《2023年六年级下册数学教案总复习 小数分数百分数比一北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年六年级下册数学教案总复习 小数分数百分数比一北师大版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学课时教学设计课 题小数、分数、百分数、比总 课时教学内容 小数、分数、百分数、比（一）教学目标1、能结合具体情境，理解分数和小数的意义，认识百分数，能认、 读、写小数和分数。2、会比较小数、分数、百分数的大小。教学重点理解分数和小数的意义。教学难点分数、小数、百分数会灵活转化。教学准备多媒体。教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：师提问：整数在生活中用处这么大，那为什么还要出现分数和小数呢？学生回答。合作探究： 组内四人讨论以下问题：1、分数、除法和比的意义。 用尽可能多的方式解释四分之三的含义。2、小数、分数、百分数之间的关系。3、分数、比、除法之间的关系。4、商不变的规律与分数基本
2、性质的关系。思考、回答问题。四人小组讨论汇报点评：1、与除法相比，比的前项相当于除法中的被除数，比的后项相当于除法中的除数。2、与分数相比，比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比表示两个数之间的倍数关系。3、除法是一种运算。巩固练习：化简：30：120 0.5：3.2 2.5:625: 0.5 3/4: 2/7 0.3:3/4拓展延伸：2 :（ ）=0.4 = = =（ ）% 1（ ）=0.25=（ ）%= = 5：（ ） 交流分数、除法、比之间的关系。独立完成练习题及拓展题。板书设计小数、分数、百分数、比分数、小数的产生及意义用多种方式解释分数 小数、分数、百分数、比、除法之间的关系教学反思第 页
