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1、 201*下半年六年级班主任工作总结 201*下半年六年级班主任工作总结 201*下半年六年级班主任工作总结 培育学生的行为习惯，树立良好的班风 田红云 今年，我担当了六年级的班主任工作。我能根据学校的工作规划制定班规划，并依据规划开展工作，在工作方面，我以努力培育良好的班集体为工作的重点。 下面是我的一些详细做法和体会： 一.抓好学生行为标准教育，强化守纪意识，树立良好班风。组织纪律性是一个班集体的主心骨，没有组织纪律性，一个集体就是散沙一盘，无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行为，进而增加班集体的组织纪律性，必需从强化守纪意
2、识入手。 小学生日常行为标准是对小学生日常行为最根本的要求。只要仔细贯彻、实施、就能促进学生从小养成良好的习惯。接班后，我发觉班上的一局部学生的纪律性较差，尚未形成良好的行为习惯。于是，我就利用班队课让学生重温了小学生日常行为标准，并让学生针对本班特点，结合学校文明班评比细则和小学生日常行为标准绽开争论“争创文明班，应从何做起？”通过争论，大家都觉得增加纪律性是当务之急，进一步熟悉到守纪的重要性，然后我就引导学生把标准和文明班评比细则的内容行动的依据。我对学生严格要求，进展强化的训练，并使用了标准执行状况登记本。由于小学生一般都好动、贪玩、自制力差，因此，我比拟留意从小处着眼，从小事抓起，对他
3、们进展严格的检查催促，对学生的良好表现加以表扬，并赐予加分嘉奖，对不良想象进展集体和个别教育，扣当事人的文明分，并把状况反应给家长，以便两方面准时取得联系，共同教育。同时选出班的“小纠察”，让他们进展各方面的监视，并把状况记录在班日记上，以便我准时了解学生的纪律状况。每周进展评比、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名学生加以嘉奖并记载入我们班 级的荣耀册内，由学生带回家请家长在荣耀册内签名。每月评出文明之星，公布于文明之星栏内。 在开展守纪教育时，我还抓住小学生争强好胜的心理，开展了组间的守纪竞赛。我设计了“守纪竞赛表”，考察内容包括考勤、课前预备、课堂常规、各科作业完成状况、午休、早操、劳
4、动卫生等方面的纪律状况，由值日班干或教师依据各组纪律状况赐予等级评定，每周做一次评比。依据得分评出优胜小组，赐予嘉奖。竞赛活动为组长责任制，我则负责发动各组长充分发挥能动性，多方发动组员，为本组争光，争做守纪文明生。另外，我还常常指导组长们召开本小组队员的会议，争论本小组的优势和缺乏，定下小目标逐周逐月来实现，争做守纪优胜组。实践证明，组间竞赛激发了大局部同学的守纪积极性，好的同学表现得更为积极，原先表现较差的同学在其他组员的帮忙和监视下，也开头守纪了。由于有了严密的规章制度，同学们的纪律性有了肯定好转，在集体中开头有秩序地生活、学习。 二开展有针对性、思想性的班会课，寓教育于活动中。 担当班
5、主任时，当我发觉班上有小局部学生沉迷于电子嬉戏时，我就先利用班会课宣读了报纸、杂志上对沉迷于电子嬉戏所带来的不良后果的有关报导，再采纳了自查、揭露等形式，把握了第一手材料，然后实行逐个谈心，以书面形式通知家长，并让这些学生在班上作出保证等方法，杜绝了这一现象的再发生。 另外，针对学生升上高年级后，思想上消失的早熟的现象和“减负”后学生中消失的不稳定心情，我采纳了“给教师说静静话的形式，并利用班会课，引导学生抛出杂念，转变不良行为，把精力集中到学习上。 六年级开学初，我以明确学习目的，端正学习态度为题进行了一次班会课，首先我总结了同学们在学习上、纪律上存在的问题，提出这个学期的努力方向，然后分四
6、人小组进展争论，谈谈今后如何改正自己的存在问题，并向同学们介绍报刊上登载的学生的学习体会，然后请学习成绩好的同学介绍学习阅历，最终宣布“一帮一”小组名单。 通过班会课，学生的学习意识增加了，同时也促进了班级学风的形成。三做好后进生的转化工作，促进良好班风的形成。 每一个班集体都会有一些淘气学生，我们班也不例外。经过一段时间的接触、观看和了解，我对他们的状况根本把握了，我就开头了对他们的转化工作。 首先，我抓住他们的优点作为教育的着眼点,激发他们的上进心，使他们产生我要做得更好的意愿。依据他们表现欲强的特点，为了更好地鼓励他们进步，让他们有更多的时机发挥自己的才能，我在班级治理中采纳了“值日班干
7、制”，让他们与“优等生”一样有时机当班干，治理班级的日常工作，体会小仆人的感觉。这些“淘气大王”在值日时都表现得非常仔细，一丝不苟，获得了同学们的认可和承受。另外，我还留意帮忙他们在班里树立威信，例如：他们中有的作文写得比拟好，我让他们在班上念自己的文章；他们纪律有了进步了，就在班里安排小职务让他们担当；当他们做了好事，我就准时地赐予鼓舞、表扬。固然，有时侯，他们也会有反复的现象，遇到这种状况，我并没有严峻斥责他们或立刻取消他们的职务，而是急躁地帮忙他们分析自己的行为，哪里错了，哪里要留意。同时，我还留意引导班里的同学多赐予他们信任、支持与体谅，制造好的舆论来提高他们的自信念。经过一段时间的努
