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1、小学学科教师工作计划（2019 -2020学年第 一学期）2019 年 8 月 23姓名学科科学所带班级一年级一、本学期学生现状分析：大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。一年级学生的学习以观察和描 述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年 级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。重 点抓好学习上有困难的学生教学。同时辅导好优生。二、教材分析：小学科学课程是一门基础课程、实践性课程与综合性课程。本教材依据教育部2017年最新颁布的义务教育小学科学课程标准进行了修订。修订后的教科书采用了科学概念和科学
2、 探究双螺旋（科学态度和科学、技术、社会与环境为辅线）协同发展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。一年级科学设置两大单元，分别是“植物”和“比较与测量”。“植物”单元下设：1.我们知道的植物2.观察一课植物3.观察叶4.这是谁的叶5.植物是“活”的吗6.校园里的 植物7.科学阅读我们离不开植物植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建 和技能目标达成的基础和需要。“比较与测量”单元下设：1.在观察中比较2.起点和终点3.用手来测量4.用不同的物体来测量5.用相同的物体 来测量
3、6.做一个测量纸袋7.比较测量纸袋和尺子8.科学阅读一一生活中的测量工具比较与测量是科学探究的重要能力，也是孩子们理解周围事物的重要途径，这一作为科学学习的基 础当之无愧。“四个板块”分别是聚焦、探索、研讨、拓展。在充分体现科学特质的同时，符合儿童的年龄特征和心理发展的需要。教学重点：1. 引导学生知道身边常见植物的名称，了解它们的简单分类以及用途。让学生在观察中 感知不同植物的叶子的大小、形状及颜色的不同。2. 引导学生在动手实践中认识生活中常用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的 测量工具，初步了解它们的测量方法。教学难点：1. 学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度。2.
4、 培养学生在科学实践活动中能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。3. 培养学生良好的观察以及和同学合作交流的习惯。三：本学期学生能力要求：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识， 并能应用于日常生活, 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动, 逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、 尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍 爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。在科学课上，引导学生学会有条理地进行观察，学会对观察对象的描述与记
5、录，要懂得运 用证据形成个人看法，懂得展示证据的重要，懂得与同伴合作和交流，让他们养成注意倾听和 深入思考的习惯。四、本学期改进课堂教学、提高教学质量的措施：1. 突出兴趣的激发和培养，注重学习习惯的养成。如对科学的好奇心和求知欲，观察的有 序性，及时记录的习惯，尊重事实和证据的意识，科学方法的渗透等。教师不要在科学知识的 难度和广度上多做文章。2. 教学方法上按照衔接幼儿园大班的教学方式，适当利用一些游戏，增加趣味性，注重实 践性，让学生积累更多的感性经验和直接感受。3. 在科学课堂上，加强观察、实验活动，开展在教师指导下的探究式教学。同时，不只局 限于科学学科的教学，要以科学为主线，综合语
6、文、数学、艺术、技术等各学科的元素，为我 所用，体现学科的综合性。德育渗透：注重学习习惯的养成保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事 物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊 重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。培养学生意志品质，爱科学、爱家乡、爱祖国的情 感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。在点 滴中渗透爱国主义教育。五、本学期工作目标：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、比较、测量的联 系，加强了和其它学科的联系。包括二个单元：植物、比较与测量。根据新科学
7、课程标准，本 册重在培养学生以下几种科学素养：科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、 制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科 学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各 方面得到发展。教学进度安排：任课教师:科目：科学年级：一年级本学期每周1课时，共计20周，除去准备周、节假日、复习考试时间，正常教学17周，具体安排如下：周次时间教学内容备注第一周8.22-8.25集中学习、准备工作、发放教科书。第二周8.26-8.
8、301.我们知道的植物第三周9.2-9.62.观察一棵植物第四周9.9-9.133.观察叶第五周9.16-9.204.这是谁的叶第六周9.23-9.275.植物是“活”的吗第七周9.30-10.4国庆放假第八周10.7-10.116.校园里的植物第九周10.14-10.181.在观察中比较第十周10.21-10.25期中考试第十一周10.28-11.12.起点和终点第十二周11.4-11. 83.用手来测量第十三周11.11-11.154.用不同的物体来测量.第十四周11.18-11.225.用相同的物体来测量第十五周11.25-11.296.作一个测量纸带第十六周12.2-12.67.比较测量纸带和尺子第十七周12.9-12.13期末复习第十八周12.16-12.20期末复习第十九周12.23-12.27第二十周12.30-1.3第二十一周1.6-1.10考试第二十二周1.13-1.17
