《幼儿园教学春季学期计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学春季学期计划4篇.docx（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教学春季学期计划4篇少儿园春天学期计划4篇少儿园春天学期计划一：春天学期少儿园工作计划此刻是知识经济时代，社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为少儿园的惯例性工作。少儿园的教研活动作为踊跃研究和解决少儿园教育教课活动中，所出现的各样问题的一种重要形式，其重要性也愈来愈被教育界所重视。我园为了促使保教质量的提高，真实落实大纲所倡议的终生教育观、以人发展为本的少儿教育观，将教研活动作为增强平时保教工作管理的有效举措，是提高教师队伍素质的重要门路，努力提高保教质量的常常性手段。一指导思想：依据上司教育部门的幼教工作精神和本园的实质状况，（一）、持续浸透少儿园教育指导大纲精神，推动少儿
2、园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实质，坚固建立以人为本的教育思想。（二）踊跃睁开专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研适用化”的工作原则，运用各样先进理念，推动我园少儿教育教课研究和实践活动；（三）、完善师资工作系统，深入做好新教师带教培育工作，成立自培、互培相联合的培训模式，促使教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开辟创新，经过各样教研活动的睁开，踊跃地促使幼教事业向前发展，为培育一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、工作目标及任务：、仔细学习、贯彻大纲精神和园务计划，解放思想，勇敢实践，勇于
3、创新。坚持以“全心全意为孩子；诚心真意为家长”为工作思路，实行家园共育，侧重少儿个性的培育，促使少儿全面发展。、以抓实教育教课活动商讨为核心，优化教课活动的组织，合理安排一平时规，优化地区游戏活动睁开。、完美教师自培、互培模式，作好新教师带教培育工1 作，睁开多层次、多形式的带教、评选、沟通、商讨等活动，促使教师专业化水平的提高。、鼓舞教师参加学历深造，增强少儿教师队伍的建设，成立一支坚固的高素质队伍。、睁开扎实有效的惯例教研活动，促使少儿园保教质量的提高。、“立足本园，创特点”，创造特点竞争和共同发展的教育教课气氛。三、主要工作举措（一）增强教育教课惯例管理，重视家园联系。少儿的学习与发展，
4、仅靠少儿园一方面的努力是不够的，一定获取家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，睁开丰富多彩的活动，全面提高我园的保教质量。1、成立科学的一日活动惯例，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教课、游戏活动、餐点、午休、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，拟订日查周评细则，坚持每日检查，严格操作，每周宣布检查状况，发现问题及时解决。、重视对个别少儿的指导，持续成立家园联系簿，密切家园联系，随机听取家长的各样建议，实时认识家长对少儿园教育教课活动的建议和建议。（二）以人为本，促使教师专业化发展教师是大纲与少儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教
5、师队伍，是全面推动素质教育的基本保证，也是提高教育质量的重点。本学期我们将从教师发展需要出发，实行多样化的师资培育模式，把教科研与教课研究、持续教育等有机联合起来，的确提高教师的科研能力与业务水平，努力促使教师队伍的专业化成长。（三）、持续增强队伍建设，不停提高师资素质。新大纲的实行对教师的素质提出了亘古未有的要求与挑战，可否对少儿实行高素质的教育，促使少儿生动、主动的发展重点在老师的素质，为此，本学期我们在增强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作。1448字）新的学期新的开始，为了让少儿健康快乐地成长，在成长中不停进步，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为
6、会学习、会思虑、会交往、有创造性的新一代小孩。以“敬爱少儿、敬爱家长、全部以少儿利益为优先”的原则睁开各项工作。本班拟订了班务计划如下：一、班况剖析：本班工作人员以热情、耐心、仔细的工作态度，使刚入园的孩子不只较快适应少儿园的学习生活，还喜爱上了少儿园。本班少儿共有30名，此中，周托少儿有6名，日托少儿有24名。我班有17名少儿是从上半学期就入园了的，他们经过半年的集体生活，这些孩子已初步建立集体意识，同时社会交往能力、学习生活惯例也已初步成立。但部分孩子还存在着手意识弱、着手能力差和依靠性强以及缺少交往技巧、语言表达能力衰等不足。因为此刻的孩子都是独生儿女，少儿常常以自我为中心，活动生活中常
7、常会表现出率性、自私、娇气的一面。针对以上各方面状况，本学期我班将持续丰富各项活动内容，和家长亲密联系，配合一致，从少儿的感情、兴趣着手，的确提高少儿的各方面能力，为少儿放学期顺利升到中班打下坚固基础。1147字）一、工作目标(一)少儿发展目标孩子们愿意并喜爱上少儿园，能充足感觉到爱和自由，能勇敢表达自己的意向，学习和伙伴友善相处，并学习照料自己，照料四周的环境，愿意学习新的知识，并敢于试试，不怕失败。养成优秀的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。4436字）一、指导思想以大纲为指导，以总校目标作为指导目标，以爱为教育的基础，联合本园实质，持续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好惯例工作的
8、同时，持续建设本园特点，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、重点词：坚持反省感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的基础。、以“责任”为主题，以“责任”为基础，倡议老师多念书，组织老师们以某本书为中心，在念书中领会生活，学会工作，进而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师到园上班，于老师负责散发，教师领取教课用品，生活用品（由班主任保存）。部署环境，集体部署走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要部署，各班教师负责各班详细工作以及环境部署，门口要有教课计划和教课内容让家长了如指掌。、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事
