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1、课 程 工 作 计 划 20162017 学年度第 一 学期 南通市北城小学 英语 学科 四 年级学情分析 通过一年的学习,四三大部分学生对英语表现出浓厚的兴趣,并有了一定的英语基础,具备了一定的英语学习方法,能运用英语进行初步的交际。学风正、习惯好，但也有部分学生学习态度不够端正,基础不扎实,对英语缺乏兴趣。 四五转学生班，之前基础不一，大部分学生英语素养不错，也有个别学生英语零基础，需要家校配合，合力提高。教材分析本册教材主要分一下几个板块：Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，
2、促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。Letter time是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。So
3、ng time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。学段课程总要求 1. 知识与技能： 能掌握49个四会单词，66个三会单词 。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情。能做简单
4、的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和感情。能模仿范例书写词句。2. 过程与方法： （1）重视学生对于对话的背诵和运用，可采用中英及英中的方式背诵对话，最好都背给老师听，可以及时地纠正学生的语音语调。 （2）词汇教学要与句子和语篇结合起来。 （3）单词教学，要注意让学生看清教师口形，仔细听音的良好习惯，用升降调指导朗读，教师要在黑板上示范书写，学生书空，运用多种形式帮助学生练习书写，如：抄写，听写，默写等。 3. 情感态度与价值观： 激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生热爱祖国、热爱学习、热爱劳动、热爱
5、人民的思想感情，培养学生尊师爱友、助人为乐、热爱生活的良好品质，培养学生良好的学习问题，形成学生科学的学习方法和态度，培养他们坚强的意志和品质，树立将来为祖国作贡献的远大理想。课程重点难点 1. 学生能熟练地运用所学的交际用语。2. 熟练地掌握四会单词、句型。演唱歌曲，诵读歌谣。3. 熟练掌握8个字母的发音。单 元内 容课时时间安排课程进度1I like dogs59月1日9月11日2Lets make a salad59月14日9月24日3How many?59月25日10月9日4I can play basketball510月12日10月22日P 1A profile310月23日10月
6、29日5Our new home510月30日11月10日6At the snake bar511月11日11月20日7How much?511月23日12月3日8Dolls512月4日12月15日P 2My snake bar312月16日12月25日期末检测912月27日1月15日课程研究专题基于开放情境教学环境下文本再构的研究 教学具体措施1. 坚持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层作业，教师及时地进行检查，让每个学生得到不同层次的提高和发展。2多以图片、PPT呈现英语单词及对话情景，采用灵活多样的方法将该单元所学的内容揉和在一起进行综合操练。3 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4创设学习英语的情景，把重点句型放在情景中教学，采用灵活多样的教学方式，营造轻松和谐的课堂氛围，让学生快乐地学习知识。5.设计全面、高效的分层作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元重现组排降低难度。7时刻关注每一个学生学习英语的情绪，发现问题，及时补救，不让任何一个学生掉队。年级研究课安排 10月六年级研究课 王斐斐 11月六年级研究课 陈锋玉 12月六年级研究课 戴津津 实施者：王斐斐 戴津津 陈锋玉
