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1、 幼儿园中班美术教案拓印意愿画 活动目标： 1、通过玩颜色，对颜色的变化感兴趣。 2、学习简洁的拓印方法，进展幼儿的想象力。 活动预备： 预备红、黄、蓝三种颜料，每人预备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。 师：“今日王教师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？” 教师出示调色盘，引导幼儿熟悉一下颜色：“你们看，教师盘子里预备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝） 2、引导幼儿胆的尝试变色嬉戏。 (1） 师示范并讲解：“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王教师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄
2、色，把和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进展变色1-2次。 （2） 幼儿进展调色操作，教师观看，并进展适当指导。鼓舞幼儿胆地进展变色。师：“现在王教师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有用处。”（提出卫生要求魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面， （3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王教师手里有一张白纸，我们把它按在刚刚画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？” 3、添画。 （1） 师示范给印出来的画添画。“
3、王教师觉得有点象一只螃蟹的壳，王教师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。” （2） 幼儿操作。鼓舞幼儿胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。 4、共享活动的乐趣，积存阅历。 教师呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏作品，教师准时鼓舞、表 扬一些作品富有制造力的幼儿。 2、幼儿园中班纸袋玩偶美术活动筹划方案 活动目标 1利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。 2激发幼儿制作玩偶的兴趣，在活动中提高动手力量和创作意识。 3培育幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。 活动预备 1视频动画请朋友，用纸袋制作的成品玩偶两个。 2纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。 活动过程 一、动画观赏 播放视频动画好
4、朋友，引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣，引出主题。 二、情景导入 1教师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼：“瞧，这两位好朋友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在熟悉的过程中，幼儿发觉“好朋友”是用纸袋做成的。 2教师讲解示范： 观看纸偶的.形状特征。 师：请你们好好观看一下这两位朋友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么? 教师示范制作纸偶步骤。 我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。 用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，便利我们后面制作时知道五官所需的小及粘贴的位置。 画好后，我们开头制作五官。想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对
5、折，在上面画出自己想要的效果。再将画好的图案剪下来。我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己设计发型。 3幼儿创作，教师巡回指导，鼓舞幼儿设计不同的纸偶。 4请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，相互观赏，并利用纸袋玩偶进展嬉戏。 三、总结，启发与培育幼儿的环保意识。 师：在平常生活中，我们身边有许多用过的纸袋，如帖袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太惋惜，假如小朋友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!盼望小朋友平常收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。 3、幼儿园中班美术种子
6、乐活动筹划 活动目标： 1自主探究种子的排列方式，发觉种子拼摆组合的图案美； 2尝试用种子在瓶子上进展立体创意装饰，体验创作的欢乐； 3胆想象，急躁细致地操作，养成良好的操作习惯。 活动预备： 1与幼儿一起收集、熟悉秋天成熟的种子： 2.用油泥包好的瓶子若干；分类盒、泥工板若干；作品展台； 3有各种瓶子的课件；音乐单簧管波尔卡。 活动过程： 一、认认秋天的漂亮种子 教师：小朋友，秋天到了，很多种子都成熟了，看看有哪些呢?幼儿一起看一看，认一认，说出种子的名称。 (策略：以“秋天收获的种子”为话题导入活动，引发幼儿参加活动的兴趣。) 二、摆摆种子的组合造型 1启由操作让种子排排队 教师：这么多的
