污水可生化性实验--syy

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1、环工综合实验()(工业污水可生化性实验)实验报告专 业 环境工程 班 级 环工02 姓 名 孙杨雨 指引教师 余阳 成 绩 东华大学环境科学与工程学院实验中心 五月实验题目工业污水可生化性实验实验类别综合实 验室26实 验时 间 5 月 18 日 13:0时 6:20 时实验环境温度:.4湿度: 39%同组人数5人本实验报告由我独立完毕,绝无抄袭!承诺人签名一、 实验目的(1)理解内源呼吸及生化呼吸的基本含义。(2)分析含酚废水的生物降解及生物毒性。(3)掌握迅速判断污水可生化性的措施。二、实验仪器及设备(一)设备溶解氧测定仪3台活性污泥培养及驯化妆置一套(二)试剂苯酚硫酸铵磷酸氢二钾碳酸氢钠

2、氯化铁葡萄糖等三、实验原理微生物处在内源呼吸阶段时,耗氧的速率恒定不变。微生物与有机物接触后,其耗氧的特性反映了有机物被氧化分解的规律。一般来说,耗氧量大、耗氧速率高,即阐明该有机物易被微生物降解,反之亦然。测定不同步间的内源呼吸耗氧量及有机物接触后的生物呼吸耗氧量,可得内源呼吸线及生化呼吸线,通过比较即可判断废水的可生化性。当生化呼吸线位于内源呼吸线上时废水中有机物一般可被微生物氧化分解的;当生化呼吸线与内源呼吸线重叠时,有机物也许是不能被微生物降解的,但它对微生物的降解无拟制作用;当生化呼吸线位于内源呼吸线下时,阐明有机物对微生物的生命活动产生了明显的拟制作用。有关问题:1、 如何求好氧呼

3、吸速率?如何求好氧呼吸氧吸取量合计值?答:每隔30mn,取桶中废水于溶解氧测定仪的广口瓶中,每1s测一次溶解氧量,持续6in,可得到一组溶解氧值,并通过以时间为横坐标,溶解氧为纵坐标的直线,其斜率即为好氧呼吸速率。测完10i后,可得到组不同步段的溶解氧,即得到个时间点的好氧呼吸速率,再根据下式求得某时间段的好氧呼吸氧吸取量合计值。四、实验环节1、分别取活性污泥2.5L与可生化实验装置的三个有机玻璃容器中,其中1号容器中加入葡萄糖、. NH、03KH2PO4,号容器加入0ml苯酚,3号容器不加任何物质;实验状况如下图所示:、给3个容器持续曝气10分钟,在始终曝气的条件下,每隔0,用广口瓶分别取1

4、、2、3容器污泥测定好氧呼吸速率,每测一次,持续6min,10min后实验结束。 第一组:无添加任何物质 第二组:加入苯酚 第三组:加入营养五、实验记录及原始数据六、数据解决及结论第一组:在时刻时,根据无添加物溶解氧的数据,以时间为x轴,溶解氧量为y轴,可得下图:可知第一组0时刻的好氧呼吸速率为O -.0mg/s同理,根据余下各时刻的溶解氧量画图可得:O 0.001g/O60= 0.0016 gLO0 = .003g/LO120= -0.05mg/LsO150 = -0.5msO0=0.004/L因此,根据下式可求得各时段内的好氧呼吸氧吸取量合计值: mg/mgLg/LmLmg/ gL所有时间

5、内的好氧呼吸氧吸取量合计值:mg mg/L mg/L g/L m/L g/L同样根据此措施可得到第二组、第三组的好氧呼吸氧吸取量合计值:所有时间内的好氧呼吸氧吸取量合计值 mg/L时间无苯酚营养03.0718.546073244.5690115272.382019.083.6967.325027.9.867.380636548.8再以 (Ou)n为纵坐标,为横坐标作图,得下图: 由上图曲线的位置关系可知:添加苯酚时会克制微生物的好氧呼吸,而添加营养将会增进微生物的好氧呼吸。七、思考题1、BOD/CODc也可判断废水的可生化性,试与本实验措施比较各自的优缺陷。答:本实验措施长处:相较于BODCO

6、Dc措施测定所需要的时间较短,重现性较好,误差较小。 本实验措施缺陷:对仪器的精确性规定较高,使用前应当先校准。2、请简述如何求1立方米体积好氧活性污泥中的微生物在两个小时内消耗的氧气总量? 答:与上述实验环节相似,在培养装置中注入5L的活性污泥,启动曝气装置10分钟后,每隔0min,取桶中废水于溶解氧测定仪的广口瓶中,每s测一次溶解氧量,持续6min,可得到一组溶解氧值,并通过以时间为横坐标,溶解氧为纵坐标的直线,其斜率即为好氧呼吸速率。测完120n后,可得到5组不同步段的溶解氧,即得到5个时间点的好氧呼吸速率,再根据下式求得两小时内的好氧呼吸氧吸取量合计值,成果乘以3,即为1立方米体积好氧活性污泥中的微生物在两个小时内消耗的氧气总量。3、 某活性污泥培养池,在温度一定的条件下,溶解氧恒定为35/,已知培养池中活性污泥的好氧呼吸速率为0.m/(lmin),该温度下的水的饱和溶解氧为85g/l,祈求出该温度下,培养池中曝气设备在该温度下的氧总传质系数是多少?答:根据公式:式中: KLa 氧总传质系数,h-1 s 溶液中饱和溶解氧,kO2/ 溶液中溶解氧浓度,kO2/现已知:C 3.5g/,Cs = 8.5mgl,因此:

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