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1、幻灯片1现代法治下的教育 教育法规与推动依法治教太原大学教育学院政法系 陈艳花l 幻灯片2l 我们正处在教育改革的时期，不断前移的教育起跑线,使我们在思考：“教育的本质究竟是什么？”l 我们从小到大，教师和家长眼中的好孩子,品德优秀的学生,大多是学习成绩名列前茅的优等生,而品德差的学生基本是学习成绩倒数的学生。把品德的高下简朴地和成绩画上等号，这是中国教育体制最愚蠢也最不能让人容忍的地方！l 中国教育能变化吗1集-上海纪实频道.flv(4:125：46；2639）l 幻灯片3l 真正的教育, 其责任必须以引导学习者成人为务，以发展人性，培养人格，改善人生为目的。幻灯片4中学生全班被罚抄作业50
2、遍幻灯片5温家宝总理：人们也许十分关注整个教育改革当中的问题,其中最重要的一条就是要减轻学生过重的课业承当，启发她们的智力和能力,让她们学会动脑、动手,学会做人,使她们有坚强的意志和强健的体魄。幻灯片6中华人民共和国教育法与199年月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年9月1日起施行教育重要根据政策转入重要根据法规，进入了全面依法治教的阶段,波及教育法规全局，是全面规范和调节各类教育关系的法律。 朱开轩幻灯片7一、教育方针 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 中华人民共和国教育法 第五条 幻灯片8
3、党的“十六大”报告指出:“在现代中国,发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。”“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 幻灯片9党的“十七大”报告指出：科学发展观是国内经济社会发展的重要指引方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。现阶段,国内的教育方针是:教育要始终面向现代化、面向世界、面向将来,始终代表中国先进生产力的发展规定、代表中国先进文化的迈进方向、代表中国最广大人民的
4、主线利益，发展民族的、科学的、大众的社会主义教育，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,坚持以提高国民素质为主线宗旨,培养德、智、体、美等方面素质全面发展的社会主义事业的建设者。幻灯片二、教育基本原则、对受教育者进行政治思想品德教育的原则 第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。幻灯片11案例：某市第一小学三年级(1)班的学生，在一次早读学时吵闹不休,教师一怒之下,罚全班同窗用胶纸贴住嘴巴此事引起了学生家长的强烈不满,部分被罚学生的家长纷纷到教育局投诉小孩子上课吵闹是不应当，但也不是什么滔天大罪,教师这样做,不仅使学生肉体上
5、受到伤害,心灵上也从此蒙上一层阴影.幻灯片1案例:某镇中心小学六年级(2)班进行一次数学单元测试后,有五位同窗成绩不及格,其数学教师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上,并把试卷挂在胸口，让全校师生观看,成果导致这五位同窗中有两位不肯去上学,一位学生规定转学. 幻灯片12、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化老式和吸取人类文明发展的一切优秀成果相结合的原则。 第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化老式，吸取人类文明发展的一切优秀成果。幻灯片1 吴文俊l 年代后期，在计算机技术大发展的背景下，她继承和发展了中国古代数学的老式(即算法化思想），转而研究几何定理的机器证明,彻底变化了这个
6、领域的面貌,是国际自动推理界先驱性的工作，被称为吴特性列措施，产生了巨大影响。吴的研究获得了一系列国际领先成果并已应用于国际上目前流行的符号计算软件方面。l 幻灯片15l 随着新的科技革命迅速发展和世界范畴内综合国力竞争日趋剧烈,世界各国都把目光投向教育改革。l 教师是教育改革的实现者,没有师资的质量就没有教育质量。因此，世界各国都从不同层次不同侧面对教师提出了更高规定,对提高教师素质进行了一系列的摸索。概括起来重要有如下几点：l ()教师的思想道德和职业品格素质。各国都注重教师的崇高道德品质和良好文明行为的修养,规定教师必须具有热情、坚定、同情、关爱、耐心、自制等品质和献身将来的职业抱负。如
7、英国有把学校办得更好白皮书中就提出教师要具有良好的个人素质；法国强调增强教师的职业责任；美国规定具有良好的品德等。有的国家还规定教师就职宣誓制度，以表白忠于教育事业，遵守教师职责。l 幻灯片16l (2)教师的科学文化素质。科学文化素质是指教师所具有的科学文化知识构造及其限度。其内容涉及科学、哲学的理论修养；精深的专业知识；广博的有关科学知识；基本的教育科学知识等。如英国规定教师必须精通一门或一门以上的课程领域；教师必须通过课程教学的培养和实践等等。l 幻灯片l （）教师的能力素质。有些国家强调教师要有五种能力，即富有成效的教学和学习指引能力，对学生强有力的生活、就业指引能力，理解和把握学生心
8、理的能力，教育管理的能力，独立的自修能力。固然不同国家对能力的理解侧重点会有不同，如法国招聘教师注重教师的上课能力,与学生交往的能力,指引学生能力。美国规定教师要有向学生传授知识的愿望和能力。有些国家则强调对将来的开拓发明能力等。l 幻灯片18l ()教师的身心素质。好教师必须具有良好的心理素质以缓冲多种压力与突如其来的变化。同步要具有健全的体魄与旺盛的精力、坚毅的耐力以应付艰苦的、长时间高强度的脑力劳动和体力劳动。l 但是衡量教师体质因素不能仅仅限于狭窄的“身体健康”概念,还应涉及感知的敏捷度、注意的集中度、工作劳动的承受度等。l 幻灯片19l 、教育的公共性原则与教育、宗教相分离的原则l
