《人物与环境》.doc

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1、人物与环境教案学习目标: 初步认识绘画作品中人物与环境的关系及人物动态变化的特点。学会根据人物动态变化想象活动内容,添加适当环境。能表现人物动态变化的基本特点。教学重点: 了解并掌握表现人物动态变化的基本特点,通过给同样动态的人物添加环境,训练学生创新思维和丰富的想象力。教学难点: 根据特定的人物姿态,通过改变位置方向想象人物动态的变化,表现活动内容和情节,并添加适当的环境。教学准备: 人物造型图、绘画材料和工具。 教学过程:一、 组织教学检查用品准备情况,稳定课堂秩序。二、 激发兴趣导入课题人类由于劳动创造了自己和自己生存的环境,人类能离开环境单独存在吗? 小结:我们在家、在大自然、在学校、

2、在任何地方,这些地方就是我们身边的环境。人物与环境是相互依存、密不可分的。今天学习人物与环境三、探究式学习1、 启发引导:猜猜看:通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画?2、 合作解疑:(出示课件)老师这里有几个人物,你能根据他们的姿态,想象他们都在做什么吗?你能想象当他们的身体方向发生变化时,是什么样子吗?让我们来做一次小小创意大师,在原有人物的基础上,想一想,添加什么样的背景好呢?动作相同,位置不同,联想到的画面内容不同。方法:(1)调换人物动态,想象人物活动内容。(2)突出主要人物的活动,添加背景环境。3、 自主欣赏打开课本,学生欣赏课本中的人物添加。 学生说说课本中的人物添加环境给你

3、什么启发? 人物的衣着也可以根据环境的不同、活动的不同来进行添加。让我们来做一次小小造型师,给人物添加不同的服装。你还能根据课本中提供的人物形象想象出其它的活动和环境吗?(课件)欣赏学生优秀作业。四、作业提示:请大家发挥你的想象力,直接利用老师提供的人物动态,添加合适的背景环境,让画面更丰富、更有新意!五、教师辅导教师及时指出学生在绘画存在的问题,对画的好的学生给予鼓励。六、欣赏评价自评:介绍自己的作品内容及色彩。互评:整体效果怎样,你喜欢什么地方。师评:适当的环境突出人物活动、色彩与细节、构图饱满有创意。七、 课堂小结:人物与环境名画欣赏(钢琴曲背景音乐)1、 油画2、 中国画说一说这节课你的收获。八、课后反思:

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