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1、九年级化学（上）教学案 第一单元 走进化学世界时间：章节1-3主 备武淑芳审 核课 题走进化学实验室（第一课时）课 时1课时课 型新授课学习目标1、认识化学实验室的设备，切记化学实验室安全规则；2、了解常用仪器名称、特点和用途；3、练习并初步掌握实验基本操作技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度。重 点1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2、药品的取用方法。难 点练习药品取用的操作要领。教 具试管、药匙、镊子、试剂瓶、量筒、胶头滴管课前预习1、实验室里有很多药品是易 、易 、有 性或有 性的。为了保证安全,同学们一定要听从老师指导,遵守实验室的规则,规范操作.2、固体药品通常保存在_中
2、，取用一般用_（或用纸槽），块状药品可用_夹取。 用过的钥匙或镊子要立刻_ ,以备下次再用。3、液体药品通常盛放在_里。取用不定量的较多液体时可以直接倾倒，需要添加少许液体药品时常用_，量取一定量的液体药品要用_和_。教学环节、时间分配学生活动自主参与 合作探究 展示交流一、 探究新知二、自我检测思考讨论：你用过哪几种仪器？在哪见过？ 任务一：阅读教材P17页及附录，认识化学实验室规则、初中化学常用仪器的用途与使用注意事项。任务二：药品的取用方法 演示P18 1-6、1-7我试试：1、学习向试管中加入粉末状药品和块状固体（1）往试管装入固体药末时，可先使试管 ，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送
3、至 ，然后 。（口诀：一斜二送三直立）（2）把密度较大的块状药品放入玻璃容器时,应该先把容器 ,把块状药品放入 以后，再把容器 ，使块状药品 容器的底部，以免 。（口诀：一横二放三慢立）观察P18-20插图2、练习向试管中倾倒液体取下瓶塞，_放在桌面上。（为什么？_）拿起试管，瓶上的标签朝向手心，（为什么？_）试管_ _ ； 瓶口_试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（为什么_）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。（为什么_3、 量筒的使用先阅读课本P19最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。（1） 为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。（2）
4、 使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至 时，改用 滴加至刻度，防止 。（3）量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体的 保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。4、 滴管的使用阅读课本P20第一段，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”，分别是 、 、 、 、 、（实验）分组完成P20实验18，注意操作要点，观察、记录实验现象。 1、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是 （ ）A、拿出实验室 B、放回原试剂瓶 C、倒入废液缸 D、留在实验台上，为下次用2、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（ ）A、用镊子夹取送入试管 B
5、、直接向试管中倾倒 C、先倒在手上，然后再塞进试管 D、用药匙或纸槽将食盐放进试管3、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）A.量筒 B.集气瓶 C.试管 D.烧杯4、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ）A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶5、下列试剂中氧化铜粉末石灰石块锌粒试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是_，可以用镊子取用的是_，可以用滴管取用的是_。6、向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，_ 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要_ ，瓶口要_ 试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即_ ，并把瓶子_ 。课堂小结（板书）本节课学到的知识主要有哪些？知识间存在哪些联系？学习这些知识主要运用了什么方法？ 定量 按规定用量用量筒量取液体药品的取用 较多量 直接倾倒 不定量 较少量 用胶头滴管课后作业反思（学生或老师）学习本节课，你的收获是什么？有哪些成功的做法，存在什么样的问题，你准备如何解决？哪些同学的表现值得学习。第1页
