《2022年教育均衡发展汇报材料-规范办学行为》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教育均衡发展汇报材料-规范办学行为（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高品质文档2022年教育均衡发展汇报材料:规范办学行为 为了乐观推动新义务训练法实施，全面落实训练优先进展战略，依法推动义务训练均衡进展，努力办好让人民群众满足的训练，学校全体教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力协作学校，做好各项工作。现在，就各项任务完成状况向各位领导汇报： 一、学校概况 1xx学校是一所具有七十余年历史的农村学校，位于大汶河沿岸，地理位置优越，校内环境美丽。学校是一所省级规范化学校，具有一流的训练教学设施，优越的学习生活条件和“以人为本”的育人环境。 2学校占地面积14364平方米，总建筑面积 3373平方米。学区内适龄人口入学率为100%。无辍学现象。 3学校现有
2、教职工10人，任课老师本科学历4人，大专学历3人，中专学历3人，学历达标率100%。 4学校坚持“以人为本，特色进展”的办学理念，以办“学生乐学、老师乐教、社会满足”的学校为工作目标，面对全体学生，全面推动素养训练，全面提高训练教学质量。学校仔细贯彻国家的训练方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化训练改革，全力推动素养训练。在扎实推动义务训练均衡进展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关怀、支持、关心，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的训练方针，全面实施学校进展规划，全面推动素养训练，全面育人，整体优化，努力实现训练均衡进展。 二、主要
3、措施和成果 （一）实行措施保障适龄儿童少年入学。 1坚持实施免试就近入学制度。 我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东xx、西xx、北xx三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公正和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务。 2关注困难群体学生入学问题，关怀留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式，关心成果不怎么好的学生，帮他们树立学习的信念，为“留守孩子”构筑暖和“大家庭”。健
4、全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 3加强学生学籍的管理。 建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 4实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，老师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。各级领导高度重视，“义务训练均衡进展”工作扎实有效。真正落实了校长包入学
5、，班主任包巩固，老师包合格的责任制，辍学率为0%。 （二）广开渠道，改善办学条件 我校功能室配备齐全，规格达标。仪器设备达省定标准，现各班已实现“班班通”。为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到最大支持。今年在上级和社会各界的关心下，投资三十多万元，新建高标准水冲式厕所一处，极大地改善了学校的办学条件。 （三）强化培训，提高师资水平 结合市、区“名师工程”相关文件，具体制订我校老师培训中长期规划。我们在教学上广泛绽开校本讨论，讨论的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广阔老师全员参加，培育老师能够在实际工作发觉问题并能在实际工作中予以解决的力量，培育老师的讨论精神。强力落实师德训练、
6、新课程培训及以新学问、新技术为重点的老师连续训练培训。乐观开展校本培训，切实早日为新上岗老师、骨干老师成为名师奠定基础。 （四）加强管理，提高训练教学质量 质量是训练的生命线，提高训练教学质量是我们训练工作的永恒主题。在教学中，深化训练教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养训练与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条训练质量兴盛不衰之路。 1健全各项管理制度，以制度规范训练教学。“没有法规，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建设，广泛征求采集一线老师意见，
7、分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩方法等，在制度执行和操作上采纳阳光作业，上至校长，下至一般老师在制度面前人人公平。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。 2规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻训练方针，乐观深化新课程改革，全面推动素养训练，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃进展。 3全面实施素养训练，严格执行义务训练课程方案，根据国连胜规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。 仔细贯彻执行省市区素养训练会议精神，规范办学行为，全面实施
8、素养训练，根据学校课程方案开齐课程门类，开足课时，不随便增减课程和课时。根据省义务训练地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为训练、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。 4学校非常重视校内环境建设，乐观打造校内文化特色，创建校内文化的深厚氛围。学校以校内文化建设作为学校的办学特色和实施素养训练的突破口，学校注意环境熏陶在训练过程中潜移默化的作用，着力创建了以”博爱、博学”为核心的校内文化。校内内的“古诗词诵读”、“名人名言”、“温馨提示”等文化氛围既丰富了学生的文化视野，又让孩子们在潜移默化
