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1、本命年的回想【学习目标】1.知识与能力：能用主题词概括过年习俗，感受其文化内涵及寄寓的期盼。体会文章富有情趣的语言特色。2.过程与方法：圈点勾画，欣赏语言、体会情感。 自主探究、小组合作，研读课文。3.情感态度与价值观：比较今昔过年习俗的异同，说出自己对过年习俗的理解，并能合理想象和联想，预测将来过年习俗。【学习重点】1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情。 2.学习生动传神的语言。 【学习难点】谈谈自己对过年习俗的理解。【学习指导】有感情的朗读课文，随文圈点；然后小组讨论。【学习过程】第一课时1、知识回顾：你了解家乡过年的哪些风俗？写下来和我们分享吧！ 2、课前自学：（1）给加点字注音。筛子 穿
2、梭 邪魔鬼祟 大吃大嚼 （2）解释下列词语。阖家： 赏心悦目： （3）自读课文，了解：致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”，这就是刘绍棠的作品。好好读读本命年的回想，你一定能感受到鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，你一定能感受到作者对热爱生活、纯真可爱的父老乡亲的讴歌。何为“本命年”？ 民谚“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”里包含了“四时二十四节气”。你能说出“四时二十四节气”的具体内容吗？ 3、展示交流： （1）字词（2）作者及作品风格（3）本命年和二十四节气4、合作探究：（1）课文按时间推移，按气氛渐浓，通过十件事，具体描绘了家乡过大年的火热景象。
3、学习小组集体找出显示气氛渐浓的词语，拟出所写的十件事，在班上交流。 显示气氛渐浓的词语： 所写的十件事： （2）从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐的感觉？ （3）过大年如此热闹、隆重，真正的原因究竟是什么？ （4）作者已六十高龄，为什么“回忆往事颇有返老还童之感”？ 提示：用圈点勾画、批注阅读的方法在文中作注。5、拓展反馈：生命的一抹少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着战栗的喜悦，要是在田间找到一朵
4、初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神
5、仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜
6、诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都城散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意
7、义，有时在绝对的沉寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。1第自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点一是_ 二是_2第自然段中，作者把自己比做蜘蛛，两者的相似点是_文中说：“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这两种说法的区别是_3第自然段最后说：“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我”，从全文来看，我得到的“启示”是_“充实我”的意思是_ “美化我”的意思是_4文章第自然段第一句的设问有什么作用？_5第自然段为什么说“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”？(用文中的语句回答)_【学习小结】 今天这堂课，你有什么收获？请你用流畅的语言写下来。要求书写工整、规范。
