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1、2023学年度开州区初级中学第一次质量检测物理试卷（全卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟）注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级等信息；2请将选择题，填空题，实验题答案，正确填写在答题卡上。第I卷（选择题）一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。）1下列结论中，最接近实际的是( )A 中学物理课本的长度约50 cm B 沐浴时让人感到舒适的水温约80C 普通中学生的质量约是50 kg D 学校运动会上百米赛跑的成绩为8 s2下列诗句中描写的不是机械运动的是( )A 一江春水向东流 B 孤帆一片日边来C 一行白鹭上青天 D 霜叶红于二月花3下
2、列长度单位换算正确的是( )A 96 nm961039.6102m B 9.6 cm9.610 mm96 mmC 9.6 cm9.6 cm1096 mm D 9.6 cm9.610 m0.096 m4如图所示，小明和小玲同学一起在顺流而下的竹排上，相对竹排而言，处于运动状态的是( )A 小明同学B 小玲同学C 岸边的山D 竹排上的凳子5下列说法中，正确的是( )A 运动路程越长，速度越大 B 相同时间内，通过的路程越大，速度越小C 运动时间越短，速度越大 D 通过相同的路程，时间越短，速度越大6有关误差下列说法中，正确的是( )A 误差可尽量减小，而不能消除B 测量可以做到没有误差C 测量中采
3、用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D 测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的7关于平均速度，下列说法正确的是( )A 平均速度不能用速度公式vs/t来计算B 平均速度可以表示物体在每时每刻的速度C 平均速度等于物体通过某一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D 平均速度就是速度的平均值8水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km比较它们速度的大小( )A褐海燕速度最大 B 旗鱼速度最大C猎豹速度最大 D 三者速度一样大9如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是：( )10做匀速直线运动的小车，前
4、一半路程的平均速度是30 m/s，通过后一半路程的平均速度是20 m/s，则小车通过全程的平均速度是( )A 50m/s B 25 m/s C 24 m/s D 10 m/s11下列速度时间图象中，表示匀速直线运动的是( )A B C D. 12甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，如图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )A B C D 13如图，两个小球1和2总是沿顺时针方向在同一圆周轨道（虚线所示）上运动，除碰撞外，它们的速度保持不变。某时刻，两球刚好运动到图示位置，a、b是直径的两端，此时球1的速度是球2的两倍。此后，这两个小球（设碰撞时间
5、极短，碰撞后速度互换）( )A 总是在a点相碰B 总是在b点相碰C 时而在a点相碰，时而在b点相碰D 可以在圆周轨道上的任意位置相碰第II卷（非选择题）二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共19分）14完成下列单位换算：70m =_m ，54千米/时=_米/秒；15某同学用一把图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的错误（写任意两个）：（1） ；（2） 。16速度的基本单位是_。速度的物理意义 。时间的基本单位是_。17如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_，物体的长度是_cm；如图乙所示的停表
6、示数为 s。选手用时/S刘翔13.07奥利弗13.18182019年5月15日，国际田联110 m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺赛在刘翔和奥利弗之间展开.比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”.根据上表中所示的比赛成绩，裁 判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是跨栏比赛观众根据刘翔在前面判断刘翔获胜的方法是 ，裁判根据比赛成绩判断刘翔获胜的方法是_ _，刘翔的平均速度_(大于/等于/小于)奥利弗的平均速度。19我们常用“频闪照片”来研究物体的运动.如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0. 01秒的不同位置.在底片记录的时间内，_球运动
7、平均速度大，(b)图中的图象描述的是_球的运动。20甲、乙同时同地向东匀速直线运动，甲所通过的路程是乙的2倍，甲乙所用的时间之比是2：3，则甲与乙速度之比是_，以甲为参照物,乙向_运动（选填“东”或“西”。）21物理学中把路程与时间之比叫做速度，用式子表示为vs/t。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把速度的变化量与时间之比叫做加速度(注：速度的变化量用v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2)。由加速度的定义可知：（1）加速度的定义公式为 。（2）若一个物体做匀
8、加速直线运动(单位时间内速度的增加量相等)，在5 s内速度由v02 m/s变为vt6 m/s，则物体的加速度大小为a_m/s2。三、实验题（本题共两个小题，每空1分，共12分）22如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）该实验原理是 （2）如果测得小车从A滑到C的时间 tAC=2.4s，小车从A滑到B的时间 tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB= cm/s，则BC段的平均速度VBC= cm/s；（3）由实验看出，下车下滑过程中速度越来越 (选填“慢”“快”）。（4）在测量小车到达B点的时间
9、时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏 （选填“大”或“小”）。（5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度v=sAB/tBC，他的做法正确吗？_ _。23某课外兴趣小组的同学，为了探究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，并拼成了如图所示的蜗牛爬行位置图片根据蜗牛位置图片，某同学记录的部分实验数据如下表：照片序号123456时间/s01020304050路程/mm0122248（1）请根据位置图片，将表格中的数据补充完整（不需估读）（2）分析表中的数据可得出：蜗牛是做 速 运动；（3）蜗牛前20s内的平均速度是_mm/s，全程的平均速度是_mm/s。第 页