9、中受到综合素养的熏陶培育，这已经成为学校的训练优势之一。 （1） 学校充分利用好校内广播，发挥其宣扬作用。学校广播室每天广播时间10分钟，栏目有今日好人好事、美文观赏（学生自已写的文章和摘抄的美丽文章）、校内动态（学习支配或通知之类）等，活跃了校内文化氛围。 （2）为学生搭建共性进展平台。扎实开展活动是我校的一大特色，学校结合自身实际，提出了“欢快校内、平安校内、和谐校内”的校内文化建设目标，以营造良好的校内环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延长至课余校外。在训练教学中坚持开展丰富多彩的校内文化活动，让校内成为同学们学习、成长、进展特长的乐园。如“感恩训练”、“创建平安文
10、明校内”、“养成良好行为规范”、“做一个文明的学校生”等专题活动，既进行了思想品德训练，又丰富校内文化生活，开拓了学生的视野。“节庆日文艺汇演”、“书画活动竞赛”、“球类竞赛”、“广播操竞赛”等活动，为学生供应表现舞台，呈现学生的共性特长。 （3）人人参加构建班级文化。 教室是学生在校内里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生供应一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生供应展现才华，挖掘潜能，充分发挥聪慧才智的舞台，学校有制造性的让全校学生共同参加班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等
11、。通过广泛开展各种文化创建活动,进一步净化了校内文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校内文化向健康高雅的方向进展，推动了学生素养的全面进展，提高了德育的实效性。 （4）重视人文建设，提高校内文化品位。进入校内，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取； “学校是我家，美化靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”，等标语给学生以无声的训练。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。 5学校办学收费行为规范。 （1）从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。 （2）依法坚持义务训练免试入学制度，保障
12、适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。 （3）严格执行中学校课程方案，开足开齐课程。根据课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格掌握考试次数，禁止对学生考试成果排名公布。 （4）依法规范老师职业行为，切实加强老师管理。仔细贯彻落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的意见，强化师德训练和考核，引导广阔老师喜爱学生，教书育人。坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而连续进行有偿补课的老师，按有关规定予以通报批判，情节特殊严峻的取消当年职
13、称评聘、职务晋级、评优评先资格，并赐予纪律处分。 6重视和强化平安工作 （1）加强组织领导，健全平安管理组织机构。成立了学校平安工作领导小组，形成了平安工作校长亲自抓部署，分管领导详细抓落实的良好局面。学校设立了警务室、成立了护校队。 （2）层层落实平安责任。明确平安工作的责任和工作的详细要求。学校坚持平安工作责任到人，根据“谁主管，谁负责”的原则，学校把老师奖惩同平安工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了平安管理责任书，给学生下发了学生平安公约。学校平安工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。 （3）强化平安训练。始终把平安工作放在学校工作的首位，平安训练做到了时时讲，
14、每天讲，常抓不懈。利用老师例会、升国旗、学校集会等时间准时将平安工作会议精神、平安工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康平安训练课。充分利用专题讲座、校内广播、黑板报、宣扬专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常识和逃命技能。 （4）坚持家长联系制度，向家长宣扬平安工作的重要性，取得家长的支持和协作。每学期都向家长印发了致家长的一封信，确保学生平安。 由于我校平安责任落得实在，平安制度比较健全，平安训练频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生平安意识明显增加，没消失过任何重大担心全事故。 三、存大问题和相应措施 与先进学校相比，我们还有
15、肯定差距，缺乏共性鲜亮的办学特色；老师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。 在今后的工作中，我们将进一步搞好义务训练的巩固、提高和延长工作，加大义务训练法的宣扬和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务训练，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务训练保障机制，努力做好学校阶段训练工作。 我们将以这次“均衡进展”验收评估为契机，虚心吸取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热忱，开拓创新、奋勉进取，力争办让上级满足、家长满足、社会满足的训练。为学校的腾飞和进展，为基础训练事业均衡进展做出新的更大的贡献。 优质文档2
