《快乐超市 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐超市 (2)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐超市设计意图：最近一段时间幼儿对超市比较感兴趣，有时间就会交流有关超市里的事。为满足 幼儿的需要，和孩子们商量讨论后，在班级里开设了角色游戏快乐超市。幼儿已经积累了一些有关角色游戏的知识经验，游戏内容开始向广泛的社会生活扩展，在游戏中喜欢模仿接近的、熟悉的成人生活。他们游戏的目的性、计划性、独立性增强了，角色间的关系更复杂了，游戏中的合作意识增强了。一、游戏目标：1、能积极参与角色游戏活动，明确自己所扮演角色的职责，并能坚守岗位；2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，分享游戏的快乐，发展幼儿的交往能力3、通过游戏，学会幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为，
2、幼儿在游戏中学习解决问题的能力；4、学习按照物体的不同特质归类、摆放。二、游戏准备：1、经验准备：（1）幼儿对超市购物有了一定的经验，（2）让幼儿了解超市导购员和收银员以及保安等职员的工作。2、物质准备：（1）文具、图书、玩具、食品、服饰等超市摆放的有利于幼儿游戏用的物品。（2）超市宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；（3）“银行卡”、“钱”、“收银台”“购物卡”等。三、幼儿游戏，教师观察记录。四、活动评价与分享请幼儿自行评议游戏情况，师生共同小结活动情况，1、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？评选“最受欢迎的顾客”“最佳营业员”。2、说说在游戏中发现的问题，让幼儿想办法解决，为下一次游戏做好准备。
