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1、标题：“教”在于方法 作者：唐凤珍单位：阳春四中电话：15219353622“教”在于方法当优秀教师难！当优秀班主任更是难上加难，费尽脑筋、想尽办法可能都还是没法做好班主任工作。下面是发生在一位新老师和学生之间的故事。学校要求每位同学的仪容仪表要合格，所以身为班主任的我严格地要求了头发长的学生周末要把头发剪短。可是周末过去了，还是有几位女生的头发没有剪，其中包括班长在内。当时我非常生气，把她们全都叫到办公室去，开始我问学生A，她态度还好，低着头说：“老师，我真的不想剪，留长头发不容易。”，“不行，作为学生就必须遵守学校的纪律，中午必须请假出去剪了。”我语气柔和地说道。接着我问了学生B：“你呢？
2、”B回答说“我也不想剪，其他班也还有很多同学没有剪啊，为什么你一定要逼我们去剪呢？”这时我有点不知所措，不过我很快就镇定下来了，缓和地说道“其他班同学也一定会剪的，说不定下午人家全剪了，再说了大部分同学都能在周末把头发剪了，她们之中也有很多人是舍不得的，最后还是遵守学校纪律忍痛割爱，人家做得到的事情你们怎么就做不到呢？”她们听完都把头低下了，唯独班长没有。“班长，准备什么时候去剪？”我问道，班长看了看我，表情怪异地对我说道：“没这个打算！”当时我脸色肯定难看极了，好像就要火山爆发，所有怒火集中在胸中快要面向她们喷出来了，不过最后还是强压怒火，声音稍强地说道“中午能请假出去剪的同学现在可以回到教
3、室去。” 结果没人走动。“好！”我生气地说到“坚持不剪的同学，我通知你家人带你去剪！”她们其中就有人说到：“你随便叫，我家没人在家，全出去打工了。”这时候我沉默了，我不知道该怎么处理这件事情了，正好这时候上课铃声响了，我先让她们回到了教室。接着我去听了一节公开课，课后我还在想着那件事，越想越气恼，我哭了，我不知道该怎么办，我认为班长就是班主任的左右手，没有了班长的积极配合，我将会万分辛苦，也很难将工作做好。而且先前班长对我的态度那么差，如果不将这件事情处理好，我没办法再做班主任工作了。于是，我请教了同科组的C老师，他也是我们高二级的班主任，班主任工作做得非常好。我将事情的整个过程跟他说了一遍，
4、他指出了我的错误不能把那些学生集中在一起，而是要像警察审犯人那样，各个击破，而且，先和她好好谈谈，再不行的话就只能采取强硬的方法，这样才能解决问题。我听了他的意见后，回到教室首先把班长叫到办公室，对她说道“你当班长非常得力，不管是管理能力还是组织能力都很强，还有体育方面例如打篮球等也都非常棒，校运会也为我们班争了光。非常不错，可是你为什么要在这么小的事情上让我为难，让我失望呢？”她还是保持沉默是金。“你还是告诉我什么时候去把头发剪了？”，还是沉默。这时我忍不住大声地说了我想好的方案，“给你三个选择：一、中午出去剪；二、今晚我拿剪刀帮你剪；三、转出我们班。”“出声回答！”我很大声地说道。她愕然地
5、看了看我，可能没想过我也有那么凶的一面吧，然后回答道“还没想好选哪个，中午再告诉你。”“好”，然后我叫她回到了教室。接着我叫来了学生B,对她说道“你的表现一直都令我非常满意，做事积极，你体育很好，有特长，有机会上很好的大学，虽说我曾叫你转到体育班，那是为你前途着想，其实我还挺舍不得的。可是，这次为什么让我下不了台了？我叫你过来谈谈是想再给你一次机会，如果你再不给面子我，我也不会再顾及你的面子了。今晚我会当着全班同学的面帮你剪，我技术不好，剪得难看别怪我，考虑下什么时候去剪头发吧。”这时候B低下了头说，“我会去剪的，老师你放心吧”把B解决后，我又把A叫到了办公室，我有了B的经验，我采取了同样的办
6、法，说道：“你曾经当过三优评分员，你当时的表现令我很满意，你是一个非常负责的人，你会因为同学们没戴校章被扣分了而生气，会因为同学们在检查时间去倒垃圾而气愤等等可是，你不当评分员了，就不戴校章了（没剪头发的同学校章被扣）。你有没有想过现任评分员的心情，他是不是也像你以前那样同样气愤？你说你该不该把头发剪了，把校章拿回来呢？”这时学生A早已哭了，眼泪直流，说道“明天之前我会把头发剪了，老师你放心吧。”我终于可以轻松点了，最终也一一地将剩下的学生解决了。中午，我收到了一条短信，班长发的，内容是“老师，我发烧回家了，妈妈来接我的，明天我会剪了头发再来，你放心吧！”我终于开心地笑了，我感觉到了胜利，没有
7、了先前阴霾的心情。不过我骂了班长，我们之间还是存在了芥蒂，这还是不利于我工作的进行的。我必须解决这个问题。第二天晚上，班长来了，我把她叫出了教室，首先我很正式地跟她说“对不起！”“我昨天不该对你那么凶，你一直都是一个很听话的人，你请假回家应该不是因为发烧，而是回家调节心情吧，我伤了你的心，希望你能原谅我，忘了那件事。”这时候她早已哭了，流着泪说“老师，我也有错啊，我以后不会那样对你了。”“让我们以后合作愉快吧！”我看着她笑着说道。她点了点头，接着我让她回到了教室。这时候，压在我心中多日的忧愁终于除去了，我又能开心地走进教室去看他们晚自习了。通过这件事情，我认为要当好班主任，一定得多和学生沟通，解决事情一定要讲究方法。
