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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名储成森性别男年龄34学历大本职称一级教龄15学科语文学段高年级（班）六背景分析教学内容草船借箭评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一节课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）内容、方法过程、师生关系评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解课后达标情况问卷/检核表设计1.上课时你是否认真听讲了？（ ）2.你是否喜欢这个童话故事？（ ）3.学习中你是否积极思考问题，并回答问题了？（ ）4.课堂中你是否认真倾听别人的发言？（ ）5.故事蕴
2、含的道理你是否理解？（ ）6.这节课的学习方式你是否喜欢？（ ）7.这节课你有收获吗？（ ）8.本节课的作业有信心独立完成吗？（ ）附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我喜欢这个文学故事2上课时我认真听讲3课堂中我认真倾听别人的发言4我理解了故事蕴含的道理567小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1我不能积极思考问题，并回答问题2这节课的学习方式我不喜欢34567小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）
