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1、学习好资料欢迎下载西河中学初三英语导学案：Unit4HesaidIwashard-working(1)课型新授主备人王兵审核人重公凫使用人序号25备课时间09.10.9审核时间10.11使用时间班级姓名学习目标(1)知识目标(2)能力目标(3)情感目标服务于别人:A.掌握重点词汇B、掌握语法：直接引语变间接引语:通过听力理解，学习如何使用间接引语。:学习将别人的话间接地转告给第三者学会去做一个乐于的人。学习重点直接引语变间接引语学习难点主句是过去时的间接引语中时态的变化导学内容学法指导导学过程一.预习课本，把卜列短语译成英语1 .肥皂剧2 .举办一给你惊喜的晚会3 .对一恼火4/、冉5 .把某
2、物带给某人6 .说二种语百7第二天预习新语法：概念：1 .直接引语是指,把它放在引号内，例如： Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.对我说：“我弟弟正在做作业。” Theysaid,“Wewanttohaveares们说:“我们想休息。”2 .间接引语即，被转述的话不放在引号内。上而两个例句变成间接引语应该是： Tomsaidtome,“Mybrothedosnghishomework.”一Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework. Theysaid,“Wewanttohavearest.”fThey
3、saidtheywantedtohavearest.直接引语义间接引语：【总结1】直接引语如果是陈述句，变间接引语是，用引导(口语中常省略)。“Iwanttheblueone.hetoldus.“我想要蓝色的。”他学生预习课本找出词组并记住。课tTSm学习直接引语出向接引语。学习好资料欢迎下载说。不为失败找理由，要为成功找方法。西河中学初三英语作业:Unit4HesaidIwashard-working(1)班级：姓名：序号:一.把下列短语译成英语1看连续剧2举办惊喜聚会3对感到恼火4不再5把带来6在周五晚上7第二天二用A句内容完成B句的间接引语。AB1 Imcookingsuppernow.
4、Mymothersaid2 Hewillcallmetomorrow.hetoldme3IwanttotravelUncleLisaid4 Iamgoingtotheparty.Maciassaid5 ImmadatSalad.Shesaid6ImhavingapartyHetoldme7 IgotothebeacheverySundayMissXiasaid8 IllcallyounextSaturdayShetoldme9 IcanspeakEnglish.Hesaid10 Imnotmadatyouanymore.Shetoldme规范性正确性批阅日期：导学内容学法指导fHetoldus
5、thathewantedtheblueonefc说他想要蓝色的。Shesaidtome,Ilikeitverymuch.她对我说：我非常喜欢它。”一Shetoldmethatshelikeditverymuch.她对我说她非常导欢它。【总结2】直接引语变间接引语时会发生相应变化。通常第一、一人称父为第二人称，或者第一人称及为第一人称；限定词也作相应的变化。Hesaidtome,“IbrokeyourCDplayer.”一HesaidtomethathehadbrokenmyCDplayer.【总结3】直接引语变间接引语时时态会发生相应变化。一现在时一现在进行时一一M将来时一【总结4】一般疑问句
6、由直接引语变为间接引语时，由whether或if引导。如：“Canyoutellmethewaytothehospital?Theoldmanasked.fTheoldmanaskedwhetherIcouldtellhimthewaytothehospital.那个老人问我是否能告诉他去医院的路。(2)特殊疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。如：“Whichroomdoyoulivein?”Heasked.fHeaskedmewhichroomIlivedin.他问我住哪个房间。活学活用：把直接引语变成间接引语Model:Myteacherwillbehereat7:00(theboy)Theboysaidhisteacherwouldbehereat7:00.1. IgotothebeacheverySaturday.(Tom)2. Icanspeakthreelanguages.(Lucy)3. Iwillcallyoutomorrow.(Mike)4. ImhavingasurprisedpartyforLana.(she)讨论交流，释疑解难。活学活用，然后小组讨论，订正答案。反思
