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1、第一部分 办学方向办 学 宗 旨为师生高品位发展奠基办 学 目 标办儒雅书院办 学 思 想继承发展，不图虚名；张扬个性，激发潜能；博文约礼，明辨笃行；文化引领，师生共赢。校训 师训 学训校训：见贤思齐，尽善尽美师训：循循善诱，诲人不倦学训：择善而从，学而不厌培 养 目 标培养为国之桢的儒雅君子管 理 理 念科学规范、精细高效、人文和谐、继承创新。学校活动特色诵读经典诗文、书写规范汉字、塑造儒雅君子。*小学20112020中长期发展规划2011年是“十二五”开元之年，未来的十年是*小学发展的重要战略机遇期。根据山东省中长期教育改革和发展规划纲要和济宁市、*市两级教育部门的文件精神，结合*市教育名
2、市建设规划实际，深入贯彻落实科学发展观，加快学校教育现代化进程，制定本规划。第一部分 编制学校发展规划的背景*小学始建于1828年，是*市最早的一所小学，学校现为“山东省规范化学校”、“山东省教学示范校”。近年来，在鲁城街道党工委、办事处的正确领导下，学校树立了“尊重个性，德才兼修”的教育理念，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，不断优化育人环境，着力推进教师专业发展，学校呈现出“亮点增多、特色凸显、质量提高”的良好局面，为推进鲁城街道教育事业又快又好的发展做出了贡献。未来十年，是我省全面建设小康社会，加快经济文化强省建设的关键期，学校基于“创造优质教育，铸造书院品牌”的发展理念，立足于*市“
3、魅力*教育名市”工程的区域背景，着眼于内涵提升和可持续发展，力争把学校建成一所省内知名小学。第二部分 指导思想和基本原则一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，积极推行“不图虚名，讲求实效，激发潜能，学以致用，培养国家之栋梁”的办学理念，合理配置教育资源，推进教育改革创新，注重优化发展途径，激发*人的内驱力，实施素质教育，全面提高教育质量，坚定不移地走文化建设之路、内涵发展之路，努力办好人民满意的教育。二、基本原则坚持协调发展。树立教育为民的意识，满足人民群众对教育质量日益增
4、长的需求，着力解决关系群众切身利益的问题，推进教育公平，关注每一个学生，办好让人民满意的教育。坚持内涵发展。树立以质量为核心的教育发展观，优化资源配置、深化教育教学改革，切实将教育发展的重心转移到全面提高办学水平和教育质量上来。建设高素质创新型教师队伍，促进学生道德素质、创新能力和实践能力的全面发展。坚持创新发展。深化管理体制及教育教学各项改革，努力构建现代教育体系。在较高层次较宽领域开展教育合作交流，广泛吸纳国内外先进经验、技术和资源，推进教育理论、制度创新，增强自主创新能力。坚持和谐发展。加强平安和谐校园建设，进一步推进依法治校进程，为学生健康成长创造良好环境。三、发展目标（一）总体目标回
5、顾办学历史，审视发展现状，着眼于“创造优质教育，铸造书院品牌”的发展理念，积极推行“尊重个性、德才兼修”的教育理念，在省级规范化学校基础上，全面推进教育的内涵式发展，使教育发展水平跨入全省先进行列，进一步提高学校核心竞争力和综合办学水平。（二）主要目标建设名师为主导，骨干为主体的精英教师队伍。继续采取“请进来、走出去、育名师”的工作思路，积极开展校本研究，促进教师的专业成长，打造一支“业务精、思想好、有干劲”的教师队伍。依法治教水平明显提高。学校内部管理体制改革不断深化，现代学校制度建设取得初步成效。终身学习的理念基本形成。引导教师逐步树立“终身学习”的理念，广泛开展多读书、读好书活动，开展多
