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1、2023营销实习报告营销实习报告范文集合五篇在不断进步的时代，报告运用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的营销实习报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。营销实习报告 篇1一、实训目的：为了更好地理解和驾驭市场营销学学问，在社会实践中综合运用所学的营销的理论与技能，提高自己分析问题,解决问题的实力，所以我们进行了为期2周（1718周）的市场营销综合实训。此次实训的主要目的在于使我们进一步了解与稳固所学习的专业理论学问，将理论与实践相结合，提高我们的实际操作实力，为进一步学习市场营销的其他课程和有关学问打下根底。把所学的学问运用并领
2、悟所学理论的适用性,能更好地将理论联系实际深化到各个方面,了解市场营销工作的规律性,找出其中存在的问题及今后开展的主要趋势。二、实训内容：此次实训内容包括：模拟软件市场营销管理模块、营销情境应对训练、模拟企业环境分析、营销技能测试、经典案例分析以及关于高校生生育意愿调查问卷等。三、实训方式：这次是一个团体作业，我们团体一共有七个人，按自由组合安排的。四、小组分工状况：1、七人一小组，成员有（组长：陈洁成员：许梦茹，黄缘缘，陈春佳，陈华金，黄志辉，吴元帅）没人撰写自己的实训（实习）日志。每天的教室实训，都以团队进行，派每位成员都上台分析案例中所给出的答案。2、进行网络调查和问卷。由高翔老师给出的
3、“茂名地区九零后高校生生育意愿调查问卷，我们一小组为单位每人都做五份网上问卷调查。五、实训收获与体会：通过一段时间的市场营销综合实训，使我受益匪浅，在营销方面我不敢说有了深刻的了解，但通过学习使我理清了思路，市场营销对于原本的我既生疏又熟识。实训的时间虽然不长，但是我特别珍惜这次实训时机,在有限的时间里加深对营销的了解，找出自身的缺乏。这次实训的收获对我来说有不少,我自己感觉在学问、技能等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素养的培育，熬炼和提高。而且，通过这次实训，在市场营销工作方面我感觉自己有了肯定的收获。这次实训主要是为了我们今后在工作及业务上实力的提高起到了促进的作用,增加了
4、我们今后的竞争力。这次实训丰富了我在这方面的学问,使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用，但我也相识到,要想做好这方面的工作单靠这几天的实训是不行的，还须要我在平常的学习和工作中逐步的积累，不断丰富自己的阅历才行。通过这次实训，我成长许多，作为一个学生，一个营销专业的学生，我学到了在学校不行能学到的学问。同时，也深知自己须要做些什么。我会多读书、多思索，再以后学习和工作生涯中，做一个活到老学到老的人，不断进步。我面前的路还是很漫长的，须要不断的努力和奋斗才能真正地走好。这次实训我们是分小组进行的，每一组七人。在这次实训中，我从团队中学到了许多，一个团队最重要的就是要团结
5、。只有大家团结起来了，力气才是强大的。在实训这个小平台中得到了这样深刻的体会，出到社会是一个大舞台，我们可以把现在所学的运用到大舞台中去,受益匪浅。我们的实训从1718周，维持两个星期的实训，从起先的做案例分析，到最终的用spss做出问卷调查数据分析。整整两个星期，这期间，我们小组组员有看法分歧的时候，不过最终还是达成共识，我们小组的团结精神还是可嘉的。第一天我们做的是案例分析，关于海岛卖鞋的案例。从这个案例中学到了，作为一个营销人员，最根本得是要懂得调研，是否有市场要综合考虑以下一些因素，如：场所论；购置者论；利益相关者论；还有竞争者论等。所以分析这个案例也稳固了我们以前学过的专业学问。接下
6、来的几天，我们做了营销素养题，包括科学分析素养测试和艺术创意实力测试；还做了几道情景应对题以及许多经典的案例分析。我觉得最簇新好玩的就是艺术创意实力测试。假设说，科学分析素养题可以提高我们的推断力和思维逻辑实力，那么艺术创意题是很能熬炼我们的想象实力和语言组织实力，还可激发我们的艺术细胞。因为没有阅历，那么就须要做更多的打算工作。任何学问都源于实践，所以须要这段时间的实训将学校所学理论学问付诸实践，让其来检验所学。另外就是不要害怕失败，只要专心去做就可以了。等到娴熟了，那么胜利将是水到渠成的事情。只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累阅历，才能够觉察自己的缺乏，然后在弥补缺乏的时候，我们便
7、实实在在的提高了自己。实训是每一个合格的高校生必需拥有的一段经验，它使我们学到了许多学问，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下根底。这次实训的意义在于可以在机房完成实训模拟软件的流程操作，间接参加企业的运作过程，学习实践学问，同时进一步加深对理论学问的理解，使理论与实践学问相结合，圆满完本钱科教学的实践任务。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培育学生的学习实力和专业技能，社会主要专注于员工的专业学问和业务实力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论学问外，还必需要亲自接触社会参与工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。以培育自己的
8、适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。虽然我们没有正式参与工作进行实践，但是这次的机房实训让我们进一步了解关于企业推出新品牌的的根本流程。实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。这次的实训，把书面上的学问运用到了实际，这样不仅加深我们对营销的理解，稳固了所学的理论学问，而且增加了我们的营销实力。通过团体合作，我们懂得了合作的重要性以及懂得了怎样去协作一个团体，这为我们以后面对社会打下了根底。这次的实践经验使我们终身受益，给我们积累了阅历，能够让我们
