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1、撰写人:_日 期：_教师小学述职报告五篇 教师小学述职报告 篇1 一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任二年级的班主任和本班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生,严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。 一、思想素质方面: 本人热爱教育事业，热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己，树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
2、 二、教育教学方面: 课堂气氛民主,学生兴趣浓厚，教学质量良好。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。 1、上好课。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动
3、参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新,在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有先算什么再算什么能否简算”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求
4、学生纠正,自觉分析造成错误的原因，防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“
5、学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 2、做好课后辅导工作。 部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯，一遇到问题，先想自己不行,对自己没信心，结果自己什么都学不成,什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情
6、况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。 三、班主任方面： 作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育。 4年是忙碌劳神的一
7、年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守,和同事协作共进，共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿。 教师小学述职报告 篇2 2X年,对我来说非常难忘,在这一年,我最终对家人妥协了，离开了苏州这个文明而又灵秀的城市,参加了湖北省义务教师招聘考试,经过一些列波折，十月份，我怀着一颗不安的心来到xx小学报道了。所幸的是学校的老师都很纯朴，同事之间相互关心、相互照顾。学校的老师对我们新分来的两个特别照顾,生活上工作上有什么困难总是尽快帮我们解决掉。熊校长和李主任求真务实、兢兢业业的工作态度让我很佩服；姜老师经常在生活上帮助我们,这让我非常感动;当我对一年级的教学充
8、满困惑时,李主任总是笑眯眯地给我传授教学经验，这让我很感激。慢慢地，我适应了这里，开始的不安也慢慢淡去了,渐渐融入了这里的生活。 这里的孩子朴实可爱，当然也不乏一些顽皮甚至顽劣之流，但不管是前者还是后者，在这个年龄每个孩子都是聪明可爱的宝贝,都是纯洁的天使,这怎能叫人不喜欢呢?在这里,经常收到孩子们小小的礼物：有时上课前不经意间发现讲台上放着同学们用稚嫩的笔触画的小画再配上“王老师生日快乐”之类的祝福，有时办公桌上也会出现类似的,有时下课时小家伙们追出教室都要送到我的手上。我们同事之间还经常开玩笑说“这幸福的呀，天天都过生日”。他们的这份童真,对老师的这份感情，让我感到我的职业无上光荣而又任重
9、道远。 时间如白驹过隙，转眼间一个学期过去了，过去的一个学期里，有很多艰难,也有许多甜蜜,回顾过去的一个学期里,这些学生让我成长了很多。 许多老师都说,一年级班主任和语文数学是整个初级阶段启蒙教育中最重的担子。一年级学生很多还是糊里糊涂,上课坐不好，没有纪律概念,写字东倒西歪。作为年轻教师我义不容辞地接受了这个担子。刚开始教学时，我感觉非常吃力。学校从早到晚加上早读和午写共8节课,早上一起床就去教室，几乎每天都是在教室待节课,我本是个爱清静的人,但是一年级的孩子正是管不住嘴巴的年龄,叽叽喳喳是常事，一天下来头都快晕了。更麻烦的是班上学生年龄小，理解能力还没那么高，而且记得快，忘得更快,一些东西
10、总是得重复。记得最清楚的是教学生们拼读汉语拼音,汉语拼音是一年级的重点之一,也是整个小学阶段的重要基础,可是很多学生会念甚至会唱，但是不会认不会写，于是我买来卡纸，做成一张张的卡片，将拼音写在上面,利用早读时间，一个个来老师这里单独认读过关，不会读的一遍遍单个教,平时上课时也注意引导学生自己尝试拼读生字，慢慢地很多学生会拼了，会读了之后接着慢慢带领同学们继续攻克写这一关。记得来之后没多久就期末考试,很多学生不会组词,连组词的格式都不知道,经过反复地练习和讲解，很多学生有很大的进步,记得有一天,一个小女孩拿着自己的练习本一蹦一跳地跑过来高兴地对我说:“老师，我会组词了”，当时心里顿时觉得满满的。
11、这，就是我的收获吧,也是作为一名人民教师的快乐之一吧！ 当然每个班上总有那么几个让人头疼的学生。我们班上有个高高瘦瘦，皮肤黑黑的的男孩，刚开始发现他特别顽劣,上课总喜欢在后面捣乱，惹得周围几个人都跟着他一起玩，经常有人告状,他拿了别人书包里的钱去买零食吃了，结果被偷的人哭，他自己在那一副无所谓的样子,每每总是头疼，叫家长来呢，家长也不来，后来一次碰到他爷爷给他送雨伞，才了解到原来他是个很可怜的孩子,目前远嫁贵州，生了他,结果还等不及他长大，他爸爸就死了,于是妈妈带着他回到了外公家,妈妈改嫁他人,他也就跟外公外婆这么走过了。怜悯他至于不觉对他有更多的关注,慢慢发现，其实这个孩子特别聪明,反应能力
12、很快,也很坚强,于是经常鼓励他,于是他上课积极多了,生活中的很多坏习惯也慢慢减少了，偶尔也会给老师带来意外的惊喜。 在生活中，这些可爱的孩子们也给我带来很多快乐,冬天的阳光暖暖的,照得人的骨头都快软了,于是课间我很喜欢坐在后操场的一段矮墙上享受冬日的太阳，这时总会有几个学生凑过来跟老师聊天,或分享他们认为最近搞笑的事,或问一些奇怪的问题,或出个谜语老师猜。冬天，下雪了,小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们拍照时，一个个展开笑脸往老师身边挤，还一个劲喊着“给我照，给我照”,当手机定格下孩子们一张张纯真灿烂的笑脸时,也留住了我快乐幸福的心情。 有得必有失,有失必有得,虽然失去了城市生活的丰富和浮
13、华,但是在这乡村生活中,我收获了一片纯真和宁静。孩子们的笑脸让我欢笑,泥土的芬芳让我成长，生命厚度的积累让我感到充实。生在农村，长在农村,如今又回到了农村，祖国的农村需要我们，我们的家乡更需要我们，相信农村会因为我们一批批有信念的年轻人的到来而更加富饶,更加美丽! 教师小学述职报告 篇 作为x镇中心小学的一名三年级的英语老师,同时也是x镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课,认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽,我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方,笑着接纳他人，关心并帮助他人,积极将自己投
14、入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起,从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最后,我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与讲述,首先作为一名刚刚教书的我,对于英语我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上
15、初中学习英语这门功课,我就非常喜欢,而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它,那么就要面对如此多的问题,因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了,因为他们了解我,所以选择这个职业我是有很大挑战的,并不是没有挑战会教书,会管孩子就行。 其实不是的,天底下最神圣的职业并不是这么容易做的,来到这个学校，我一没有课的话,就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来,第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第
16、二次来听我课的时候,我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们,得到了他们对我的认可与鼓励。当时,我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心,我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们,因为他们的认可,让我对于教英语有了很高的追求与信念,我相信通过我的努力以及他们的进步,我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意,让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。 教师小学述职报告 篇4 202X年，在紧张忙碌而又充实愉快中度过。在学校，我承担着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上,我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。管理上,我经历了一个由知之不多、缺乏经验，到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服