6、种形式的读书论坛，提升教师的理论素养，为教师的专业成长做好准备。提升校园文化品位。进一步挖掘学校历史文化，在继承的基础上着力于在精神、书香、环境管理上的文化打造。形成有特色的课程。以校本教材人杰地灵为基础，继续开发校史，结合儒家经典，形成有国学特色的校本课程。幼儿园管理水平显著提升。进一步改善办园条件，规范办园行为，加强幼儿教师队伍建设，完善工作制度和管理办法，坚持科学的早教办法，使幼儿快乐健康成长。第三部分 发展重点一、全面实施素质教育坚持育人为本德育为先，深入开展社会主义荣辱观教育、理想信念教育、思想道德教育、爱国主义教育，注重学生文明习惯的养成教育，加强思想道德建设。坚持以人为本，转变教
7、育观念，根据不同层次教育的特点，积极探索和实践素质教育新途径、新模式。深化教育教学改革，创新教育教学模式，改革考试评价制度，健全教育质量监测和督导评估体系。以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面实施基础教育课程改革。加强和改进学校体育、美育、健康教育和环境教育工作，提高体育课程和课外活动质量。加强学校美育工作，丰富学校艺术教育的内容和形式，提高艺术教育课程开课率和教学质量。培养青少年的卫生意识，加强心理健康教育、青春期健康教育以及学生安全教育。加强网络环境下学生的道德、法制教育。加强体育、音乐、美术、科学、信息技术等课程专业教师的培养和培训。二、积极推进“诵读经典诗文，书写规范汉字”的活动纳
8、入校本课程管理，采取各种方式开展丰富多彩的诵读和硬笔书法活动，形成浓厚的氛围，基本上达到人人能诵读200首以上的经典古诗，人人写一手规范的钢笔字，逐步形成我校鲜明的特色。三、进一步深化校园文化建设在现有校园文化基础上，组织人员研修校史，提萃百年书院精神，吸收书院精英文化，结合孔子儒家经典，打造百年书院为主线的校园文化体系，铸造书院文化品牌。第四部分 主要举措和保障体系一、加强信息化建设，推进教育现代化学校班班建成多媒体，加强教师课件制作和培训，提升教师运用现代技术的能力，促进信息技术在教学过程中的应用，与新课程的紧密结合。建立教育资源库，促进教育资源的整合和利用，实现教师人手一机，完善校园通体
9、系。二、推进教育改革创新，增强教育发展活力深化学校内部管理体制改革，实行人文管理，树立人本思想，对教师重在引导和帮扶。通过学习，提升教师自我管理能力，形成自主管理、自主发展、自我约束、社会监督，推进学校现代制度建设。实行校务公开，让社区、学生家长参与学校管理实施监督。三、健全人才培养机制，建设高素质教育人才队伍加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。健全教师继续教育制度，开展教师全员培训，完善教师终身学习体制。实施名师建设工程，大力培养“杏坛名师”、“特级教师”，充分发挥名师辐射带动作用。定期评选“优秀教师”和“优秀班主任”。 打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。加强教科研队伍建设，发挥教科
10、研人员的人才、研究、信息优势，指导教师课堂教学，以点带面促进学校广泛开展形式多样的教学研究活动，提高教育教学质量。坚持教研与科研相结合，树立“科研兴校，科研兴教”的思想，加强教育科学研究，促进决策和管理的科学化、民主化。加大课程教研工作力度，建立科学、合理、公平的教学评价机制。四、坚持依法治教，提高管理水平认真贯彻落实教育法律法规，切实加强法制宣传教育，扎实推进依法治教、依法治校工作。深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育，积极开展“法律进学校”活动，提高广大教职员工和学生的法律素质，增强教职工的法制观念和依法行政水平。积极推动法制副校长、法制辅导员队伍建设。“201
11、1年2020年”是我校教育事业站在新起点实现新发展的关键时期，全校广大教育工作者要在鲁城街道党工委、办事处的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，振奋精神，开拓创新，不断开创教育工作的新局面，为实现我校教育事业的跨越式发展做出新的更大贡献。师资队伍建设规划中国教育改革和发展纲要中明确提出“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。” 教师素质的全面提高，是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的最关键的因素和最核心的问题。因此，加强师资队伍的建设是立校的根本、创业的基础。(一)整体规划1、近期规划(2010一2015)建设一支学历达标、学识渊博、师德高尚、爱岗
