《最新幼儿数学游戏大全100个》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿数学游戏大全100个（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新幼儿数学游戏大全100个1.小猫钓鱼游戏目的：(1、）训练幼儿点数的能力以及懂得在1的基本上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;(2)训练幼儿的观测力、注意力以及精确的判断力。游戏内容:1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是始终转动的，并且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?
2、并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼加上条鱼是4条鱼”。.结识和辨别形状（适合-岁幼儿） 目的：教幼儿加深对多种形状的理解,发展想象力。 玩法一:向你的孩子指出下列形状的名称，然后再让她说出熟悉的东西的形状。 1.圆形 参照物品:车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子、钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。 2.长方形 参照物品：门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌子、招牌。3.正方形 参照物品：餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面。 4.三角形 参照物品：屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆提示:饼干可以有圆形、正方
3、形、长方形和三角形的。 给你的孩子某些纸、蜡笔和某些不同形状的东西,让她将轮廓描下来。例如可以用小瓶子描出圆形,用某些小盒子描出长方形、正方形。三角形比较难找，可以用厚纸板剪某些三角形。让你的孩子描画许多不同形体,然后剪下来，在纸上摆成多种好看的图形。玩法二：随意愿画 大人先画出一种形体的轮廓，让孩子想想，然后画成她想画的任何东西。如果是一种圆的轮廓,她也许画成个孩子的脸、画一种太阳或者别的什么。然后互换一下角色，让你的孩子画形体的轮廓，启发孩子在形体上加某些东西,发展孩子的想象力。3.看谁数得对游戏目的：1、使幼儿真正理解14的真正涵义;、训练幼儿的听觉能力、反映能力、培养幼儿学习数学的爱好
4、。游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。、家长先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫如下(幼儿会叫“喵、喵”）目前我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的措施继续游戏,直到幼儿纯熟掌握。4.看谁的记忆里强游戏目的：1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力；、锻炼幼儿的记忆力及观测能力和口头体现能力。游戏内容:1、准备个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张。（其她幼儿熟悉物品皆可,家长可据状况引申）2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑,让幼儿向后转，
5、等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，不久的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸,让幼儿仔细观测约3分钟,然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几种同类物品要说出同类物的总数。看与否说得多，说得对。敲铃(适合3岁左右幼儿)游戏目的:、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及迅速反映能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一种。2、家长拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏爱好。家长说“好,你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回
6、答对的后家长说“我目前敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下6扔扣子（适合45岁幼儿） 目的：使幼儿加深对数的结识和理解。 材料：某些扣子（-20）个、1个硬纸盒子、1根原则尺或有粘胶的带子。 玩法:将废旧盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离空罐有合适的距离,可以事先实验一下,找出合适的距离，对孩子说：“站在这条线背面，一次扔个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子。.比较高矮(适合4-5岁的幼儿） 目的：让幼儿可以目测高矮，理解比较高矮是相
7、对的。 玩法:1.让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。理解高矮的含义。 2.让幼儿自己比较屋子里不同东西的高矮。 3.妈妈和宝宝比较高矮：a.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。.让宝宝站在椅子上比较高矮。.妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮,引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。8.小手和小脚量一量(适合5-6岁幼儿）目的：用手和脚、木棍测量物体的长短、高下并进行比较,以获得测量经验。 材料:木棍若干、纸、笔 玩法：1.大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边沿进行测量。2和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍,如桌子、椅子、床、墙、门等，然后用一张纸把测量成果记录下来,比较各物品的长短，使幼儿懂得测量必须