9、实性反应”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感觉分享给大家（重视于业务上的知识）教研组组长带值班老师检查卫存亡角于园长监察指导。进而把踊跃、长进、健康的思想带给大家评分记录。、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓舞保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提高“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特点和部署相联合。（二）、在文化背景的指引下，在反省中，坚持我们的收获，努力提高“质量”。、教研活动：教师商讨课严格依据我们“流程”进行，资料累积到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”、年级组工作：惯例性的少儿活动以年级
10、组为单位睁开，本学期组长帮助每位老师能够成功睁开一次“半日活动展现。”关注组内老师研究资料的累积。、后勤队伍建设：本学期持续提高保育员“教”的能1 力，在过去的竞赛活动中放进去一个“班级惯例工作”比方：保育员组织少儿点心环节等。（三）、依据本园实质状况，采纳多种门路，提高教课质量。、依据孩子发展的五大功能区，把少儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出合适各年纪段的活动方案，在尊敬孩子年纪特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。、尽心服务班持续推行，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。一、面对现实，明确少儿园发展思路，努力打造少儿园特
11、点今年年初，我园领导组织少儿园的教员工，仔细剖析了我园面对着的各项困难：自聘9名人员解决教员工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教员工队伍不稳固；社会上传言少儿园教的不好原由等。少儿园何去何从？我园领导班子组织教员工就此睁开议论，并使教员工形成这样的共鸣：只需有庄周少儿园存在，我们就不可以使送孩子来庄周少儿园就读的家长绝望，不可以使孩子在他们各项能力发展最正确的学先期得不到优秀的发展，我们要让在少儿园就读的孩子感觉带给他们的是幸福和成长的快乐。在教员工明确了少儿园的发展思路后，大家都能踊跃地朝着打造少儿园特点的目标努力睁开工作。（一）踊跃睁开课程改革，促使少儿园、教师、少儿共同获取发展以学习教育
12、年活动为契机，促使教员工素质的提高环绕目标，踊跃睁开课程改革，打造少儿园特点开学初，我园就组织教员工仔细学习、领悟和研究少儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以语言发展和着手能力的培育为打破口”的口号形成共鸣，并在此基础上，联合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园侧重抓了以下几项工作：、抓好新教材的议论和剖析，并以主题的形式睁开教育教课活动。教师们第一是把一学期的教材内容进行分类，并区分为几大主题，每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所波及的各项内容，大多数都是教材中的内容，也有一些内容是教师依据自己班级的实质提出，还有一些内容是
13、由少儿生成的。其次，教师们依据每个主题踊跃为少儿创建与主题相应的教育环境。在主题活动的睁开过程中，教师们为孩子的亲自实践创建了大批的时机，如设置活动区，组织少儿依据教育主题部署墙饰、部署教育教课活动展版，师生共同采集与主题活动有关的信息、图片、文字资料、有关的资料等，使少儿在这类富裕教育价值及隐蔽必定教育目标的的环境中，变过去被动的知识接受，为如今主动的操作、研究和学习。再次，发动家长参加我们的教育教课活动。在睁开主题教育活动时，教师们依据活动的需要及少儿发展的需要，经过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子达成的活动，有针对性地、合时的给家长一些建议。如：1
14、）建议家长带孩子商讨、睁开一些风趣的活动，如指引孩子采集有关的资料、图片、文字资料，指导少儿观2 看有关的影碟、电视节目，带少儿到相应的场所观光、察看。2）把孩子的认识、见解、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。3）鼓舞孩子把自己采集到的资料、图片、文字资料和自己获取的信息取出来与少儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的家长参加到少儿教育中来，少儿也获取了更多的学习时机。、打破本来的班级界线，踊跃睁开少儿跨班级的晨间体育活动，让少儿自主到自己喜爱的地方、选择自己喜爱的体育器材参加锻炼。为了激发小朋友参加体育活动的踊跃性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、登攀架、浪桥、蹦蹦床
15、、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、均衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器材，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器材，知足了不一样年纪、不一样能力以及不一样兴趣的小朋友睁开活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻少儿园教育指导大纲的详细表现，它极大地丰富了少儿的体育活动、锻炼了少儿的体格，也为少儿与不一样班级的小朋友进行交往供给了更多、更好的时机。在睁开主题教育教课活动及跨班级的少儿晨间体育活动以来，我园教师们都感觉，我们所睁开的活动，既突显了“少儿发展为本”的理念，又知足了少儿全面发展的需要，它使少儿在踊跃、主动的研究、学习、参加中，获取健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获取更好的发展。、抓好教师们的观点转变，促使教师们的优秀成长。为了更好地促使教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：一是组织全体教师到蒙成第一少儿园、第