12、敬业、业务过硬、乐学上进的教师队伍。老年教师导师化，中年教师骨干化，青年教师大专化、科研化。2、中期规划(2015一2020)全而进行规范加特长的培训，建设一支高素质的教师队伍，全面实现教师大专化，每人有特长，会熟练操作电脑，每个学科都有市级以上学科带头人。觉悟高、业务棒、基本功硬、科研有成果。3、远期规划(2020一2025)建立科学的培训机制，建立一支面向现代化、面向未来的教师队伍。具体措施：（l）加强组织管理，有计划地组织教师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的路线、方针、政策，不断提高教师的政治素质。（2）深入开展教育理论学习活动，把教育理论的学习作为一项基本建设来抓，制订教育理
13、论学习制度，定期召开交流会、理论报告会等，不断提高教师的理论水平。（3）组织教师大练基本功，提高教师的基本技能。（4）每位教师要根据教学实际，确定切实可一行的研究课题，积极参与教改研究。（5）为教师进修提供条件，鼓励教师积极参加进修学习。（6）加强师德教育，严格执行中小学教师职业道德规范，处处为人师表。（7）建立奖励机制，激发调动教师的积极性。(二)青年教师和骨干教师培养1、培养目标全面进行规范加专长的培训，建设一支具有先进教育思想、高学历、乐学奉献的青年教师队伍。培养一批基本功过硬、社会上知名的骨干教师。从而培养一批面向未来、面向现代化的有特色的骨干教师队伍，促进学校向特色化、现代化发展。2
14、、阶段目标1一5年，青年教师实现学历大专化，每人承担市级以上教科研实验课题，在所教学科教学中具有一定影响和知名度。以中青年教师为主，在现有的教学能手、学科带头人的基础上培养一部分科研化骨干教师，推出23名全市知名的教师，提高学校知名度。610年，对青年教师全面进行外语、计算机培训，培养一批知识面广、业务技能高的面向未来、面向现代化的青年教师队伍，每一学科都有市级以上教学能手或学科带头人，推出56名在全市教学一流的“冒尖”教师。1115年中，建立科学的培训机制和选拨人才制度，全面实现青年教师未来化、现代化。3、措施（1）学校加强组织领导，提高认识，把把培养青年教师和骨干教师作为工作重点来抓。（2
15、）有计划地组织政治学习和教育理论学习，不断提高青年教师的政治素质和业务素质。（3）鼓励青年教师冒尖，敢于启用青年教师，从多方面为青年教师的成长创造条件。（4）组织青年教师大练基本功，开展多种形式的比赛，激励青年教师上进。（5）定期请专家到校听课指导，经常派教师到知名学校学习，解放思想，拓宽思路，提高教师的教改意识。（6）充分发挥骨干教师的作用，积极开展比、学、练、帮活动。（7）青年教师和骨干教师每学期要选定一个研究课题，写一份优质教案，上好一堂优质课，写一篇高质量的教学论文。（8）逐步完善培训机制，使教师向科研化、现代化发展。青年骨干教师、学科带头人培养计划（一）指导思想牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，以建设高素质师资整体队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化教师管理，规范教师行为，提升师德形象，提高教师素质，为学校全面工作的顺利开展和质量的全面提升提供扎实的基础与后蓄的力量。（二）现状分析学历情况：87名在编教师中，专科以上学历的79人，有高级职称5人，中级职称37人，初级职称42人。（三）工作目标1、有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。2、教师的学历、业务能力在原有基础上进一步提升
