第九章-压强知识及填空(学生用)

上传人:s9****2 文档编号:545132232 上传时间:2023-08-16 格式:DOCX 页数:8 大小:174.65KB
返回 下载 相关 举报
第九章-压强知识及填空(学生用)_第1页
第1页 / 共8页
第九章-压强知识及填空(学生用)_第2页
第2页 / 共8页
第九章-压强知识及填空(学生用)_第3页
第3页 / 共8页
第九章-压强知识及填空(学生用)_第4页
第4页 / 共8页
第九章-压强知识及填空(学生用)_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《第九章-压强知识及填空(学生用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第九章-压强知识及填空(学生用)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上压强基础知识填空一、压力:1、定义: 在物体表面上的力叫压力。2、压力的方向: 物体表面并指向物体内部。注:(1)压力并不都是由重力引起的,也不一定与重力的方向相同。一般情况下压力和重力大小并不相同,有时压力与重力毫无关系(往墙上按图钉,图钉对墙壁的压力与重力无关)。(2)只有物体放到水平面上时,压力 重力。3、压力F的几种情况:物体重为G二、影响压力的作用效果的因素:1、实验方法: 法2、结论:压力的作用效果跟 的大小和 的大小有关。课本图7-1-3甲、乙说明:受力面积相同时,压力 压力作用效果越明显;乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越 。三、压强:用

2、字母P表示1、物理意义:表示压力 的物理量。2、定义:(1)物体所受的 比值叫压强。(2)物体 叫做压强。3、公式: (p表示压强,F表示压力,S表示物体的受力面积)4、单位:帕(Pa) 1Pa=1N/m2 10Pa表示的含义是 。特例:放在水平面上的直柱体(圆柱体、正方体、长方体)对桌面的压强也可以用p=gh计算。5、增大和减小压强的方法:要增大压强,可以 或者 ;要减小压强,可以 或者 。四、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受 且具有 。2、液体压强的规律:(1)液体对容器 和 都有压强;(2)液体内部向 都有压强, 在同一种液体中,同一深度,各方向压强都 。(3)深度越 ,液体

3、的压强也越大;(4)液体的压强与液体的密度有关,深度相同时,液体密度 ,压强 。3、液体压强公式: (该公式的推导使用了 )4、从公式中看出:液体的压强只与液体的 和 有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力,只有柱形容器(圆柱、正方体、长方体)放到水平面上,液体对容器底部的压力才等于液体的重力(F=G)。5、计算液体对容器底的压力和压强问题:一般情况下液体产生的压力并不等于液体的重力,计算液体的压力时一般是先根据p=gh确定液体的压强,再根据F=pS确定压力。柱形容器可先求F再求p五、连通器:1、定义:上端开口,下部相连通的容器

4、2、连通器原理:连通器里装入 ,当液体 时,各容器中的液面高度总是 的。3、液面相平的条件:连通器里装 ;液体 。4、应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。六、大气压: 证明了大气压的存在。1、产生原因:空气受到 且能 。2、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。3、大气压的大小:p0 = = p0表示标准大气压4、大气压的测量:气压计测量气压的仪器(1) 托里拆利实验):测出大气压所能托起液柱的最大高度,大气压的数值等于这段液柱柱所产生的压强。由此制成水银气压计。(2) (无液气压计)5、大气压的变化:海拔越高,大气压越 。在海拔 米以内,大约每升高 米

5、,大气压减小100帕。天气的变化也会影响大气压的大小,阴天、下雨时大气压会 些。6.液体沸点与大气压的关系:一切液体的沸点都随气压_时降低,气压增大时升高,同种液体的沸点不是固定不变的。我们通常说的沸点是指在_大气压下。7、应用:活塞式抽水机和离心水泵都是利用大气压工作的。生活实例:用塑料吸管吸饮料;给钢笔打水;使用带吸盘的挂衣钩;人做吸气运动。七、流体压强1、流体压强与流速的关系:在流体中,流速越 的位置压强越 。2、飞机的升力:由于机翼横截面的形状上下不对称,在相同时间内,机翼上下方气流通过的路程长短不同,因而速度不同,造成上下表面存在压力差,向上的压力大于向下的压力,这就产生了向上的升力

