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1、制定班级公约本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）学会合理控制时间。（二）能尊重不同见解，梳理、总结大家意见，制定出切实可行的班级公约。（三）通过小组交流，了解在学习生活中应该遵守的纪律，养成自觉遵守公约的习惯。二、教学准备（一）教师准备：教学课件、读书公约、中小学生守则等图片实物和学习单；每小组三四条词卡，若干记号笔。（二）学生准备：课前留意班级内出现的突出问题。三、教学过程（一）观看视频，揭示话题1.观看学习生活视频。学生观看校园生活场景：早自修，有些同学人座后没有及时读书；出操时，有些同学不认真做广播操；课堂上，个别同学不认真听讲；下课时，同学们比赛摔跤2.全班交流。班级
2、现状和你理想中的班级有差距吗？你理想中的班级是什么样的？3.揭示交际话题。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。为了让我们班成为更优秀的班级，我们就一起来制定班级公约。（板书课题，齐读）（二）制定目标，寻找问题1.学生根据中小学生守则的要求，结合班级情况梳理自己班级的具体目标。2.学生交流。你觉得班级最近有哪些比较突出的问题？（1）指名交流突出的问题。（2）教师引导学生回顾口语交际的注意点：表达要注意声音响亮、口齿清楚、表达完整；倾听要注意认真专注，并根据发言作补充和修正。（3）教师引导学生在交流时学会把控
3、时间，要抓住重点，简明扼要地发言。（板书：发言要控制时间）（4）指名二三位学生继续谈谈存在的问题，关注学生是否简明扼要地把重点讲清楚了，并引导学生学会归类。（板书：学习、纪律、卫生、文明礼仪）教师根据学生发言在屏幕上归类输入存在问题。预设：类别存在问题制定公约学习方面不按时完成作业纪律方面自修课讲空话卫生方面餐巾纸乱丢文明礼仪方面不小心碰到，打起来3.小组合作，继续梳理班级存在问题。（1）课件出示合作学习要求。小组合作提示独立写下二三条突出问题后再开展小组交流；在小组交流中再筛选二三条公认的突出问题；合并重复的意见，去掉不典型的问题，并作小结。（2）出示学习单，每位学生写下二三条自认为最突出的
4、问题。（3）小组合作交流，归并典型问题。4.小组汇报交流，其他小组补充不同的突出问题。（板书：总结共同意见、说明不同意见，认真倾听记要点）我们小组经过讨论，一致认为比较突出的问题是：_。张同学提出的_，我们其他几位同学意见不同，留由班级讨论。5.全班讨论。在集体交流中学会梳理问题，形成10条左右大家公认的突出问题。预设：（1）有的同学早上迟到。（经讨论后删去，因为这是个别同学存在的问题）（2）最近有同学带零食，把包装纸乱扔。（3）同学们把餐巾纸乱丢。（经讨论，归并第二和第三条）（三）小组讨论形成初步意见，发言注意文明有序1.明确公约特点。（课件出示文明公约读书公约）学生回忆公约语言形式的特点。
5、（短小精炼）2.各小组选择学习、纪律、卫生、文明礼仪四类中的一类问题，制定班级公约。3.合作学习，拟定公约。（1）出示合作学习要求，指名读。合作学习提示独立思考写下二三条关于小组领取问题相对应的公约；组长确定小组成员发言顺序，逐条表决，共同梳理汇总。温馨提示控制发言时间，与别人相同或类似观点不重复说；讨论时认真倾听，逐条表决，如有不同观点，等同学发言结束再说明理由；对不能达成一致意见的现象，要发扬民主，尊重不同意见，留等全班交流；大屏幕倒计时7分钟，时间一到就停止交流。（2）教师引导“温馨提示”中的第3点：相同或类似的观点不重复说，表达要简明扼要，发言要文明有序。（板书：发言要文明有序）“制定
6、班级公约”学习单班级：_ 组次：_ 姓名：_类别存在的问题公约内容1.2.3.（3）学生独立拟定小组申领类别的公约，填写学习单。（4）四人小组讨论，轮流发言。小组长指定顺序，学生逐个发言。针对小组申领类别存在的问题，逐条选择最合适的公约，小组举手表决。（5）教师巡视指导，引导发言有序且清楚，控制时间。（6）小组整理记录共同商讨制定的部分公约；备注商讨不确定的条约，并选举代表准备发言。（四）全班表决形成公约，尊重不同见解1.小组代表交流。（引导学生用下列句子交流）我们小组申领的是关于_的问题。针对这几个问题，我们小组制定的公约分别是_。跟我们申领同样问题的小组可以发表你们不同的看法。我们小组申领
7、的也是_的问题。第几小组提出的_我们表示赞同；关于第_条公约，我们的建议是_。全班逐条表决，经过讨论通过的公约让代表写在词条上贴在黑板上。2.全班商讨不一致的公约，补写词条。（板书：总结共同意见、说明不同意见）3.梳理形成班级公约，全班齐读。小结：这节课，我们共同商讨制定了班级公约。在讨论交流的过程中我们知道了（齐读板书最左列）相信大家会共同遵守我们集体制定的班级公约。（五）张贴公约，布置作业1.张贴班级公约。将班级公约张贴在教室后面的黑板上。即日起试行，共同遵守。试行一段时间后可做适当的调整和修改。2.作业布置。在课外自由选择，小组合作拟定班级公约监督措施，关注交流过程中的注意点。附板书：制
8、定班级公约学生板贴区域（制定的班级公约条款）发言要控制时间学习认真倾听记要点纪律发言要文明有序卫生总结共同意见文明礼仪说明不同意见下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班
9、会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水
10、对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）
11、一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：
12、我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水
13、呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水
14、”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了