8、力，我发觉他们的上进心较以前增加了，自制力也有所提高，与同学之间的关系有所改善，根本上懂得敬重他人，且主动关怀集体。当自己犯错时，也能较快地熟悉错误，肯下决心改正。这一切都说明他们正在进步，同学们也开头尝试与他们接近，渐渐接纳他们了，班风也因此而得到好转。这些“淘气大王”虽有进步，但在转变的过程中会消失反复，要不断做工作，这还将是我今后班主任工作的重点和难点。 四、奖罚清楚，调动学生的积极性。 在这学期中，我们班43人，我分了10个学习小组。设立班规班约，每日一积分，每周一合分，每两周一嘉奖。对学习、纪律、思想进步大的同学进展嘉奖；对违反学校纪律，完不成作业，打架斗殴的同学赐予惩处。 每次嘉奖
9、前15名.奖品既有物质嘉奖，又有精神嘉奖。每次的奖品都是我自掏腰包，不向学生收取一分钱。虽然是小小的奖品，但是学生都竭力想得到它。整个班级，呈现出了你追我赶，比学赶帮超的学习局面。 半年来，我班的班风正，学风浓，得到了学校领导和教师的竭力好评。以上是我在班主任工作方面的一些做法和体会，盼望今后领导的支持下，在任课教师的协作下能把班主任工作做得更好。 扩展阅读：201*年小学六年级班主任工作总结 201*-201*学年六年级下学期班主任工作总结 时间如流水,不知不觉在和孩子们共同生活中,一学期的班主任工作完毕了。伏案深思,几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和缺乏总结如下,为下期更好的工
10、作积存阅历。 班级状况 六（2）班注册学生21人，学期末参考学生21人，这班是我从五年级跟班过来的。依据本班的实际，在本学期中做了以下工作： 一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体美劳全面进展的人才。 做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好班会,在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个好的大环境,重视的是学生的共性。协作学校各项工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不
11、影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进展警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建立，每个同学都许好自己的心愿，立好自己的目标，并为之而奋斗，验证自己的行为。重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级治理,深入全面地了解学生。 六年级是学生的人生观进展、变化的重要阶段,同时,
12、面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问简单程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里,我的班级治理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体;还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特殊要提一提的是班干部的选用,这是
13、让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和承受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用,他们承受班主任的指导,又准时向班主反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工治理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部治理
14、班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道,班干部的阅历和力量在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带着学生不断前进不断进展,促进他们全面进展,安康成长。 三、成绩和缺乏 我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮忙下,也取得了肯定的成绩。先后参与了学校趣味运动会竞赛、朗读竞赛在学习上
15、、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校学生的典范作用，在本学期荣获了行为标准示范班。一学期来，我班无无故流淌的学生。固然,在工作中我同样消失了许多的缺点和缺乏,主要表现在以下方面:一方面是由于工作中不细心造成了许多的工作失误。另一方面,我发觉我的班主任治理方法会抑制孩子的共性进展。多向老教师请教治理方面的阅历,我会在以后的工作中能克制自己工作中的缺乏,发挥自己的优势。真做一名合格的小学班主任。 六（2）班上学期班主任工作总结 任闯201*年7月9日 友情提示：本文中关于201*下半年六年级班主任工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*下半年六年级班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。
