常（辛苦）。（二）细读课文，教学15自然段1、体会“辛苦”（1）默读课文1
2、5自然段，想一想你从哪些句子中体会到“山沟里的孩子”上学的辛苦，请用横线勾出来，读一读。（2）从你勾画的表现“山沟里的孩子”上学苦的句子中找出一句你印象最深的句子。（3）孩子们说感受。起早贪黑 路程远 翻山越岭 危险大（4）找对应句：找找和这句结构差不多的句子。（5）练习说话：山沟里的孩子每天上学、放学都要翻山越岭啊！就在这样窄小的山路上，如果再遇到恶劣的天气呢？下雨了，山沟里的孩子下大雪了炎热的夏天（6）哪种色彩用得最多?从中体会到了什么？2.体会“快乐”（1）我们觉得山沟里的孩子上学很“辛苦”，那山沟里的孩子自己也认为自己很辛苦？你从哪个句子都出来的？（2）体会“乐观向上”。（三）小组合作学习6-7自然段1.山沟里的孩子有着怎样的理想?2.你有什么心里话想对山沟里的孩子说?3.那山沟里的孩子能找到金钥匙吗?（四）小结这是一条（ ）的上学路。这是一群（ ）的孩子。（五）拓展阅读山里的孩子六、板书设计:路程远：走过翻过(翻山越岭) 辛苦山沟里的孩子 时间长：黑 (起早贪黑) (快乐) (乐观向上) 危险大：狼嚎狗叫 (危机四伏)