7、种子聚在一起，多快乐呀，它们还想到彩色的地毯上跳舞呢。现在，就请你们忙，让种子到地毯上排排队吧。 幼儿铺满橡皮泥的泥工板上进展自主探究操作，给种子排队。 观赏共享操作结果。 2让幼儿尝试用种子摆出不同的造型图案 教师：种子们排好队，预备跳舞啦，还想摆出漂亮的造型呢。小朋友想一想，可以摆什么造型?幼儿胆地说出自己的”想法。 幼儿用种子粘贴出各种图案。 观赏共享探究成果。 (策略：以种子参与舞会这一情境绽开活动，让幼儿自主探究种子排队、摆出特的造型，在看看、说说、做做中，自主探究种子排队的多种方式，在头脑中初步形成种子图案的造型表象，为后面的创作有了运用和迁移的依据。) 3看看瓶子的精致装饰 (1
8、)教师提问 这么多种子在地毯上跳舞，地毯变得好美丽。这儿还有小小、各种各样的瓶子，它们也想请种子在它们身上跳舞，把它们也装扮得漂美丽亮的。该怎么装扮呢? (2)观赏设计师们的设计 我们先看看设计师们装扮的瓶子，你喜爱哪个瓶子呢?你喜爱它什么?播放各种瓶子的图片，引导幼儿观赏各种瓶子不同的装饰。 教师小结：这些瓶子有漂亮的花朵、迷人的葡萄、得意的小蝴蝶、小公鸡，还有简洁的点线、小方块，都很美丽。生活中，还有很多漂亮的瓶子，每个瓶子都有不同图案，都有自己的特点，都很美丽。 (策略：此环节，通过各种瓶子不同装饰特点的观赏，拓宽了幼儿的视野，翻开了才智之门，激发了更多的新思索，为后续的操作奠定良好的根
9、底。) 4做做自己的特创意。 (1)讲解操作要求。 下面，我们就用种子装扮这些瓶子，依据你自己的想法，让种子在瓶子上跳舞，摆出不同的图案和造型，好，现在请家到前面选一只瓶子，让种子尽情地跳起来吧。 (2)幼儿自由创作，教师观看并适时指导。 引导幼儿依据种子的不同颜色、外形，运用肯定的规律来创作。 引导幼儿积极动脑、胆想象，自主装饰瓶子。 提示幼儿种子要一粒一粒拿，掉了随时捡起来。 (策略：创是艺术的根本，只有给予幼儿足够的自主创作的空间，才会激起幼儿创作的潜能，呈现幼儿特的创作灵性。因此，在此环节，主要让幼儿进展自主创作，教师进展一些帮助性的助和指导幼儿对种子颜色、排列方式、装饰部位的点拨与启
10、发。) 5夸夸家的创作成果 (1)助幼儿陈设作品，幼儿自由观赏。 (2)幼儿说说自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。 小朋友认真看看，小种子是怎么跳舞的，摆了什么样的造型?谁来说说看，引导幼儿说出用什么种子摆了什么造型?也来夸夸其他小朋友的作品，你觉得还有哪些种子的造型最美丽? (3)教师小结评价 (策略：此环节开展自评与互评两局部。幼儿在这个环节中，不仅享受自我创作胜利的幸福体验，也通过观赏别人的不同创作构思及表现手法，激起了更多的创作灵感。) 4、幼儿园美术装饰鱼活动筹划礁 以下是为家整理的关于幼儿园美术装饰鱼礁的文章,盼望家能够喜爱! 幼儿园美术装饰鱼礁篇一：小班美术：得意的鱼 小班美术：
11、得意的鱼 小班美术：得意的鱼 设计思路 鱼是孩子们特别熟识的，本班孩子们喜爱吃鱼,对鱼有着深厚的兴趣,看到有鱼的地方都会停下来观看,已有阅历特别丰富。活动中加深了幼儿对鱼的熟悉与了解，知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼,体验手工活动的乐趣，提升新的阅历。 一、活动目标 1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。 2、学习画、撕贴、按等方法技能,进展幼儿的手眼协调性,体验手工活动的乐趣。 二、活动预备 1、剪好的各种外形的鱼，一个做好的水簇箱。 2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。 3、音乐古筝曲。 三、活动过程 、儿歌
12、形式引入。（水簇箱小小水簇箱，鱼儿真美丽，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。） 2、观赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿留意观看鱼身上的颜色及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。 3、提出问题：师:教师带来了好多小鱼，请小朋友们它们穿上花衣裳，让它们也变得漂美丽亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以欣赏看到它们,好吗? 4、教师示范各种材料的使用方法。 （1）、用彩色笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最终涂色。 （2）、用手指在色碟里点上颜料后，按到鱼身上。 （3）、撕开彩色即时贴碎纸后，贴到鱼身上。 5、幼儿自选材料进展操作，教师巡回指导。（播放音乐，让幼儿随着音乐胆自由地装饰作画。） （1）、用彩色笔
13、在鱼儿身上画线条或图形并涂色。 （2）、用手指在色碟上点颜料作画。（教师提示：手教导颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦洁净。） （3）、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上（教师提示：不用的废纸装到收纳盒子里） 6、共享与阅历提升。 1教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙-水簇箱里。 2师幼一起观赏，共享并提升新的阅历。 师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜爱哪一条鱼身上的图案，为什么? 活动思： 通过创设宽松的学习气氛，供应丰富多样又易于操作的装饰材料，幼儿在观看、制作等环节，尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼,不仅体验到制作的欢乐，而且培育了幼儿画、撕贴、按的技能,活动中幼儿兴趣深厚，充分发挥积极主动性，提升了新的阅历，师幼互动良好，到达了预期目标。 幼儿园美术装饰鱼礁篇二：班美术礁报纸鱼 班美术礁：报纸鱼 执教：周芳 活动目标： 1、学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼。 2、养成良好的观看习惯，愿意动脑、动手，积极参加手工活动，尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 3、养成良好的操作习惯。 活动预备： 阅历预备：熟悉各种各样的鱼 材料预备：“报纸鱼”俘、报纸、剪刀、双面胶、透亮胶、海妈妈背景图。 活动过
