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1、五年级英语测试质量分析 五 年级 英语 学科 期中 单元 报告人 2007 年 11 月 20 日班级人数90以上80-8970-7960-6960以下平均分及格率优秀率一班592517410382.291.542.3二班59291651883.286.449.1三班57222054582.69138.5具体情况分析（试题分析、存在问题、改进措施）这次考试，主要考察了一至三单元重要的词句及语法点，涵盖的内容比较广人物、食物名称、学科名称，及其可数名词的单复数。这份试卷也包含了小学阶段经常遇到的题型。但从成绩来看，还较为理想，学生很会背记课文中的单词和句子 ，但要转变成不同题型，学生就不知道从何
2、处下手了，可见学生仍然缺乏应试方面的练习；但是这次考试突出反映出学生对基础知识的掌握较差，后10% 的学生，作文竟一个不会写，这和我对作业的检查力度有关，还有学生的不良学习习惯。一试题分析本次试卷分为听力及笔试两大部分。其中听力占40，分别是根据录音写出人物、食物名称、学科名称，及其可数名词的单复数，涉及到了前三单元所学的重要单词，这次失分最多的是听写食物部分，学生普遍反映播放的语速太快。笔试部分：第一题是判断语音；第二题是星期的写法；第三题是词组分类，是针对人物、食物名称、学科名称；第四题是单选题涉及到介词、处所名词和一般疑问句的回答句；第五题是看图填空，主要错误是句子首字母没有大写；第六题
3、是阅读理解，是一篇关于学校场所的文章，把第一单元的知识点都包含在内了。二学生答卷所反映的问题 1、听力部分食物书写混乱，没有加表示复数的字母 s 。 2、单词书写比较理想，但大多数学生把那些 those 写成 these , 及各别学生把单词首字母大写，这是混淆了句子首字母。 3、学生做题粗心，存在漏做漏写现象。 4、交际语言的学习不够扎实，问题主要反应在第三题的特殊疑问词的选择填写上，每个班只有前40%的学生能全部做对。5、仍有部分学生书写不规范，句子中单词之间无间隔，无法辨认；句子出现问题最多的是句子首字母大写，和标点符号问题。 6、缺少应考能力和应试技巧，比如，学生可以先在草纸上写下，等
4、做完其它部分再用英语写在试卷上。三以后应采取的措施 1、加强基础知识的教授力度，必须督促学生当天的知识，当天消化，对每天的学生学习情况做好记录。2、让学生多听磁带，听力训练要有目的性，做好听力题的设计和答案核对。3、在每单元结束时，除了要归纳总结重点单词、重点句型外，还要做相应的专项练习，让学生在考试中掌握做题技巧。4、增加课堂教学的趣味性，重新树立学生学习英语的自信心。注：因找不到相关图片，改为汉语提示。五年级2007-2008学年第一学期期中检测英语试题学校 _ 姓名 _ 分数 _听力部分（共40分）1 Listen and judge.听录音，判断所听内容是否与图片相符。（8分） (!)
5、 Miss (2) tomatoes (3) play basketball (4) fish ( ) ( ) ( ) ( ) 2 Listen and match. 听录音，连线。（8分） Jack Tom WangYing Rose A. tomatoes B. fruit C. mutton D. green beans and pork3. Listen and do.下面是Mike 和Lucy的一段对话，听录音，并作答。（12分）A 听录音，请把对话中提到的活动圈起来。a do the dishes b. play football c. play ping-pongd. use a
6、 computer e . do homework f. watch TVg. read books h. have classB 听录音，按一日三餐将下面食物分类。（写序号即可）a. cabbage b. mutton c. tofu d. potatoes e. green beans f. fish g. noodles h. eggplant I bananas j. tomatoes 4. Listen and fill in the blanks.(!) Mike likes watermelons. They are _.(2) John doesnt like _.They r
7、e _.(3) Tom likes apples .They re _ and healthy.笔试部分5 读一读，判断下面单词划线部分发音是（T）否（F）一致。（3分）( ) 1 brown yellow ( ) 2 window now ( ) 3 house touch ( ) 4 loud mouth( ) 5 south mouth ( ) 6 sleep sheep6 照例子，写单词 。（6分）e.g. Monday -Mon.Wednesday-_ Thursday-_ Friday- _ Sunday -_ Tuesday- _ Saturday-_7 将下列单词或词组分类。（
8、14分） Smart strong Sunday cabbage watch TV Active do my homework tomato tall Tuesday young Friday green beans funny蔬菜人物特点活动星期8 读短文，判断下面句子正（T）误（F）。（8分）Hello，Im Amy .Today is Wednesday. We have Chinese, math, and art on Wednesdays. I like Chinese.Because our Chinese teacher is very active .She is tall
9、and young .I like her very much. I have lunch at school.The food is yummy .At noon I often have soup ,meat and vegetables. I like vegetables, Because they are fresh and healthy .Look at me ! How tall and lovely .( ) 1 Today is Thursday.( ) 2 Amy has Chinese, math, and art on Wednesdays( ) 3 Amy s Ch
10、inese teacher is tall and young.( ) 4 Amy likes vegetables9 看图，填空。（15分）（1）What would you like for dinner ?_ and _ ,please .（茄子和土豆）(2) My favourite day is _.（周三）_ do you _?We have art ,computer and _.（语文）(3) I often _ _ in the evening .（做作业）(4) I like apples ,but I _ _ apple pies. （）(5) What _you hav
11、e for lunch?I have _ and _. （面条与鸡肉）(6) What s he like ?He s _ and _.(又胖又矮)10 看图，判断下面句子正（T）误（F）。（4分）Do homeworkmusicgrapesCabbage and muttonDavidJackNancyJim(1) David does his homework on Sundays. ( )(2) Jack has music on Mondays. ( )(3) Nancy doesnt like grapes ,They re sour . ( )(4) Jim likes cabbage and pork for dinner . ( )11作文，给你的好友写一封信，谈谈你的生活。（你最喜欢的课程、老师、食物等等）（10分）
