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1、2023了不起的轮子教案了不得的轮子教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我收集整理的了不得的轮子教案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。了不得的轮子教案1教案目标：1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来便利。2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。3、了解轮子在社会生活中的应用。重难点分析：重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。难点：如何引导幼儿觉察并感受轮子给我们的生活带来了哪些便利。教案打算：1、圆形、正方形、三角形的积木假设干。2、课前幼儿搜集的玩具汽车。3、各种有轮子
2、的物体的课件平安教化：教化幼儿在进行操作时做到不争抢物品。教案过程：一、导入：导入激发爱好1、引导幼儿在老师课前打算的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸，感知物品的形态，然后选择自己喜爱的积木，在地上玩一玩，滚一滚。2、老师提出小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先觉察它们的小隐私？3、老师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？4、幼儿进行探讨，老师适当小结。幼儿通过玩觉察了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面相识轮子和它的作用做好了铺垫。二、绽开：1、探究觉察相识轮子师：引导幼儿视察自己带来的玩具小汽车，启
3、发幼儿：请小挚友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由视察探讨，通过视察幼儿相识到轮子是圆形的这一特征。幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。老师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？幼儿答复后，老师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。2、拓展思维启发联想在幼儿已有阅历的根底上，老师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的阅历，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的便利。老师小结：轮子可以帮我们走的更快，还能省力，给我们的生活带来了许多便利。3、轮子自
4、述，拓宽视野老师进行小结：这些轮子真了不得，帮我们做了许多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不得的轮子吧？播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不得的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！把大家带到想去的地方。4、创设情景感受体验创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！老师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加便利！三、结束：老师带着幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。了不得的轮
5、子教案2活动目标1、感知轮子的作用。2、体验轮子骄傲的情感。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、开展幼儿的视察力、想象力。活动打算1、环境中布置各种有轮物体的实物或图片。2、挂图，故事磁带。3、从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。活动过程1、了解轮子的作用。蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢，滑板来帮助它。你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？2、听听轮子的自述。大家都说，轮子可以帮助我们“走得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。结合挂图讲解并描述?了不得的轮
6、子?。听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。你还知道哪些东西也有了不得的轮子？3、分类活动。请幼儿按有轮和无轮，将打算的图片分成两类。请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。请幼儿添画轮子。活动建议1、通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用，易被小班幼儿所接受。2、可结合幼儿的生活阅历，让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。附：了不得的轮子我是了不得的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我，而跑得很快很快！火车的轮子许多许多，“轰隆轰隆地转着，把大家带到想去的地方。活动反思新?纲要?指出：幼儿科学教化是科
7、学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验觉察的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的骄傲，知道轮子给我们带来了便利，轮子是如何来帮助我们的。了不得的轮子教案3活动内容：了不得的轮子活动目标：1、倾听故事、尝试猜测，能帮助小乌龟想方法，并情愿在集风光前表达自己的想法。2、接着对轮子发生爱好，了解轮子会滚的本领，知道生活中有许多地方都须要轮子。3、情愿参与玩轮子的嬉戏，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。活动打算：1乌xxxx饰配班老师，滑板；2图片玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车；其他