9、第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得运用宗教进行阻碍国家教育制度的活动。 l 幻灯片0l 4、公民受教育机会平等的原则l 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信奉等，依法享有平等的受教育机会。 第十条国家根据各少数民族的特点和需要,协助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。中国教育行动.flv幻灯片21三、有关教师的权利义务的法律规定教育法原则性规定了教师的权利第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育
10、事业。 第三十三条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，根据法律、法规的规定办理。第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质,加强教师队伍建设。幻灯片2教师法是调节教育教学活动中以教师为主体一方而产生的社会关系的部门法。 国内于993年0月3日颁布了中华人民共和国教师法,并于194年月1日开始实行。这是国内历史上第一部专门为教师制定的教育法律,它第一次以法律的形式明确了教师在国内社会主义现代化建设中的地位和作用，对教师的权利和义务、资格和作用、培养和培训、工资、住房、医疗待遇等方面做出了
11、全面的规定。该法的颁布和实行,标志着国内教师队伍建设走上了法制化、规范化的道路,对于贯彻教育优先发展的战略地位，提高教师队伍的素质,维护教师的合法权益,提高教师的社会地位,在全社会进一步形成尊师重教的良好风尚，都具有十分重要的意义。幻灯片2教师与否有权利没收学生的东西?l 3月16日，在伊宁市某校读高二的小李给报社打来热线，说爸爸送给她的索尼PS掌上游戏机被教师没收了，并告之她高考结束后才干取回。l 小李很疑惑：教师与否有权利没收学生的东西？ l 幻灯片24l 伊宁市某中学教英语的胡教师向笔者谈了自己的见解：遵守课堂纪律是互相尊重的体现，而没收东西只是但愿学生能更加用心学习。” l 家长：赞同
12、教师的做法 “教师这样做是对的，就应当严格管理，没特殊状况学生没有必要佩带手机。”l 但也有持不批准见的家长。小李的爸爸说：“学校的规章制度是对的的，但解决上除了没收是不是可以有更好的措施?特别是某些贵重物品，如果损坏就不好办了。” 律师:可以临时代管 “教师基于教育及课堂秩序稳定,可以替代学生保管违背课堂规定的物品，但要记得在当节下课或当天放学前归还。教师并无权处置或者扣押学生的物品。”伊宁市某律师事务所的康律师说。幻灯片25目前学校穷疯了,学生迟到也要罚款1元?有网友在华商论坛发帖,称西安中铁一局子校存在班主任对学生实行罚款行为，记者采访时有该校6年级学生证明班里有同窗迟到被罚过款。幻灯片
13、2教师法 第七条 教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;（二)从事科学研究、学术交流,参与专业的学术团队，在学术活动中充足刊登意见;(三)指引学生的学习和发展，评估学生的品行和学业成绩;(四)准时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其她形式，参与学校的民主管理；(六）参与进修或者其她方式的培训。幻灯片27教师法 第八条 教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;（二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学筹划，履行教师聘约，
14、完毕教育教学工作任务；(三）对学生进行宪法所拟定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关怀、爱惜全体学生,尊重学生人格，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;（五）制止有害于学生的行为或者其她侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。幻灯片8教育法 第四十二条受教育者享有下列权利:（一)参与教育教学筹划安排的多种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完
15、毕规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书; （四)对学校予以的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;（五)法律、法规规定的其她权利。 幻灯片9教育法 第四十三条 受教育者应当履行下列义务:(一）遵守法律、法规；（二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;（三)努力学习，完毕规定的学习任务;（四)遵守所在学校或者其她教育机构的管理制度。幻灯片30中华人民共和国义务教育法l 186年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过6月9日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。月1日起施行幻灯片31什么是义务教育第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实行的所有适龄小朋友、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实行义务教育,不收学费、杂费。幻灯片3l 义务教
