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1、实用文档Word格式、可编辑打印养成教育月活开工作自我总结精选15篇 养成训练月活开工作自我总结精选15篇 养成训练月活开工作自我总结 篇1 学校形成了以德立校、全面育人的办学思想和标准管理、开放训练的管理形式。在办学理论中秉承这一思想，重视德育工作，重视同学思想道德素养的培育，努力把同学培育成志向高远、道德高尚、体魄衰弱、心理安康、喜欢劳动、喜欢生活、根底扎实、特长突出的优秀中同学。在常抓不懈的德育理论中，育人为核心，以养成训练为主线，以校内生活课程为载体，以贯彻?中同学守那么?、?中同学日常行为标准?和校规校纪为抓手，抓根底，抓常规，对同学的养成训练坚持从理论上进展指导、从思想上进展启迪、
2、从情感上进展沟通、从行为上进展训练，使同学养成了良好的学习习惯、安康的生活习惯和文明的行为习惯，为同学的终身进展奠定了坚实根底。 一、完善制度建立，强化育人意识 叶圣陶先生曾经说过:训练是什么，往简洁方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。一个人有了好的习惯，必定会产生好的结果。学校是培育人的地方，养成训练是育人的根底工程，也是素养训练的根本内容。对同学的养成训练，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参加的工程。为此，确立了全员、全方位、全过程的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成训练的施行者，教师要做到教书育人，职员要做到管理
3、育人，工人要做到效劳育人，让同学在每天的学习生活中时时刻刻都能受到训练。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以勤政、奉献、开拓、高效为宗旨制定了学校指导岗位职责;以立志、尚学、务实、创新为宗旨制定了同学行为标准;以爱校、爱生、爱事业、讲奉献为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了?教师十要十不要?、?教师文明用语与文明忌语?、?禁烟规定?、?职能部门岗位职责?、?教职工工作考评制度?等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种训练形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也催促教职员工严格约束自己的行为，为同学做好表率，形成了
4、良好的行为习惯和和谐有序的工作学习气氛，保证了养成训练的安康进展。 二、构建德育网络，狠抓队伍建立 为了有效地挖掘和整合学校德育工作力气，形成全员育人的大德育体系，学校成立了以校长为组长的德育工作指导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、班级主任，并明确指导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成校长政教处班级班主任的管理网络和学校、家庭、社会三方参加施行德育的格局。在注意德育指导机构力气装备的同时，学校非常重视德育队伍的建立。重点加强了二支队伍建立:即教师队伍和班主任队伍。 德国训练学家第斯多惠曾说:教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是同学最活生生的
5、典范。塑造良好的师德形象，是学校加强同学养成训练的必要前提，也是关键，正所谓正人先正己，教人先自教。教师的行为表率是对同学进展常常性的养成训练的有效方式。教师的模范行为是推动同学进展道德理论和行为仿效的典范。每个同学都有自己的共性和爱好爱好，他们必定在教师中查找自己的典范。各学科教师的群体形象及教师平常的一言一行，本身就是养成训练丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的训练。因此，学校在狠抓同学道德行为习惯养成的同时，重点强调了师德建立，大力提倡爱同学、爱学校、爱事业的三爱训练，力求以优良的师德师风去感染、训练同学。在师德训练中，做到治本为先，抓起点、抓风气，对教师高要求、严要求，大力提倡学
6、校无小事，教师无小节的育人观念，从教师的自我养成，自我完善着手。特殊是在仪容仪表、言谈举止、遵纪守法、爱惜同学等方面，教师要做到彬彬有礼，温文尔雅，在潜移默化中影响同学的行为习惯。 班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校施行养成训练的关键，班主任队伍的素养直接关系到学校养成训练的目的能否落实到实处。为此，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到标准化、系统化、科学化。学校每两周召开一次班主任会例会，通过例会组织班主任进展理论学习，向班主任传递最新的德育信息与方法。请优秀班主任作班级管理和训练同学的阅历介绍，外请训练专家举办讲座，从而进步了班主任队伍的整体素养，有力地促进了学校的班级管理和育人工作
7、。学校还支配青年教师担当副班主任和政教处义务德育教育员的工作，使青年教师在实际工作得到熬炼，培育了大批的班主任后备力气，为青年教师从事班主任工作打下坚实的根底。 三、理论生活课程，标准群体行为 同学活动的时间空间几乎都在校内，既给学校增加了训练管理的任务，又为学校拓宽训练渠道，更为主动地对同学进展全面素养的培育供给了条件。学校提出将同学的校内生活课程化，使校内生活成为目的明确、内容丰富、形式多样的训练课程。 在初一刚入校时，学校就对同学提出来了就是仆人，起步就要正规的指导口号。训练同学明白一日生活标准是一周标准、一年标准、一生标准的根底。生活标准是做人标准、学业标准、事业标准的根底。入学第一课
8、是十天的军训，同时进展的是行为标准训练，通过讲解、指导、仿照、强迫、鼓励等手段，引导同学把握标准、认同标准、直到自觉执行，形成习惯。管理细节，从同学入学第一天开头，直到毕业，从不连续和放松，同学们在这样的引导和约束下，渐渐形成了良好的生活习惯和作风，同学团结友爱。许多家长更是感受到同学到市九中后发生的显着变化。 对于同学的课余时间活动，学校支配了丰富的训练活动，文娱活动、体育活动、科技活动合理支配，全校性活动，班级活动，班级活动有序进展。欢快的小品竞赛，紧急的辩论赛，剧烈的篮球赛，快乐的风筝竞赛，使同学在紧急的学习之余，多了一分轻松，多了一分开心，获得精神上的满意，也培育了他们合作、团结、友爱
