《人版小学语文三年级下册课文132课完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人版小学语文三年级下册课文132课完整版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.1燕子一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。2古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成
2、一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春日朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。3荷花清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风
3、吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。4* 珍珠泉我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫珍珠泉。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得
4、像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧？最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很
5、想知道,它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候,在村里的井水干涸的时候,它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次,挑着阿爸给我做的小桶,来到珍珠泉边,我都这么想。挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊！5翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着
6、微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：孩子们,你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀！我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。6燕子专列有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的
7、客人燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救
8、护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。7一个小村庄的故事山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。村子里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管
9、怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。8* 路旁的橡树从北方到南方的两座大城市之间,人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天,工人们来到田野上,那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。突然,工人们停了下来,把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草
10、原的哨兵一样。工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。计划是不可以修改的。工程师说。橡树也不可以砍。工人们说。工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。现在谁也不会责备我们了。他轻声地说。几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的,但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：筑这条路的人一定有一颗高尚的心。9 寓言两则亡羊补牢从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。
11、街坊劝他说：赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。他说：羊已经丢了,还修羊圈干什么呢？第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,吧羊叼走了。他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。南辕北辙从前有一个人,坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了,叫住他问：你上哪儿去呀？他回答说：到楚国去。朋友很奇怪,提醒他说：楚国在南边,你怎么往北走呀？他说：没关系,我的马跑得快。朋友说：马跑得越快,离楚国不是越远了吗？他说：没关系,我的车夫是个好把式！朋友摇摇头,说：那你哪一天才能到楚国呀！他说：没关系,不怕时间久,我带的
12、盘缠多。楚国在南边,他硬要往北方走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。10惊弓之鸟更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说：大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。是吗？魏王信不过自己的耳朵,问道,你有这样的本事？更羸说：请让我试一下。更羸并不取取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。啊！魏王看了,大吃一惊,真有这样的本事！更羸笑笑说：不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。魏王更加奇怪了,问
13、：你怎么知道的？更羸说：它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛；叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。11画杨桃我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我：你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。当我把这幅
14、画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家：这幅画画得像不像？不像！它像什么？像五角星！老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道：画杨桃画成了五角星,好笑么？好笑！有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗？不像。那么,像什么呢？像五五角星。好,下一个。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说：提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也
15、就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。12* 想别人没想到的从前,有位画师收了三徒弟。有一天,画师把三徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,
