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1、 人教版九年级历史知识点 1、文艺复兴 时间：14世纪前后 地点：意大利 缘由：最早消失资产阶级生产关系 思想：人文主义思想 实质：资产阶级（文化）运动 人物、成就：但丁意大利诗人(神曲) 达芬奇意大利艺术大师(最终的晚餐、蒙娜利莎) 莎士比亚英国文学巨匠(哈姆雷特、罗密欧与朱利叶) 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的富强，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化根底。 2、新航路开拓 根本缘由：商品经济的进展，资本经济的消失 过程： (1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。 (2)1492年，哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。 (3)14971498年，
2、葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地 (4)15191522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。 影响： (1)新航路开拓以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益亲密，世界开头连成一个整体。(对世界影响) (2)欧洲大西洋沿岸工商业经济富强起来，促进了资本主义的产生和进展。(对资本主义进展影响) (3)资本主义市场开头形成 (4)证明白地圆学说(同学补充，非重点) 3、英国资产阶级革命 背景：英国资本主义的进展，产生了新兴的阶级资产阶级和新贵族 根本缘由：封建专制统治阻碍了英国资本主义的进展 时间：16401688 导火线：苏格兰人民起义 开头标志：1640年议会的召开
3、：资产阶级和新贵族 文献：权利法案(革命后公布) 结果：建立了君主立宪制资本主义国家 意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为进展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。 革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不彻底) 4、美国独立战斗 缘由： (1)英国盼望北美殖民地永久做它的原料产地和商品市场，尽力压制北美经济的进展。 (2)殖民地人民剧烈不满，抵抗心情日益高涨。 (3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的进展(主要缘由) 时间：17751783 开头标志：来克星顿枪声 导火线：波士顿倾茶大事 ：北方的工业资产阶级和南方的（种植）园主 完毕标志：英国成认美国独立 文献：
4、独立宣言(革命中公布)美国宪法(革命后公布) 结果：建立了联邦制资本主义国家 意义：美国独立战斗完毕了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比拟民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的进展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。 九年级下册历史学问点 第一单元殖民地人民的抵抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的抵抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西) 2、背景： 长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。 受美国独立战斗和法国.的影响。 3.时间：19世纪初。 4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”
5、。 5.概况： 玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 二、印度民族反英起义(18571859) 1、背景： 英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的抵抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不敬重宗教信仰。 2、导火线(直接缘由)：涂油子弹大事 3、（领导力）量：封建王公。 主力：印度土兵 4、出色代表：章西女王(印度民族女英雄) 5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
6、是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成局部。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。 2、彼得一世改革：18世纪初 (1)背景(缘由)：盛行农奴制，封闭落后，工商业进展极其缓慢。 (2)目的：向西方学习，实现富国强兵 (3)内容： 政治：加强中心集权，设参政院。 经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购置整个村庄的农奴。引进西方先进技术。 军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必需到军队或行政机构任职，按功绩提拔。 文化：派（留学）生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。 (4)作用： 乐观：俄国的经济、
7、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张预备了条件。开启了俄国近代化的进程。 局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会进展的障碍。 如何有效的进展初三历史复习 在中考复习过程中，也要结合课标、考试说明来进展复习。我认为中考的复习可分为四个方面的：第一个方面，结合课标要求来复习， 其次个方面，结合考试说明要求来复习，第三个方面，综合稳固的复习。第四方面，解题思路（方法）的指导及训练。? 第一方面结合课标的复习，?要依据课标对课本进展逐册、逐章、逐节全面复习，但要留意不要弄成上新课。复习不是简洁学问的重复，而是要在教师的指导下，提出这章节的根本线索和主要内容，理清史实和学问点。特殊是要留意课本中
8、的图片与文字材料，并让学生做好学问点名目。然后配以相关的练习进展训练，来稳固复习的根底学问。最关键的是要通过复习让学生熟识教材，知道哪个学问点是消失在哪本教材的哪个章节，这样才能在考试时以最快的速度找到的答案。? 其次方面是结合考试说明要求的复习，我个人认为这是最重要的方面。由于考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的学问层次，就是中考的的要求层次。也就是说，考试说明里面属于识记局部的学问点正常状况下是考在选择题和辨析题。那么这一局部的复习就只要求学生把握根底的学问点就可以，不用过于深入和延长。考试说明里面属于理解和运用局部的学问点正常状况下是考在材料题和问答题，固然也可以考在选择与辨析题
9、中，那么这局部的复习不仅要求学生把握根底学问点，还必需要求学生懂得这些学问点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。? 那第三方面是综合稳固的复习，也就是一方面要进展综合复习，查漏补缺，突出重点;一方面要进展强化训练，稳固复习。综合复习不是简洁的学问点再复习，而是要把已复习的学问点串起来，形成一个整体。比方复习到日本明治维新时，纵的话，上可以复习到大化改新，下可以复习到甲午中日战斗，横的话，左可以复习中国的戊戌变法，右可以复习欧美资本主义国家的改革。稳固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的学问进展消化和稳固。? 最终一个方面就是做好解题思路方法的指导。要针对中考的题型和要求进展专项指导。同时必需在复习当中，针对每一种题型进展分析指导，特殊是解题的方法、解题思路、回答下列问题标准化的分析和指导。并且严格要求学生书写必需工整、标准作答，养成良好的习惯，有利于在考试中削减不必要的失分
