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1、端正从教态度解读修养品质我是一名老师，一说起老师，有人就会在心里隐隐约约地说：“老师，太平凡了。”是的，老师，人是平凡的，但事业却是伟大的。正如我校修养品质所阐述的，我们从事的是一种幸福的教育生活；我们是一支值得信赖的卓越团队。下面，我就“端正从教态度”方面，说说我在教学中的一些做法。不知不觉中，将近十年的岁月是在三尺讲台上度过，但我更多的是站在“班主任”这个舞台上。当我登上那舞台，我似乎觉得两侧的紫色帷幕正缓缓地拉开，最富有生气的戏剧就要开场了。最令我兴奋的是，这戏剧拥有一群忠于自己角色的演员我的学生们！这戏剧也许是世间最长的。为此，我甘做一名热情的报幕员，向观众宣布：我的班主任戏剧开场了！
2、我想，我是一名合格的导演。我导出了充满时代气息的戏剧：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解、友爱、上进是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角效劳、效劳。不仅如此，我还做一名最忠诚的观众，为演员们精诚的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼。我生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。假如我的学生是蜜蜂，我就是采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我就做好护花的绿
3、叶；假如我的学生是幼苗，我一定是称职的园丁；假如我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。不是为了让家长认识你，也不是为了让老师认识你，最美的发如今孩子的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我找到清澈如山泉的真、善、美。并且，我与孩子们之间建立起了一种结实的既是师生，又是朋友的双重关系。我不仅是一位班主任，更重要的是，我是一名传道、授业、解惑的数学老师。人常说：“台上三分钟，台下十年功。”在每次的备课中，我将自己化身为一名即将学习新知的学生。用他的眼神阅读
4、例题，找出疑惑。自己借助教参考虑，找出来龙去脉，对于想不明白的问题，及时请教同级的老师。年复一年，我所讲授过的每一课中，学生会出现哪些错误，我都将它积累下来，以便更多的孩子少走弯路。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在教学中，我关心，保护每一位学生；在管教上，多采用鼓励和表扬；课堂上，采用学生喜闻乐见的方式，讲课抑扬顿挫，幽默幽默，说理深化浅出，使课堂充满活力。在教学“互相平行”这一词是，我将它比喻成同桌二人。你是我的平行线，我就是你的平行线。犹如，你是我的同桌，我便是你的同桌。是“互为”,不能分开单独说。
5、在课堂教学中，我还注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生的开展，确保全班总体程度的进步。一节精彩的课堂教学效果如何？当然要靠课后作业来检测。我在课后作业的安排上，本着质量高、数量少、内容精、方法活、形式多样、针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。一支红笔标出错对，写下评语；一盒印泥留下红花，刻上鼓励；一个本子记录错题，以便更正。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发挥踏实勤奋的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围先进的东西，才能进步自己的程度。我普通，我平凡，但我骄傲我是一名人民老师，我用自己端正的从教态度证明，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的、绚丽的。老师们，可别轻视了自己老师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂！我骄傲我是一名小学老师！第 页 共 页
