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1、福清市中高考期间甲型H1N1流感防控应急预案为做好中高考期间甲型H1N1流感防控工作，确保考生和考试工作人员的身体健康，根据福建省高等学校招生委员会福建省教育厅关于印福建省高考期间甲型H1N1流感防控应急预案的通知制定本预案。一、工作原则（一）预防为主。各学校、考点要在卫生疾控部门指导下，加强中高考期间甲型H1N1流感防患知识宣传，通过发放致考生及家长一封信、班会、专栏宣传、考前动员等形式，进一步增强考生和考试工作人员的自我保护意识和防病能力。各考点要及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫病在考点的传播和蔓延。（二）联防联控。防控工作在市委、市政府的统一领导下，由
2、教育、卫生行政部门具体负责，所在镇街积极配合，做到条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。二、适用范围本预案适用于我市2009年中高考期间（6月5日-13日）各考点的甲型H1N1流感防控工作。三、组织领导1、成立应急领导小组 组 长：陈少华(福清市人民政府副市长，招委会主任) 副组长：杨闽雄、毛文锋、何大銮、林若星、陈躬亮、胡盛开 成 员：各有关镇（街）镇长（主任）、各考点主考2、中高考期间各考点防控甲型H1N1流感工作在市委、市政府领导下，实行统一指挥，各考点要成立专门工作小组，具体负责中高考期间甲型H1N1流感防控工作。教育行政部门、相关镇（街）要切实加强领导，会同卫生行政部门、疾
3、病预防控制机构共同做好甲型H1N1流感防控工作。四、应对措施（一）考前1、在市招委会的领导下，组织协调卫生、疾控等有关部门对考生相对集中的食宿宾馆、考点等地点进行彻底公共卫生和食品检查，对考点周边饮食摊店进行全面的清理整顿，并提前对各考点进行统一的环境消毒，做好考试准备。2、各考点结合考前动员再次对考生进行防控甲型H1N1流感知识宣传教育，印制防控知识宣传单分发每位考生，提醒考生应主动进行体温测试，若有发热（腋温37.5）、咳嗽、流涕等流感样症状，应即时向监考员报告，监考员向流动监考汇报，流动监考向主考汇报，主考要启动考点应急预案并第一时间向市教育局林若星副局长汇报。3、考点要设置至少二个以上
4、备用考场；每个考点至少备50个专用卫生口罩，每个考场配备二支以上体温计。4、加强考点医疗力量。福清医院负责派出2个医疗小组、中医院派出2个医疗小组、市妇幼保健院派出1个医疗小组到城区各考点，各镇街中心卫生院负责派医务人员到所属镇街考点，并配备必要的药品和救护车辆。5、各考点在考前培训时，要对全体考试工作人员进行防控甲型H1N1流感和应急培训，经培训后上岗。6、发现考生和考试工作人员有发热、咳嗽、流涕等流感样症状的，应立即劝其就医。考试工作人员中止其工作。（二）考试期间1、医院派出的医务人员在各考点值守，及时处置考点的突发公共卫生事件。2、监考员在考生进场前开启门窗，保持考场空气流通。待分发试卷
5、时可以根据实际情况关闭门窗。每场考试结束后，根据考点实际，由卫生疾控部门确定是否对考场进行消毒。3、考生进入考场后，经考生向监考员报告身体不适或监考员发现考生身体异常，经考点医护人员检查体温（腋温）超过38，并伴有咳嗽、流涕等流感样症状，应立即转到备用考场继续应考，同时戴上口罩，考试结束后及时到医院就诊。原考场所缺的试卷用空白备用卷替代，原考场和备用考场均要做好相关纪录。责任人：考点主考。4、考试期间考试工作人员有发热、咳嗽、流涕等流感样症状，经考点医护人员检查确诊，立即中止其工作，并立即前往医院就医。责任人：考点主考。5、考试期间同一考场同时有15例以上的考生、考试工作人员有发热、咳嗽、流涕
6、等流感样症状，经考点医务人员检查确认，封闭该考场，立即向市疾控部门报告，同时向市政府和福州市招委会报告，流感样症状的考生转到备用考场备考，考试工作人员中止其工作。责任人：考区主任，考点主考。6月512日，各考点、中学应每日分别向市高招办、中招办值班室报告甲型H1N1流感防控情况（包括零报告）。 一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、
7、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅
8、读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与
9、岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 解决方案沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。 解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。解决方案做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
