《人教版九年级化学《金属活动性顺序的应用》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学《金属活动性顺序的应用》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计金属活动性顺序应用的复习一、思路:复习的过程不是对已学知识的一个简单的重复，而是一个再学习、再认识、再提高运用能力的过程。为此在这里采用讲解、练习、探究等多种方式使学生对金属活动性顺序表熟练应用。同时结合相应的习题，培养学生分析、表达等各种方面的能力，提高学生的综合素质。二、考点提示(目标)：1：根据金属与酸、盐能否发生反应，判断金属的活动性顺序。2：判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。3：判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。三、归纳:金属活动性顺序(金属在水溶液中失去电子变为离子的顺序)活动性顺序的理解（1）在金属活动性顺序对金属里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。（2）在
2、金属活动性顺序里，排在氢前面的金属能与盐酸、稀硫酸反应放出氢气，而排在氢后面的金属不能与盐酸、稀硫酸反应放出氢气。（3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。四、诊断巩固:1某同学通过实验比较四种金属的活动性大小。他取等质量的金属粉末分别与足量的等质量分数的稀盐酸反应，实验结果记录在下表。由此得出的实验结论正确的是()AW是最不活泼的金属B四种金属的活动性顺序为XZWYCY一定是铜D在单位时间内，产生的气体量由多到少的顺序为XYZW2废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、t、Au等金属，经物理方法初步处理后，与足量的稀盐酸充分反应，然后过滤，剩余
3、的固体中不应有的金属是（）：u和g:Fe和Zn:t和u:Ag和Cu3下列反应的化学方程式中，正确的是（）A.Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2B.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2C.2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4D.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu五、金属活动性顺序的应用命题角度：题型：多以选择题、填空题为主。方向：判断常见金属的化学活动性顺序；用于判断金属与酸、盐的置换反应能否发生；用于判断金属与酸发生化学反应时的速率大小。六、对应练习1、现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是()
4、AXYCuB.CuXYC.YCuXD.XCuY2、向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。下列说法正确的是（）A滤液中一定含有Al3+、Ag+B滤液中一定含有Fe2+、Ag+C滤渣中一定含有FeD滤渣中一定含有Ag七、定位提升：1总结:金属活动性强弱判断的方法：（1）利用金属活动顺序表判断（2）利用金属与酸反应的剧烈程度判断（3）利用金属与盐溶液是否发生反应判断2总结:金属能否与酸发生反应的条件及反应快慢:金属活动顺序表中排在氢前面的金属（除去钾钙钠）能和盐酸稀硫酸反应置换出酸中的氢.3总结:金属跟盐溶液发生置换反应的条件是：(1)活动性强的置换
5、活动性弱的(钾钙钠除外).(2)化合物必须溶于水.八、智能应用1、等质量的锌和铁分别与足量的稀硫酸反应，能正确表示生成氢气的质量（纵坐标）与反应时间t（横坐标）的关系的图象是（）2、把X、Y分别放人稀盐酸、Z的盐溶液中，实验结果如下表，其中笑脸表示反应，哭脸表示不反应，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是（）AXYZBYXZCXZYDZXY九、链接中考:1(2017临沂中考17题)有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是（）A.XYZB.XZYC.YZXD.ZYX2.(2016临沂中考第18题）下列四个实验中只需要完成三个就可以证明ZnCuAg三种金属的活动性顺序，其中不必进行的实验是（）A:将锌片放入稀硫酸B：将铜片放入稀硫酸C：将铜片放入硝酸银溶液D：将锌片放入硝酸银溶液3、（2015临沂中考第17题）下列物质之间不能发生化学反应的是（）A:石灰水与稀盐酸B：铜与硝酸银溶液C：银与稀硫酸D：二氧化碳与水4、（2015临沂中考第22题的第2小题）在实验室中探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要一种试剂，你选择的试剂是（填序号），写出有关反应的化学方程式.
