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1、紫藤萝瀑布教学案（无答案） 班级 姓名 备课组长签名【学习目标】一、理解本文写景抒情的特点，揣摩文中写景的妙处。二、体会作者对人生的独特感受，感悟生命的永恒。【课前预习】1.下列词语中有四个错别字，请找出来，在方格内订正。争妍斗艳 仙露琼浆 破口大笑 麻木不人 妇儒皆知 康慨陈词 无精打采错别字（ ）（ ）（ ）（ ）订正 （ ）（ ）（ ）（ ）2.结合课文，从括号中选择正确的序号填入括号内。（1）他带走了这些一直按压在我心上的（ ）（A.焦心 B.焦灼 C.焦急 D.焦虑）和悲痛。（2）我（ ）（A.抚摸 B.摩挲 C.抚摩 D.抚慰）了一下那小小的紫色的花舱。3.请运用下面语句所使用的修
2、辞手法，另写一句话。例：花朵儿一串挨着一串一朵挨着一朵，彼此推着挤着好不热闹!仿：6.文中写了不同时期的紫藤萝，不同景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答。（1）十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 作者感觉到 。（2）如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃， ，作者的心情是 。【学习过程】 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。二、初读课文，借助工具书解决生字新词。三、理清文章结构层次。四、再读课文，思考问题1.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？2.作者是怎样描写紫藤萝花的？揣摩语句，体会写景之妙。3.文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什
3、么含义?其作用是什么?五、作者由花的勃勃生机感悟到”生命的长河是无止境的”。说说你对这个问题的理解。六、课外延伸1.人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法或吟咏花木的诗句，与同学交流一下。2读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?【当堂训练】阅读课文1-7段，回答11-15题。11.仔细阅读第2段。找出与“瀑布”相契合的动词。12.如果将文题改成“盛开的紫藤萝”好不好？为什么？15.用自己的话谈谈紫藤萝给了作者怎样的影响。【课后提升】冻顶百合世界上没有冻顶百合这种花呢？在我写这篇文章之前是没有的，虽然它很容易引起一种关于晶莹香花的联想，其实却是一个拼凑起来的蹩脚词语。记得
4、那一年到台湾访问，去台湾岛内的第一高峰玉山。陪同的女作家不断向我介绍沿路风景，时不时插入“玉山可真美啊”的感叹。玉山诚然美，我却无法附和。对于山，实在是“曾经沦海难为水”啊！十几岁时，当我还未曾见过中国五岳当中的任何岳，爬过的山峰只限于北京近郊500米高的香山时，就在猝有及防中，被甩到了世界最宏大山系的祖籍青藏高原，一住十几年，直到红颜老去。朋友，请原谅我心如止水，我已经在少女时代就把惊骇和称誉献给了藏北。由于没有恰如其分的回应，女作家也悄了声。山势越来越高了，蜿蜒公路旁突然出现了密集的人群，原来是众多的游客围着当地的山民在买茶。也许是为了挽救刚才的索然，我夸张地显示出好奇：“什么茶？”“冻顶
5、乌龙”。女作家表情淡然。我猜疑她的淡然可能是对我的小小惩罚，很想弥补刚才对玉山的不恭，马上兴致勃勃地说：“冻顶乌龙可是台湾的名产啊，前些年，大陆很有些人以能喝到台湾正宗的冻顶乌龙为时髦呢！”说着，我拿出手袋，准备下车去买冻顶乌龙。女作家看着我，说：“就是爱喝冻顶乌龙的人，才给玉山带来了危险。”她叹了一口气，面色忧郁，目光黯淡。为什么呀？我疑窦丛生。女作家说，台湾的纬度低，通常不下雪也不结霜。玉山峰顶，由于海拔高，有时会落雪挂霜。台湾话就称其冻顶“。乌龙本是寻常半发酵茶的一种，整个台湾都有生产，但标上了“冻顶”，就说明这茶来自高山。云雾缭绕，人迹罕至，泉水清冽，日照时短，茶品自然上乘。冻顶乌龙可
