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1、四则运算 四 年级 班学习内容P/2-5(提出问题)学习目标1、在观察、整理信息中发现、提出问题2、知道含有同一级运算的运算顺序。3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重难点掌握含有同一级运算的运算顺序.学习流程设疑导入谈话引入同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗？自主探索出示书本情境图1、这副图中蕴藏着很多的数学知识？1）冰天雪地里的数学知识。2）将信息呈现：滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。3）根据信息，提出数学问题。2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢？3、出示例1，怎样列式。4、讨论：在一个算式里含有加减法，怎样
2、进行计算。小组内互相说说你是怎样解答的？5、98736 63987在这样的式子里，只有乘除法，又怎样进行计算？在出示情景图时叫学生自发现信息。小组合作时要先独立思考，再合作。并在小组合作之前提出明确的合作要求学习流程展示互动学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方1、小组内提问，组内解决，也可以给其他组提问。2、讨论含有同一级运算的运算顺序。3、为什么含有同一级运算的运算顺序是从左往右计算。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。先汇报分部算式，再汇报综合算式，探究提升根据提供的情景编题。A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率 ( 先个人编题，再两人交换。小组合作，减少重复练习。)归纳反思这节课我们学习了含有同一级运算的运算顺序，在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。达标测评先说出运算顺序再计算2737 369 45+8-23 24-8+10图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本，现在图书室有故事书多少本？