6、。压强单元测试题1关于压力的说法中,正确的是:( ) A压力的大小总等于物体重力大小 B. 压力的方向总是竖直向下C压力的方向总垂直于物体表面 D. 压力的大小决定了压强大小2有一根盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放置,然后逐渐倾斜,则液体对管底的压强将:( ) A增大 B不变 C减小 D变化不定3两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示,下列说法正确的是:( ) A两容器底受到压力相等 B液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C盛水容器底部受到压强较大 D盛水容器底部受到压强较小4如图所示,将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中,用电吹风从管里向上吹气,那么以下分析正确的是:(

7、 ) A 球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大B 球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小C 球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大D 球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小5如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压强:( ) A一样大 B A最大C B最大 D C最大6如图所示,三容器底面积相等,装同种液体,比较液体对容器底部的压力大小: A FAFBFBFC D 以上皆不是7如图所示,A、B、C三个容器的底面积相同,分别装有硫酸、水、酒精(硫水酒精),已知三个容器底面受到的压力相等,请判断三种液体的质量大小:( ) A 硫酸质量最大

8、 B 水的质量最大C 酒精质量最大 D 三者质量关系不能确定8在公园平静的湖水中,有一小气泡从湖底向上升。则小气泡在水中向上运动的过程中,下列说法中正确的是:( )A 气泡所受的液体压强不变 B 气泡所受的液体压强变大C气泡所受的液体压强变小 D 气泡所受的浮力变小9如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F1向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是()AF、p不变,Ff变大BF、Ff不变,p变大CF变小,p、Ff变大DF、Ff不变,p变小10如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是A

9、左边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同B右边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同C两手指受到的压力相同,左边手指受到的压强较大D两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大11在测量大气压强的实验他,下列做法会影响实验最终测量值的是 ()A玻璃管略为倾斜B把玻璃管浸入水银槽部分长度变短点C管中混入少许空气D把玻璃管的管径变大点12小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示)。对整个探究活动的分析正确的是()A探究的问题:大气压强有多大B探究的假设:大气对各个方向都有压强C探究的目的:研究水的重力与大气压力的

10、关系D探究的结论:大气向各个方向的压强相等13水银气压计若挂歪了,其读数将会()A与实际气压一样大 B比实际气压小C比实际气压大 D无法确定14将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后,把烧瓶移离火焰,水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底浇冷水(如图所示),烧瓶中会立刻产生大量气泡,原因是:A瓶中的水发生了分解反应,产生了气体B瓶中气压不变,水的沸点降低,水沸腾了C瓶中气压增大,水的沸点降低,水沸腾了D瓶中气压减小,水的沸点降低,水沸腾了15如图所示,小力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中,气压计的水柱和外界气压的变化分别是()A上升,降低 B下降,升高C上升,升高 D下降,降低16如图所示,

11、小敏同学撑一把雨伞在雨中行走,当一阵大风吹来, 伞面可能被“吸”得严重变形下列有关这一现象及其解释正确的是:A伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方B伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方C伞面被向下“吸”,伞上方的空气压强大于下方D伞面被向上“吸”,伞上方的空气压强大于下方17弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速,以下说法正确的是()A球在空中继续前进是受到惯性力的作用B球在空中前进时受平衡力的作用C球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D球因高速旋转前进比不旋转前进

12、时会下落得快18在制糖工业中,要用沸腾的方法去掉糖中的水份,但糖在100左右会变质,这时要保证锅内的气压_ _1个标准大气压,使锅内水的沸点_ _100(均选填“大于”、“小于”或“等于”)。19小张为了研究“吸管中的饮料是被吸上来的?还是被压上来的?”这一问题,设计了如图所示的实验。当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气压将_(选填“大于”、“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压,能观察到的现象是_。此实验_(选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。20座沙发比座硬板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的_,在_不变的情况下,压强_(选填“增大”、“减小”或“

13、不变”) 21如图所示的装置中,往B管中吹气时,A管中的水面是上升还是下降?请用所学知识解释。22李明在商场买了一盒盒装果汁,上面标有250mL,果汁盒上带有一吸管,他发现吸管一端已被削尖,他用削尖的吸管插入盒中饮用,饮用的过程盒子渐渐瘪了,李明这段经历中有不少物理知识,请你写出其中两条23(4分)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 所示实验(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号