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1、附件一：师生座谈会记录表系(公章)_序号师生反映问题解决办法落实单位12345注：本表可加页。本表以系为单位报送。附件二：厦门大学听课记录表（教师用表）课程名称教师姓名职称系别上课时间上课地点授课对象年级系别应到人数实到人数项目测评内容优（1）良（2）中（3）差（4）教学内容吸收学科新成果，反映学科新进展、新动向理论联系实际、有针对性内容丰富充实、信息量大观点正确、逻辑严密教学方法启发学生思维、教会学生学习方法注意应用现代教育技术思路清晰、重点突出、难点讲清板书工整、表达清楚、讲述生动教学态度上课精神饱满促进学生素质养成严格要求学生备课充分、严谨教学效果学生积极思维、课堂气氛活跃课内时间利用充
2、分有效，学生从课堂里学到许多知识和技能总评评价意见（优点、缺点及建议）：听课人（签名）：日期：校部机关人员听课后将本表交至教务处教学科，院系人员将本表交到本院，并指定专人保管，以备检查。附件三：双语教学课程听课表院系_教师姓名职称学位课程名称上课周数周学时年级专业人数评价意见(包括老师外语教学水平、课程上课效果、是否适合于用双语教学、是否达到双语课程要求的等级标准)学院(系、教学部、所)领导签章：_ 年 月 日说明：本表1式2份。各院系存1份，教务处存1份。附件四：厦门大学本科课程档案目录表院（系）名称：课程名称：1. 教学大纲（1）教学大纲（2）教学进度表2. 教材及有关辅导材料（1）讲义（
3、2）辅导材料（3）教材（4）多媒体教材（5）习题集（6）其它3. 课程考核材料（1）历年试题（2）学生典型试卷（3）学生考试情况分析材料4. 课程建设有关材料（1）教学内容与教学方法改革方案或总结材料（2）教学研究论文5. 与课程相关的成果（1）学术论著（2）获奖文件（3）获奖证书附件五：厦门大学本科教学管理档案目录表目 录内 容一.办学指导思想1、 教育事业发展规划、学科专业发展规划、师资队伍发展规划、校园发展规划2、 有关教育教学改革思想讨论的活动记录3、 文章、论文、著作等4、 教学改革规划与实施方案等二、师资队伍1、 师资队伍基本情况(年龄、职称、学历等)2、 教师进修、培训有关材料3
4、、 主讲教师开展科学研究（含教学研究）的情况4、 主讲教师获奖有关情况5、 主讲教师授课情况6、 教师教书育人、为人师表典型性事例三、教学条件1、 教学经费及使用情况2、 教学资源3、 各类教学实验室建设基本情况4、 校内外实习基地建设基本情况四、教学建设与改革1、 专业建设等有关材料(专业申报、专业建设、专业评估等)2、 专业教学计划3、 教学改革项目(新世纪教学改革工程、精品课程、双语课程、基地名牌课程、新世纪网络课程、教材建设计划)4、 教学改革典型性经验总结材料5、 教学改革成果获奖材料(包括教学成果奖、教材奖、精品课程、教学名师奖等等)五、实践教学1、 有关实践教学的管理文件等2、
5、历年学生实习计划3、 历年实习经费安排情况表4、 历年学生实习日记5、 历年实习总结6、 有关实践教学的典型事例六、实验教学1、 规章制度、管理文件等2、 实验室基本情况(批准建立年份、使用面积、年实验室经费投入、占有设备总额、实验设备台套数等)3、 实验人员基本情况(定编人员数、现有人员总数、职称、年龄、学历构成等、历届实验室主任等)4、 实验仪器使用情况(实验室仪器设备的工作记录卡)5、 实验室开放情况(开放时间表、参加实验学生年级、专业、学生姓名、实验题目、完成结果等)6、 实验教学大纲、实验教材或指导书、实验项目卡、实验安排表、实验教学量7、 教供三表8、 实验室承担科研项目数、获奖等
6、级等七、教学管理1、 各级各类的教学管理文件2、 教学管理人员的基本状况3、 教学管理实践成果（包括教学管理干部发表论文或著作）4、 期中教学检查材料、学生信息反馈材料5、 听课记录表6、 学生对课程的测评材料及测评结果7、 开课计划、全校性选修课计划8、 历年学生试卷9、 历届学生毕业论文(毕业设计、科研训练)及教师指导记录10、 学籍管理有关材料(包括升级、留级、降级、转系、转专业、转学、休学、停学与复学、退学、毕业、结业等有关情况)11、 教学管理的典型性案例八、学风与教学效果1、 考勤、奖励与处分2、 各学年开设讲座情况3、 学生参加课内外科技文化活动情况4、 学生参加群众性体育和竞技
7、性体育活动情况5、 学生获奖有关情况6、 大学生体质健康标准合格率7、 毕业生跟踪调查材料8、 历届毕业生就业率九、特色项目春天的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，
8、云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。生命里，总会有一些人，渐行渐远，偶尔想起，却只是停留在文字里，那一抹淡淡的回忆。唯有春天，总那么诗意明亮，始终晕染着眉心，让涩涩的往事随风，让一些温暖的记忆温润着心房。珍惜眼前的幸福，紧握手中的暖意，面向青山绿水，一路微笑，一路行走情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳枝儿发芽，玉兰含苞，时光一直绕指馨香。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的
9、那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。行走在春天里，眼里满是明丽与清澈，一树一树的花开，细碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。嗅着阳光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足够明媚，纵然有小小的阴霾也无妨。我们一路走来，沿途总会有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。一颗心，便在另一颗心的相随里静好。春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。三月，阳光明媚，草色青青，小鸟儿也灵动了起来，叽叽喳喳唱着春天的歌。这样的日子，适合出去走走，吹吹风，赏赏春天的美景，放松一下身心，这也是一种快乐。其实，人生就像一场旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，也会失去一些东西。但无论怎样，我们一样在阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