6、卖高价，很多山民就毁了森林改种茶苗。天然的植被遭到破坏，水土流失。 茶苗需要灭虫和施肥，高山之巅的清清源也受到了污染。人们知道这些改变对于玉山是灾难性的，但在利益和金钱的驱动下，冻顶茶园的栽培面积还是越来越大。她没有别的法子爱护玉山，只有从此拒喝冻顶乌龙。女作家忧心忡忡的一席话，不但让我们当时没有买一两茶，时到今日，我再也没有喝过一口冻顶乌龙。在茶楼，如果哪位朋友要喝这茶，我把就台湾女作家的话学给他听，他也就改换门庭了。又一年，我到西北出差，主人设宴招待，侍者端上一首亲菜，报出菜名“蜜盏金菊”。纷披的金黄色菊花瓣活灵活现，袅娜多姿，像千手观音，撩动着我们的眼睫毛和鼻翼，共同化做口中的津液。大家
7、纷纷举筷，赞不绝口。没想到坐在身边的一位植物学博士意义愤填膺地说道：“菊花瓣纤弱易脆，根本经不起烈火滚油。这些酷似菊花的花瓣，是百合的根茎雕刻而成的。”而百合这种植物，是植物中的山羊。大家实在没法把娇美的百合和攀爬的山羊统一起来，充满疑虑地看着博士。博士说：“山羊在山上走过，会啃光植物，连苔藓都不放过。百合需生长在山坡疏松干燥的土壤里，要将其它植物除净，周围没有大树遮挡几年之后，土壤沙化，农民又开辟新区种植百合。百合虽好，土地却飞沙走石”。从此，在餐馆吃饭，我再也没有点过“西芹夏果百合”这道菜。在菜市场，我再也没有买过西北产的保鲜百合，那些白白净净的百合头挤在一起，好像婴儿高举的拳头，在呼喊着
8、什么。一个人的力量何其微小啊。我甚至不相信，这几年中，由于我的不吃不喝不买，台湾玉山上会少种一寸茶亩，西北的坡地上会少开一朵百合，会少沙化一笸黄土。然而很多人的努力聚集起来，情况也许会有不同。我在巴黎繁华的服装商店闲逛，见到我在打折的皮衣前驻步，同行的朋友以为我想买，赶紧拉我离开，小声说：“拜托别买！我一直感觉，穿动物皮毛的人是野蛮人。”努力，也许就会有意想不到的力量出现。墙倒众人推一直是个贬义词，但一堵很厚重的墙要訇然倒下，是一定要借众人之手的。16作者说“冻顶百合”是一个憋脚的词语，却用它做题目其用意是什么？17本文主要写了两件事，请任选一件事，用生动的语言概括叙述。（60字左右）18第二
9、段中引用的“曾经沧海难为水”一句中“曾经沧海”指的是 ，“难为水”指的是 。19“墙倒众人推一直是个贬义词，但一堵很厚重的墙要訇然倒下，是一定要借众人之手的。”这句话的意思是什么？20任选一组，体会两个句子所表现的不同情感，并说说这样写的好处。陪同的女作家不断向我介绍沿路的风景，时不时插入“玉山可真美啊”的感叹。“就是爱喝冻顶乌龙的人，才给玉山带来了危险。”她叹了一口气，面色忧郁，目光黯淡。 纷披的金黄色花瓣活灵活现，袅娜多姿，像千手观音。那些白白净净的百合头挤在一起，好像婴儿高举的拳头，在呼喊着什么。 21倒数第三段（文中画线外）在文中的作用是 。22请从文中找出一处你认为写得不妥或可商讨的
10、地方，并简要说明。【中考链接】（1）某校初三（2）班同学在阅读西游记是对唐僧有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词，该怎么说？正方:我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，说明他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：（2）某校初三（2）班同学在阅读西游记是对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词，该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙：而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。猪八戒是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：【收获反思】
