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1、为你打开一扇门课堂跟踪训练一、基础知识1.给加点字注音或根据拼音写汉字。诠（）释真谛（）跌宕（）帷（）幕b（）益广mo()li()览chnjn()2.填字成词。无（）无束（）动人心千（）百态危言（）听崇山（）岭（）不出户追名（）利热泪沾（）3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）A这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。B不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。C遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。D心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代内经一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、 诊断和预防中起者重要作用的系统总结。4.没有语病的一
2、项是（）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、红杨中学的全体团员没有不参加校园绿化活动的。D、我们班的同学将来都希望自己成为一个有作为的人。5.填空。（1）课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是_， 这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。（2）“为你打开一扇门”这句话运用了的修辞手法。本体是，喻体 是，比喻的意思是：。（3）为你打开一扇门的作者是_，根据课文内容，可知此处的“门”是指_。（4）、一个时代的优秀文学作品，是这个时代的_，是这个时代的_，是这个时代千姿百态的_和_，是这个时代的_和_的
3、结晶。6解释下列词语的含义并造句。潜移默化造句：憧憬造句：7解释加粗字在句中的含义当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。8从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。今年我家不收礼，收礼只收脑白金。艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。9下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜B街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气。C在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。D我回到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，
4、接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。10多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是（ ）A自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。B它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。D刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。11据拼音写出汉字。（02年无锡试题）恐_（h）破_（zhn）陶_（y）情操风雨如_（hu）12联系语言环境，仿照打波浪线句子的句式，续写出一个句子。（02年宿迁试题）我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保
5、尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时_文学，成了我的良师益友。13展开合理想像，用优美流畅的语言（50字），把下面诗句所表现的画面描述出来。（03年天津试题）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）答：_。14请写出源于三国演义的两个成语，并写出相应的人物及故事。（03年宁波试题）成语：_ 人物及故事：_成语：_ 人物及故事：_二、阅读理解书的征服蒋子龙1假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？2精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受3书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家
6、就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种征服和侵略。4书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马
7、蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。5会读书的人都懂得征服书。6学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。7读其他的书也一样。即使先被书征服，最后还是要反过来把书征服。8书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。9读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义
8、呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。10我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。11读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。12还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工
9、作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。13当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？（2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。（3）第11段
10、中写道：“你要征服的也是这样的书”。“这样的书”有哪些作用？（4）说说下面句子在文中的含义。把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。参考答案一、基础知识1、略；2、略；3.D4.C；5.（1）青少年 文学 拟人（2）比喻 文学领域的入口（或某一领域的入口） 一扇门（或：门） 为你打开文学的大门，让你领略文学的无限风光6、赵丽宏，文学的大门；缩影，心声，社会风俗画，人文风景线，精神，情感7潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。憧憬：向往。造句略。8、沉睡：麻木，对文学不感兴趣；心：人类文化知识。9两句广告词均前后矛盾。第
11、一句中前一分句否定，说“不收礼”，后一分句又肯定“只收”在性质上前后矛盾。第二句中“特别”一词适用于特定对象，而“任何”则适用于统指对象，在范围上属前后矛盾。10B B项中的“好像”并非比喻词，而只是表明自己的一种感受。因而此句中并无任何修辞手法。11B ACD三项中的“松懈”都可以理解为“放松”，只有B项中的“松懈”理解成“涣散”。12吓 绽 冶 晦 要注意识记字形，辨别形似字、多音字，要注意书写的工整、规范和美观。13在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；在情感纠葛的大观园中思考。注意句式要与划波浪线的句子相一致，内容上紧扣住“大部头”的文学名著。14极目远望，一叶扁舟渐行渐远，终于消失在蓝天的尽头，
12、只能看见长江浩浩荡荡地向水天相接之处奔流而去。注意想像的内容要紧扣住诗句的内容，文字要有画面感。15如：三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等。二、阅读理解解析 第（1）题考查理解概括能力。文中第3段中有“这不是侵略是什么”一句反问，从中可知这以前的句子肯定在谈书的“征服性”和“侵略性”，而且第4段开头的“书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑”就是最好的总结句，因此可以根据这些内容来概括第（1）题。第（2）题要求概括“征服书”的方法，文中从第5段开始就在讨论如何征服书，因此只需将613段中的段落大意概括出来就可回答这一问题。第（3）题考查对指示代词所指内容的理解。“这
13、样的书”显然指此段中提到的“能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己”的书。第（4）题考查理解能力。第题中“草地”、“马蹄”的比喻是理解的关键，从这些比喻中，可见作者对此种读书方法的否定。第题同样运用了比喻手法，从喻体“祀奉物”的特点中可以看出作者对书的态度。答案 （1）时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右。（意思正确即可）（2）抓住精髓，掌握规律，把厚书读薄；有选择地读书，不被书所累；认真品读有益的书；不让消遣、娱乐类的书占据正规时间；终生阅读生活这部大书。（只要答出其中两点即可）（3）能满足人们的精神需要，激发人们的才知识，帮助人们完善自己（4）比喻盲目读书，被书征服。比喻多好的书也不能迷信。