9、更好地面对将来。但是这几天我过得很充溢，而且我有时机将我在书本上学到的东西应用到实践中支，同时也学到了很多书本上学不到的东西。这次实训也大大提高了我们班的凝合力，我在这一次的实训中，对我们班的同学有了进一步的了解，同时也拉近了我和一些同学的关系，在人生的道路上我又多了几笔财宝。六、实习改进建议1.增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道限制、广告投放、新品开发及至市场调研，都须要宽泛的理论学问支撑。极大的激发了大家的学习主动性，很多同学缺憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参与一次实际营销筹划活动，以系统地了解企业运作过程
10、，增加实践实力。在我们的教学安排中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入缺乏。假设再设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践学问。假设增加实际营销筹划内容，会加大老师工作量。但是，增加社会实践环节，确实是实现营销专业人才培育目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步安排增加营销筹划实践工作项目，使目前学生的参加人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学安排。2.加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会须要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到适宜的岗位。客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正须要
11、的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能变更聘请条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要探讨营销人才的内涵，然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学安排、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要根底。营销实习报告 篇2一、实习根本状况1.实习时间3月22日5月9日，共七周。2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。详细实习地点详见附件一，本科毕业生实习状况统计表。3.实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别4.实习人数(1)实习学生。202
12、3届三个毕业班的131名学生全部参与了实习。(2)实习指导老师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。5.实习形式依据学院教务处的要求，实行集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业老师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人(31个实习点)，毕业设计24人(1个实习点)。依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参与毕业设计。6.实习成果数据统计(1)
13、收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成果全部合格。(2)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份;毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。(3)收到实习老师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三局部。一是对学生在实习过程中的表现、实力、纪律状况和根底学问驾驭程度的评价。二是结合实习单位的看法，对自己指导的每个学生给出综合实习成果。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进看法或建议等。全体学生综合实习成果全部合格。二、实习表现与效果到达了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前
14、启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。本次实习实行分散形式。原那么上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。1.工作实力。在实习过程中，绝大多数同学主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成果良好。实习单位的反响状况说明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了肯定的组织实力和沟通实力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实
15、习学生提出了很多合理化建议，做了很多实际工作，为企业的效益和开展做出了奉献。2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一样好评。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作实力。4.组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、沟通工作阅历。指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习起先时，老师们深化学生和实习单位，说明实习大纲及实习安排内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的详细状况，帮助学生学会详细地分析问题、解决问题，学会深化专业学问，用专业学问指导实践，指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点，引导学生“找事做，挖掘他们的实践阅历;检查学生实习工作日记，驾驭实习状况，指导工作刚好有效;催促学生仔细完成实习报告。实习结束后，老师们仔细做好学生的实习成果考核及评定工作，参与实习沟通会，完成实习总结
