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1、继续教育个人学习总结 继续教育个人学习总结1 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步，要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下: 1、通过师德培训:使我认识到，成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师，必须注重细节,充满师爱,从细微处入手。充分了解、关爱每一个学生。学
2、习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平，我认真学习新课标,领悟新课标精神，努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参与的全新的教学模式,倡导自主
3、，合作,探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。4、学习了各种先进的教育教学。使我深切感觉到，做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结。从规范入手,有目的,有计划，有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。 5、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读
4、书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分,充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。 继续教育个人学习总结2 时间在消逝，但继续教育的学习仍在进行。回顾一年的学习,我在心中反思着,这一年我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育学习的情况做以下总结:一、提高认识,加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方
5、法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。 二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展,具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。 2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习,认真笔记。学习教育法教师法教师职业道德及各项教育法规。 、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法,开展听课评课活动，以此提高教研能力。 、认真参加学校、班级的教研活动，多听课,多学习。 三、在教学
6、中学习、反思 我认真教学,每月坚持写教学反思,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 四、多读书，读好书 认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分,充实自己。 总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习,学习,再学习。在今后的继续教育工作中,我们要继续努力学习。 继续教育个人学习总结 在崇左市教师培训基地和中心学校的认真组织下，通过一年来的学习,感觉既忙碌
7、又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间,积极浏览着相关的知识,用心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学习增长了知识，形成了风格，改变了自我,我不敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化,都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解,感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训内容多，涉及的知识面广。每一次培训,对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人继续教育总结如下: 一、参加“国培”计划的学习通过参加“国培”计划的学习,使我学到很多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的能力。二、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不
8、断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。 三、丰富专业知识,加强业务学习1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动，多听课,学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,业务学习,认真笔记。参加了远程教师培训，并取得了较
9、好成绩。 、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。 4、认真参加教研活动，多听课,多学习。 四、在教学中学习、反思 我认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 五、多读书，读好书 认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓，吸取书中的养分,充实自己。 六、教师是立校之本,师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。 师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的老师,必须要有渊博
10、的学问，有适合学生的教学方法,有高尚的师德和情操,这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易,但要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱，从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够,只有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿,也只有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。七、明确在教学中应如何开展合作学习、探究学习。 知道新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身,也包括学生的精神状态。今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今
11、天的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。 总之,通过此次继续教育学习，我深切感到,做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要,否则将无法适应1世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。 继续教育个人学习总结 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素
12、质教育的关键。继续教育培训总结如下:一、提高认识，加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。通过继续教育，明确了开展继续教育培训，主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此,我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划,边学习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育实施方案。 我认真对待本次的教师继续教育培训工作。 我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的地方，只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。通过本次学习，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用
13、能力得到了提高。掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。 三、个人收获。 通过此次继续教育学习,我深切感觉到，做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心,认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃，不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 继续教育为的是素
14、质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。 继续教育个人学习总结5 半年来,我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过继续学习，教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,我认为初中地理新课程应树立不一样的教学理念,有什么样的教育理念就有什么样的教学行为;有创新意识的教育理念就有创新思维能力培养行为;有“以人为本”的教育理念就有关心学生发展教学行为;新课程就注重“以人为本”这个核心教育理念.主要我认为应该是满足学生不同的地理学习需要建立富有多样性、选择性、科学性的初中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科
15、学技术方法等不同学习需要。本学期学习总结如下: 一 积极参加培训、及时进行内化 把握培训机会，认真做好笔记,并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 目前我们着力将这一课程的基本理念贯穿于整个初中地理新课程的框架设计、目标制订、内容选择、标准拟定、活动安排以及课堂教学方案设计和教学评价体系建构之中，是初中地理新课程核心的理念。而这一核心理念的重心又落在了培养学生的地理素养上,落在了培养学生的创新精神和实践能力上。我也觉得初中地理新课程应注重地理学习能力、实践能力、生存能力等地理综合能力培养。地理学习能力是学生不断获得地理知识与技能的“钥匙”,只有当学生真正学会学习地理,才会把地理学习看作是一种精神享受与终身发展的需要;地理实践能力、生存能力的培养，则是初中阶段“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”等理念的延续。 二高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会写好反思案例等，及时总结好理论成果。 三、业务学习 听取了我校及专家的新课改培训,学习了新的教学理念