8、各种车的图片；3故事磁带：?了不得的轮子?；4大小不同的轮胎假设干汽车、助动车轮子等。活动过程：一、设置情景，引发探讨：1、用故事情境引出主题配班老师装扮成小乌龟，事先等在活动室，老师带着幼儿一起走进活动室，看到小乌龟师：这不是小乌龟吗？它好象不太兴奋，怎么回事啊，猜猜看可能发生什么事？幼儿自由猜测师：我们来问问它吧？幼儿1名：小乌龟你为什么不快乐了？小乌龟讲解并描述自己的困难：小兔子要和我竞赛跑步，可是它跑得这么快，我这么慢，怎么办呀？2、引导幼儿探讨为小乌龟想方法师：小挚友你们有什么方法帮小乌龟吗？幼儿思索探讨，自由的发表自己想出的好方法。3、由欢乐的轮子引出滑板，初步引起幼儿对轮子作用的
9、感知。师：小挚友的方法真多，我们的好挚友“欢乐的轮子也想来帮助小乌龟，想一想，轮子可以怎样帮助小乌龟？幼儿猜测并尝试讲讲轮子帮助乌龟的方法师：原来轮子请来了更多的兄弟，和木板做了好挚友，就变成一块滑板，滑板会不会帮助小乌龟跑得快？我们来试试看吧。请幼儿把小乌龟放在滑板上视察小乌龟：有了这块滑板，我肯定会跑得很快，感谢小挚友和欢乐的轮子。二、倾听阅读，感知沟通1、倾听故事?了不得的轮子?，进一步感知轮子的作用师：轮子的本领真大，它除了可以帮助小乌龟，还可以帮助许多其他好挚友跑得快。下面就让我们一起来听听轮子自己的故事，看看它是怎样帮助挚友们的。幼儿倾听故事，了解哪些地方都须要轮子2、观看图片，引
10、发幼儿探讨沟通师：哪些地方都须要轮子呢？结合幼儿的答复，出示相应图片师：原来有这么多的地方都须要轮子的帮助，轮子真是了不得。你们还望见过哪些东西也有了不得的轮子？幼儿依据自己的生活阅历与同伴共享，自由讲解并描述三、探究操作，感受体验：1、请个别幼儿探究让轮子滚动起来。师：轮子真了不得，你们情愿和它做挚友吗？我们来和它一起做嬉戏吧。带着幼儿到室外操场师：哪个小挚友能想方法让欢乐的轮子滚起来？请12名幼儿尝试将轮子滚起来，引导幼儿视察探究，假设自己不行，可以请挚友帮助。2、幼儿探究让各种各样的轮子滚动起来，体验玩轮子的乐趣。师：这里还有许多轮子，我们一起去和它们做嬉戏好吗？比一比哪个小挚友可以让轮
11、子滚得快？鼓励幼儿选择自己喜爱的各种轮胎，想方法将轮胎推起来、滚起来，看看谁的轮胎滚得快、滚得远。附：?了不得的轮子?我是了不得的轮子，你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，“嘟嘟嘟嘟地转着，溜冰鞋上有圆圆的轮子，“擦擦擦擦地转着，自行车上有圆圆的轮子，“叮铃铃铃地转着，摩托车上有圆圆的轮子，“突突突突地转着。它们都因为有了我，而跑得很快很快！火车的轮子许多许多，“轰隆轰隆地转着，把大家带到想去的地方。了不得的轮子教案4活动目标：1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来便利。2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。3、了解轮子在社会生活中的应用。重难点分析：重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。难点：如
12、何引导幼儿觉察并感受轮子给我们的生活带来了哪些便利。活动打算：1、圆形、正方形、三角形的积木假设干。2、课前幼儿搜集的玩具汽车。3、各种有轮子的物体的课件平安教化：教化幼儿在进行操作时做到不争抢物品。活动过程：一、导入：嬉戏导入 激发爱好1、引导幼儿在老师课前打算的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸，感知物品的形态，然后选择自己喜爱的积木，在地上玩一玩，滚一滚。2、老师提出嬉戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先觉察它们的小隐私？3、老师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？4、幼儿进行探讨，老师适当小结。幼儿通过玩嬉戏觉察了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，
13、因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面相识轮子和它的作用做好了铺垫。二、绽开：1.探究觉察 相识轮子师：引导幼儿视察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小挚友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由视察探讨，通过视察幼儿相识到轮子是圆形的这一特征。幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。老师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？幼儿答复后，老师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。2、拓展思维 启发联想在幼儿已有阅历的根底上，老师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮
14、子，并结合自己生活中的阅历，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的便利。老师小结：轮子可以帮我们走的更快，还能省力，给我们的生活带来了许多便利。3、轮子自述，拓宽视野老师进行小结：这些轮子真了不得，帮我们做了许多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不得的轮子吧？播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不得的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！把大家带到想去的地方。4、创设情景 感受体验创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！老师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加便利！三、结束：老师带着幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。了不得的轮子教案5活动目标：
