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1、鸟语阅读练习+同步练习 ?鸟语阅读练习及答案向晚时分，我陪爱人到公园去散步。这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。忽然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。“是什么鸟“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不论发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。有鸟语引路，我的面前翻开了一片记忆的天空。最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光荣，很动感。灵
2、如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。鸟语给我们梦想，让我们迷惑。鸟
3、语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其微妙。对鸟语的模拟，大略是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲?空山鸟语是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯正、优雅、安宁。我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，则多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。
4、以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分观赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声鸟语的波及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到
5、我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好似多起来了。月华如水，鸟语沐之。1.下面这段话中加点的“射出如果改为“飞出好不好为什么(3分)初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖地射出，像鸣镝，直冲云霄。2.文章语言优美，内涵丰盛，请仔细品味下面句子，作点赏析。(3分)云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。_3.“有鸟语引路，我的面前翻开了一片记忆的天空。在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事(3分)_4.仿写句子。(2分)鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大
6、彻大悟的歌手。鸟语_5.本文叙述了作者怎样的思想感情(3分)_1.不好。“射出写出了云雀的机灵、轻捷，突出了鸟儿飞出速度之快的特点。2.略。3.(1)听乡村云雀和麻雀的叫声。(2)赏刘天华的?空山鸟语。(3)游武汉东湖边的鸟语林。4.如：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。5.叙述了对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往与追求。?鸟语同步练习一、根据拼音写词语。1.我真想变成一只qn lo 的小鸟，能在天空中w j w sh地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。2.体育课上，我从秋千上摔了下来，便扯起sng zi 哭起来。老师把我扶起来nwi 我。二、给带点的字选择适宜的解释，并把序号
7、写在括号里。1.良师益友 增加 好处 有益的 更加 ( )2.终日忙碌 最后 终归，到底 自始至终 ( )3.夜幕降临 靠近 来到 将要 摹访 ( )三、引号有下列三种用法，判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种引号的三种不同用法：表示直接引用 表示着重论述表示特殊含义1. 听爷爷说，鸟儿是会“说话的，有人也真懂鸟语。 ( )2. 我们不能把“公冶长的“冶写成“治。 ( )3. 爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。 ( )四、给下面的一段话加上标点符号，并完成练习。还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰盛极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜测 编出许多有趣
8、的故事来1.“语言是指 ;“知音是指 。2.找近义词。猜测( ) 丰盛( )3. “一便写一句话。五、按课文内容填空。1.我爱看鸟儿那 的 ，爱听它们的 和 。2.据说喜鹊是 ，总是给人们 。它能给人以 和 ，给生活增添不少 。3.从终日忙碌的燕子那里，我 ;从飞行整齐的大雁那里，我 ;从 的苍蝇那里，我 。六、护鸟天使。1.你有哪些爱鸟护鸟的好方法2.请你设计一条爱护鸟类的标语。七、我知道好多描写鸟的诗句。1.两个黄鹂鸣翠柳， 。2.千山鸟飞绝， 。3.千里莺啼绿映红， 。八、推荐阅读。中国民间故事中，有一个叫海力布的人，传说他也能听懂动物的语言。具有神奇本事后，又会发生怎样的故事呢有兴趣吗课外读一读?猎人海力布的故事吧!
