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1、初一学习计划怎么写快，有的记忆力好,公式定义记得比较牢；有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好.你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用&qot;好、较好、中、较差、差&uot;来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用&quo；进步大、有进步、照常、有退步、退步大&qt；来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德
2、智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了,最终无法实现，容易丧失信心,使计划成为一纸空文；过低了,无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"；这一目标就不明确，怎样努力呢哪些方面要有进步如果必为:"；数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。qut;这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
3、具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到uot;数学中上水平&ot；这一目标呢可以具体化为：每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。三、科学安排时间 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合&qt；全面、合理、高效"的要求。全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文,就做几道算术题
4、,然后再复习自然常识外语待。高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时,还要注意以下两点： 1、 要突出重点也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定
5、了计划，一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格 例： 1. 每天早上:0起床,用10分钟将头天要背的课文温习12遍,7:0从家出发。 . 上课认真听讲，积极发言,做好笔记。 .认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。 . 写完作业后，复第二天上课的内容。 . 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案，不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后，再去找答案，并及时
6、背过。 6. 对于主课及数学(代数、几何）、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题，写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8 每天晚上听3分钟英语，训练自己的听力。9.空闲时间多看课外书,每天记12条好词佳句。 1.前一天晚上认真预习。多做深、精的题目,拓展思维。1.每天坚持朗读外语,养成良好的语感。认真识记单词。认真复习和预习,重点掌握语法，句型。注意活学活用。12. 给自己立一个目标，把所有课程学习巩固好,达到能考个好高中的成绩. 如果某一天没有达到的情况下，后面一定要补上
