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1、让作文焕发出动人的光彩如何有效提高学生写作能力杨西楼小学 司 飞摘要：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”学生有了鲜活而又有个性的生活体验，不一定能写出富有个性的自由习作，要引导学生观察生活、体验生活、感受生活，在生活中寻找发现，在生活中获得感悟。生活的质量会因学生对生活认识的提高而提高，作文的能力会因对生活的表达能的提高而提高，生活作文可以优化这种循环，从而造就生活与作文的双向目标的达成，促进人的整体和谐发展。关键词： 选材 观察 体验 感悟叶圣陶先生曾说过“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”学生有了鲜活而又有个性的
2、生活体验，不一定能写出富有个性的自由习作，因此，只有深入生活，感悟生活，将内心所见、所闻、所想、所感述诸笔端，才能不断提高写作能力，陶冶情操，美化心灵。一、凭借生活选材，构筑绿色写作通道。教师要引导学生从生活中去挖掘材料，选择材料。1、选材自由化。教师可以不出具体或同一的题目，而是根据习作大致范围，引导学生在写作范围内自主选择自己最熟悉、最感兴趣的、符合需要的内容写。学生写什么就写什么，喜欢用什么方式就用什么方式写。同学老师、操场教室、媒体舆论、街巷田野-童心所及，处处皆文章；虫鱼鸟兽、花草树木、天上地下、过去往来-想象所致，下笔可成文。2、选材生活化。要引导学生把生活和习作结合起来，努力丰富
3、学生生活，触发他们的灵感，教他们在自己熟悉的学校、家庭、社会生活中选择小中见大、平中见奇、鲜活充盈、富有个性化的生活材料。“生活中不缺乏美，而是缺少发现”。其实，当你帮助了别人，他们的一个笑容、一声“谢谢”虽然很平常，但其中包含着一颗感恩的心；当你受到了挫折，不要自怨自艾，这是生活给你的馈赠，细细品味你会明白很多-春天的燕子，秋天的菊花；老师的讲课，同学的嬉戏；父母的疼爱。朋友的帮助；一幅漫画，一部动画片，一则广告，一张照片；一阵风，一场雨-都可以是观察的对象、写作的内容。3、选材多样化。我们要从多个角度提醒学生去观察、感悟、品味生活，激发想象，并从多姿多彩的生活中，抓住自己或感受深刻，或影响
4、深远，或别有见地的人、物、事、理写下来。如同样是写“早晨”，先让学生明确习作范围早晨，至于选择哪个早晨，表现哪个主题，则有学生自己确定。二、以生活为载体，组织学生参与生活。在生活实践中学生会遇到各种各样的问题，这就要求学生运用多元智能区解决问题，而解决的过程就是他们积累作文素材的过程。作为语文教师，应该为学生创设广阔的实践园地，有意识的组织活动使学生获得亲身体验，这样才能使学生作到“下笔如有神”。我曾组织学生举办过一个“文明市场”。课余时间，在校园一角挂出由学生自己书写的“文明市场”的横幅，张贴学生自己设计书写的画报，并引导同学们为自己的小摊起名，为自己的货物设计广告、标价。同学们三人一组、五
5、人一群的，进行自由买卖。生动有趣的活动形式，激发他们积极体验的兴趣，这次活动便成了些作文的“活水”。三、以社会为背景，知道学生观察生活。语文课程标准提到：各地区都蕴藏着自然、社会、人文、自然风光等语文资源，要有抢来的资源意识，努力让学生通过观察、调查、访谈等途径，运用多种方法去搜集材料。1、要指导学生多观察是身边的人、事、景、物，引导他们细致观察生活的点点滴滴：从学校生活中感悟同学的友情、师长的关爱；从家庭生活中体会亲情和美德；从社会生活中体察世事的真善美-总之，只要留心观察，深入思考，身边的人、事、景、物就会成为学生作为的源头活水。2、要鼓励学生随时记录自己的所见所闻，写“生活日记”。 “生
6、活日记”不受文体的束缚，不受文体的限制，不必担心成绩的优劣，任由学生舒展个性。这种持续的自由练笔，是学生通过细心观察，记载下来的真实生活中的所见所闻所想，即为学生的正式作文提供了“初级产品”，又有助于学生良好写作习惯的养成。无论是语言的积累，海是素材的积累都可以从校内到校外，从家庭到社会，遍及到生活中的每一个角落，正如陶行知先生所说“到处是生活到处是教育，整个社会是生活的场所，即教育之场所。”但前提条件是“你”必须做生活中的有心人。3、要让学生到社会中去实践。这里有两个含义：（1）让学生在生活中进行写作。（2）让学生能进行生活写作，也就是能解决生活中的实际问题，强调了写作的生活实用性。生活作文教学研究认为，生活与作文可以构成一个“生活作文生活”的循环。在这样的过程中，生活的质量会因学生对生活认识的提高而提高，作文的能力会因对生活的表达能的提高而提高，生活作文可以优化这种循环，从而造就生活与作文的双向目标的达成，促进人的整体和谐发展。总之，作为教师，我们就要引导学生观察生活、体验生活、感受生活，在生活中寻找发现，在生活中获得感悟。有了丰富的生活作底蕴，小学生的作文就会焕发出动人的光彩。参考文献：叶圣陶： 论集（文章例话序）语文课程标准论文让作文焕发出动人的光彩如何有效提高学生写0000000000000000000作能力司 飞五星杨西楼小学
