《六年级英语上册 Module6 Unit2 I`ve got some stamps from china导学案 外研版(三起).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册 Module6 Unit2 I`ve got some stamps from china导学案 外研版(三起).doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题Moudule 6 unit2 Ive got some stamps from china 课型导学目标1.会听、说、读、写本单元的单词：fork knife2.能够听懂而且会说：1).Ive got a knife and fork and chopsticks.2) Ive got some stamps from China but I havent got any stamps from Canada.类似句型。3.会用Ive got或Ive gotbut I havent got句型谈洽个人所拥有的物品等。4.通过合作学习使学生体验到合作的快乐。导学分析学生在已经掌握have
2、got has got 的基础上 会用Ive got或Ive gotbut I havent got句型谈洽个人所拥有的物品等重点难点会运用基本句型谈洽个人所拥有的物品。导学媒体录音机、卡片主体板书Module 6Unit2 Ive got some stamps from china Ive got a knife and fork and chopsticks.Ive got some stamps from China but I havent got any stamps from Canada.导 案学 案二次修注一、 warmming upstep1: Modules 5中的歌曲“
3、I can speak English.”Step2: Greetings T: Who is on duty today ?二、呈现课文中句型：step1:完成SB的活动5Game: Table tennis1) 出示活动5的挂图2) 让学生Look and say1.师先示范:For example,“Ive got a TV.”2再示范“I havent got a football.”3)师叫3位同学上台和老师合作说出图中的例句1. 师先说Ive got a TV再引导第1位同学说Ive gota TV too And I ve got a football再引导第2位学生说I hav
4、ent got a football but Ive got a basketball再引导第3位学生说I havent got abasketball but Ive got a piano.4)引导小组合作学习5)叫一组男生，一组女生上台进行say sentence的比赛Step2：呈现SB活动2的句型1)Teacher手拿小刀、叉子、筷子说:Look , Ive got a knife and fork and chopsticks.利用实物教学单词fork knife2) 1.Teacher将手中的小刀、叉子、筷子递到一位同学手里，发问：Have you got a knife and
5、 fork or chopsticks?2. 随机讲解or的用法。3. 师利用学生桌子上的学习用品发问：“Have you gotor3) 师将活动2中的挂图展示在黑板上并给学生讲明或X的意思。进一步说明游戏规则。4) 两人一小组合作学习先让合作，再叫几组轮流表演对话。Step3：学习SB活动1Look Listen and Point1) 师给学生说明看活动2的图，活动1的对话内容就是活动2的图2) 出示问题1、 Has the girl got a knife and fork or chopsticks?2、 Has theboy got a Chinese kite or Japane
6、se kite?3、 Has the girl got a book about America or a book about China?4、 Has the boy got stamps from China or stamps from Canada?3) 放录音4) 范读对话(2遍)5) 再放录音Step4: 学习SB活动3 Listen and repeat(1) 师放录音(2) 再放录音 Step5：完成AB练习1 and 2Ss: Sing the song. Answer the questions. (1) Ss 先Look at the picture(2) 模仿老师说“
7、Ive got a几乎说完所有的图片。3.模仿老师说“I havent got a football.”几乎说完所有的图片。Ss:认真 Look and listen明白游戏规则1、 四人一小组Look and say2、 其余同学判断（1） 跟读fork knife跟读句子（2） Answer the questions. （3） Ss一齐说 Ive got aandand”利用桌子上的学习用品进行说话，巩固句型Ive got aandand” Ive got abut I havent got”1.两人一组进行对话练习2.小组轮流上台表演对话认真听问题1. 认真听录音2. 跟读对话(2遍)
8、3. Listen and answer the question1. 先听录音，再说语调2. 打开书边看边听Do exercise 1 and 2 导学后悟：课题六模块的练习课型导学目标通过练习让学生掌握六模块知识点导学分析学生在学习六模块两个单元的基础上，巩固掌握六模块知识点重点难点不同人称have got 、has got 的用法导学媒体录音机、卡片主体板书 I /we/you /they have got He/she/it has got 导 案学 案二次修注一、Warmming up1、sing a song2、Greeting二、presentation1、教师呈现unit1的重
9、点句型。三.Practice1.Teacher guide Ss to do exercises.四拓展练习Teacher guide and explain五Summary六Homework1、Copy words five times2、Read text 一、Ss sing a song 二、分组朗读句型三、做练习（一）、补全单词并译成汉语：20% 1、ch pst cks 2、s n 3、kn f 4、f k 5、s m day 6、p stc rd 7、fr m 8、fr nd 9、s nd 10、Am r ca 四、拓展练习：选词填写，并将代号填入句首括号内：20% （ ）1、 y
10、ou got a kite? (A、Have B、Has)（ ）2、She a postcard. (A、have got B、has got) （ ）3、Amys father three brothers. (A、have got B、has got) （ ）4、Damings mother has brothers.(A、a B、two) （ ）5、I some chopsticks.(A、have got B、has got) （ ）6、We fly the kites the park. (A、in B、on) （ ）7、Daming my friend. (A、is B、are) （ ）8、Shes got email. (A、a B、an) （ ）9、I got a football. (A、havent B、hasnt) （ ）10、Chopsticks difficult. (A、is B、are)五、指名学生总结本课知识点六、抄写家庭作业导学后悟：1