9、的良好品质。 四、开展主题活动，着眼终身进展 养成训练作为一种训练过程，是永久不变的，而作为一种训练现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成训练的特点，顺应时代变化，捕获同学需要，较好地处理养成训练过程持续性和内容敏捷性的关系，实现养成训练的不断创新和深化，是施行养成训练的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题训练活动，以活动为载体，让同学在自觉参加中深化道德熟悉，践行道德标准，从而到达养成训练与理论活动的有机统一。 学校大力开展感恩训练，通过系列国旗下讲话，引导同学把感恩的实际行动表达在对教师的敬重上、表达在对父母的理解和关心上、表达在对别人的友善和关心上。 9月
10、份，学校开展行为标准养成主题训练月活动，10月份开展人人都是环境、文明礼仪伴我行主题宣扬理论训练月活动，支配形式多样、丰富多彩的训练活动。主题训练月活动完毕后，各班都准时进展总结，深化训练效果，政教处也通过全校同学大会对各班的活动状况进展点评，对表现突出的班级和个人赐予精神和物质上的嘉奖，获得了很好的训练效果。 每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处、团委的建议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的关心之中，全体同学纷纷伸出救济之手，为贫困同学献上一份爱心，同学参加率到达100%，为几十名家庭的同学供给了关心，解决了生活上的困难。同学们熟悉到自己捐出的是慰问款，获得的是一份责任和心
11、灵上的满意。获得资助的同学也深化地感到自己得到的不仅是经济上的关心，更是同学的关心和友谊。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校内生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应当做些什么，应当有一份爱心和责任心。 学校还运用同学喜闻乐见的形式进展主题训练。如:举办法制训练、心理安康、交通平安等讲座，加强未成年人思想道德建立;组织全体师生观看国防训练表演，丰富师生的国防学问，增加民族骄傲感;开展远离毒品，珍爱生命、远离黑色网吧、文明上网、进步同学自我防护力量等主题训练活动，关心同学树立自尊、独立、自信、自强的意识。 一系列主题训练活动的开展，不仅丰富了同学的课余生活、陶冶了同学的情操，而且在活
12、动中也表达了同学的共性特长，增加了伙伴间的合作与团队精神，进展了同学的综合力量，从而实现了活动中熬炼人、活动中培育人、活动中塑造人的育人目的。 养成训练月活开工作自我总结 篇2 根据市训练局关于进一步深化同学养成训练工作的要求，深化贯彻?恒山区中学校养成训练施行方案?，我校进一步强化了养成训练的指导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目的的同时，把文明习惯作为本学期的主要培育内容。以贯彻?中同学守那么?、?中同学日常行为标准?和校规校纪为抓手，抓根底，抓常规，对同学的养成训练坚持从理论上进展指导、从思想上进展启迪、从情感上进展沟通、
13、从行为上进展训练，从细处着手，科学、标准、有步骤的推动养成训练工作，现将我校工作总结如下: 一、构建得力的指导机构，加强教师标准引领作用。 1、指导小组成员常常深化各班级组，同时加强自身建立，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。指导小组成员以自己的力量、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建立。形成全员参加、全程施行、提升观念、注意实效的德育工作作风。 2、强化师德建立。师德是教师素养的灵魂，要确立人人是德育工，事事、到处都育人的管理理念。典范的力气是无穷的，教师是同学的典范，要求同学做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要标准。教师每天自己清扫办公室，升旗仪式时排在同学队
14、伍后面，与同学一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给同学以良好的行为示范。 3.开学初我校要求各位班主任教师制定养成训练工作方案，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注同学的言行举止，通过文明习惯训练，使同学逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，进步分清是非、美丑、善恶、真假的力量。 二、养成训练工作重点 1、文明习惯 本学期我校把文明礼仪训练作为主要打破口，通过一台也会使孩子畏手畏脚。我们做家长的，肯定要放开手脚、硬下心来，为了孩子的将来，把小爱化为大爱吧。 通过一周的理论，王钰洁在这些方面已有
15、肯定的进步。这些充分说明：不是孩子不听话、也不是我们的孩子哪方面表现天生就差，责任在我们自己。孩子如今还想橡皮泥，完全在于我们的塑造。家长们，有问题先从我们成年人身上找缘由吧。 三、学习习惯的养成方面：包括上课的“坐功养成训练、定时学习训练、孩子对学习的喜欢程度训练等等。王钰洁在小班时，上课很难集中留意力，一开头我并没有把它列为一个坏习惯的范畴，因为这说明孩子对外界事物的奇怪，我还为此兴奋。但是在后来再给孩子讲故事时，我总是冷不丁的停下来，问孩子一些故事中的问题，假设她连着两次答复不上来，我就停顿讲故事作为对她的惩罚。后来听教师反映：孩子在这方面表现有所进步了，我很兴奋，当面表扬了孩子。还有，在电视上“故事大王的竞赛，我也下了一些其他的功夫，但是没让孩子知道。事实上，获奖的事对孩子的影响是我始料未及的，使孩子从今爱上了演讲。科学调查显示：幼儿学习习惯的好坏与家长的学历有很大的关系，但也不是肯定的。但我要说的是：假设这个家庭本身的学习气氛比拟浓，孩子一般也会喜欢学习，并能体会到学习带给她的乐趣，我坚信这一点。 四、在平安行为习惯养成方面：主要包括日常行为平安习惯，比方上下楼梯、不和陌生人说话、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具嬉戏规章，比方滑梯、秋千、跷跷板等;交通行为习