8、用同一原则。 .和幼儿一起制作原则尺子。小班数学游戏玩法19种小班幼儿年龄小，不能保持较久的注意力，对于枯燥而抽象的数学比较不感爱好。而对游戏化的数学活动则体现出极大的积极性和积极性。因此,幼师们可以把数学活动以不同的游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿的游戏需要，又较好地达到了教学目的。下面,小编为你整顿了几十种小班数学游戏,供你参照。一、数辨别“1”和“许多”，理解“1”和“许多”之间的关系。1、串项链材料：有开口的串链(白色的一种，红色的若干个）。操作措施：把串链一种一种串起来，再一种一种取下来。指引建议： 1引导幼儿用语言表述“一种一种串起来,一种变成许多种”“一种一种拿下
9、来，许多变成一种一种”,观测项链由一种白色的串链和许多种红色的串链连接而成。2.可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。3.本材料适合小班上学期使用。2、玩卡片材料:卡片若干(分别标有表达“”和“许多”的图案）。操作措施:将卡片按照“1”和“许多”分类。指引建议：.幼儿已有“”和“许多”的概念并能简朴辨别。 2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:“一只小猫,许多小鱼” 3.本材料适合小班上学期使用。学习用一 一相应的措施(重叠法、并置法）比较两组物体的数量，感知“多”“少”和“同样多”。3、笔套找朋友 材料:大、小笔套若干。操作措施：将笔套一一相应插起来。 指引建议: 1.也可收集
10、多种带瓶盖的塑料瓶，瓶身做娃娃，瓶盖当帽子。将帽子（瓶盖)和娃娃（瓶身)一一相应，为每个娃娃戴上相应的帽子，从而发现瓶盖和瓶身在数量上与否同样多。2.本材料适合小班上学期使用。4、拧螺丝 材料:螺丝钉、螺帽若干。 操作措施：拧螺丝。 指引建议: 1螺丝钉和螺帽的数量可以不同样。 2本材料适合小班上学期使用。5、小猫吃鱼材料:操作卡片一张(画有小猫图案),“小鱼”若干。 操作措施：喂“小猫”吃“鱼”。 指引建议: .指引语:“小猫肚子饿了，小朋友来喂它们吃鱼吧!” 2.指引语：“是不是每只小猫均有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多，哪个少，还是同样多？” 3.本材料适合小班上学期使用。手口一
11、致点数15,并能说出总数。 6、按揿纽 材料:揿纽若干，操作底板若干（标有数字)。 操作措施：根据数字按上相应数量的揿纽。 指引建议: 1观测幼儿所放的揿纽数量与否对的。 2根据本班幼儿的实际状况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 3本材料适合小班下学期使用。7、娃娃夹辫子 材料：身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。 操作措施:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。指引建议： .观测幼儿的操作成果与否对的。 .根据本班幼儿的实际状况，可提供以内的数字和以内的数字两套材料。 3.本材料适合小班下学期使用。8、家具展览 材料:标有多种家具的卡片若干，标有数字和点子的卡片若干。操作措
12、施：找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。指引建议:1.观测幼儿操作成果与否对的以及幼儿所使用的措施。2本套材料是结合“家”的主题制作的，可根据主题内容的变化调节材料，更改卡片上的图案。 .本材料适合小班下学期使用。9、拼板找朋友 材料：木板若干(标有点子或数字）。 操作措施：找到数量含义一致的木板拼在一起。 指引建议: 1.观测幼儿的操作成果与否对的以及幼儿所使用的措施。 2本材料适合小班下学期使用。1、搓丸子 材料:底板若干(标有数字）,橡皮泥。操作措施:用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。 指引建议： 观测幼儿的操作成果与否对的。 2根据本班幼儿的实际状况，可提供5以内的数字和10
13、以内的数字两套材料。 3.本材料适合小班下学期使用。11、日历 材料：日历一本(左边写有数字，右边贴有表达一定数量的物体图案)。 操作措施：根据图案上物体的数量找出相应数字,或者根据数字找出相应数量物体的图案。指引建议: 1.观测幼儿的操作成果与否对的。 2.本材料适合小班下学期使用。12、美丽的蝴蝶 材料：蝴蝶卡片若干(一边标有点子,一边写有数字）,将其剪为两半。操作措施：拼出完整的“蝴蝶”（即点子数和数字相相应)。 指引建议: 1.观测幼儿的操作成果与否对的。幼儿也许会根据“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶,教师应逐渐引导她们观测点子数量和数字之间的关系。2.本材料适合小班下学期使用。1
14、3、小鸟回家 材料:“大树”卡片若干(树上有一种鸟窝,鸟窝上标有点子)，“小鸟”卡片若干。 操作措施:根据鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。 指引建议: .观测幼儿的操作成果与否对的。 本材料适合小班下学期使用。 认读数字15。14、拓印数字 材料：底板若干(刻有突起的数字15），蜡笔若干,白纸若干。操作措施：将白纸放在底板上,用拓印的措施涂画数字的形状。指引建议:.观测幼儿拓印的措施与否对的,引导幼儿说出自己涂画的是数字几。 2本材料适合小班下学期使用。1、捏数字 材料：数字底板若干,塑料垫板一块,橡皮泥。操作措施：运用橡皮泥捏数字(可参照数字底板上的数字形状）。 指引建议: 1.还可结合美工建构活动协助幼儿充足感知、结识数字,如用雪花片拼数字,用火柴棒搭数字等。 2本材料适合小班下学期使用。二、量 感知物体大小、长短、多少的不同
