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1、2023书法进校园活动总结书法进校内活动总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是办公室王秘书为大家整理的书法进校内活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 书法进校内活动总结1为进一步加强全市中小学书法教学，普及书法学问，激发学生酷爱汉字、写英雄字的热忱。为孩子们讲解并描述学习书法的意义和怎样学习好书法，引导学生们从小写好中国字，长大做好中国人，提高全市中小学生的文化艺术素养，传承发扬中华优秀传统文化。6月22日下午，由滁州市文学艺术联合会、滁州市教体局主办，琅琊
2、区文联、琅琊区教体局承办，滁州市第一小学协办，以“墨香飘校内，书法促文明为主题的书法进校内活动，在滁州市第一小学阶梯教室实行。下午2:30，滁州市第一小学的小书法爱好者们齐聚在阶梯教室，倾听滁州市书法家赵发龙老师关于书法的学问。赵老师向同学们介绍了书法的起源、意义、演化等学问，在现场还为学生们展示了“书字的篆书、隶书、楷书、行书、草书，用实例向同学们讲解了它们的不同特点，激发了同学们学习书法的爱好。讲解后，赵老师还让同学们现场书写作品。小书法爱好者们挥毫泼墨，专心书写每一个汉字，40分钟后一幅幅墨宝跃然纸上，有的龙翔凤舞，有的渴鹿奔泉，有的笔精墨妙，有的力透纸背，充分展示了滁州一小同学的书法实
3、力和成果。赵老师还分别点评了同学们的书法作品，他从根本笔画到间架结构，从章法布局到落款印章，指导的耐性、细致。同学们仔细倾听，还时常的提问。赵老师鼓励学生们从小写好字，多临摹字帖，并养成好习惯，希望书法的种子在大家心里生根发芽，强壮成长，开花结果!让同学们受益匪浅。通过此次活动，激发了学生学习书法的热忱，使学生在学习中感受、领悟汉字和书法的强大魅力，不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位。书法进校内活动总结2为了培育学生学习书法爱好，写漂美丽亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优秀传统文化，同时促进师生对书法艺术的相识、理解和传承，增加学校深厚的文化气氛，特举办这次书法进校内活动。在现场
4、书法艺术家代表XX向同学们介绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧。之后xx等几位书法家现场挥毫泼墨，在为同学们留下墨宝的同时，也现场教授同学们书写技巧。书法家的现场指导吸引了众多老师和同学前来观摩。xx说，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民主的文化珍宝，是人类文明的珍贵财宝。在中小学加强写字教学，普及书法艺术学问，提高学生的书写技能，对传承中华传统文化、弘扬民族精神、提高学生的文化艺术素养都具有非常重要的作用。书法教化渊源久，重视程度高，学生学书法热忱高涨！书法进校内活动总结3为了弘扬中国民族传统文化让更多的领会到我国传统文化书画的魅力，从小培育小学生学习书画学问的爱好爱好，同时提高他们的写字
5、水平。利元社区挂职小组联合我协会于2023年x月x日下午在xx小学举办“书画进校内活动。当天下午，我们从书法协会动身，拿了书画作品、笔墨及其他要用到的工具。到达xx小学受到了他们校长和老师热忱接待，他们为我们供给了书画作品展的场地并向我们介绍了一些学校的相关状况。我们分为两组，一组负责作品展。另外一组负责在老师进行书画学问相关教学。在活动中大家都仔细负责，为了不让风以及小挚友损坏作品，负责作品展的同学想方设法的保护作品，与此同时，我们还要向同学们介绍作品以及耐性的答复他们的问题。在下课期间，为了让小挚友们给好的学习书画学问，有的老师还组织班里的同学来到作品展的地点观看，并邀请我们局部工作人员当
6、场讲解。负责现场教学的人员也不遗余力，向同学们讲授书画学问。为了让课堂学习气氛更好，我们还增加了互动环节学问抢答活动。对于那些主动参与活动的小挚友我们还赠送了小礼品。在活动的接近尾声时我们全体工作人员与逸夫小学校长以及副校长留影留念。此次活动，不仅仅丰富了我们的课余文化生活，还丰富了小挚友的学校文化生活。另外更有意义的是我们传播和发扬了我国的传统文化。虽然活动顺当结束，但是也有许多缺乏之处如活动前没有充分打算，在答复小挚友惊奇的问题时，有点措手不及，还有没有考虑到小挚友不遵守课堂纪律不听指挥的状况，所以在现场教学环节，场面有一点混乱。但是我们会总结缺乏吸取阅历，再举办更多有意义的活动。书法进校
7、内活动总结4为了弘扬中华民族的优秀传统文化，在县内打造几所书法特色学校，同时把县书协做强做大，在老师队伍以及社会各界开展5080名书协会员。更是为了“写好中国字，做好中国人。依据xx书法家协会工作支配，我们细心打算，周密支配，利用近一个月的时间，选择了一局部中小学，进行了书法进校内活动。初中走进了外国语中学，200名师生参与学习。小学共8所，有xx小学、xx小、xx小、xx小学、xx小学、xx小、xx小学、xx小学等，培训老师95名，学生428名。教化局及学校领导对此活动赐予大力支持，本次进校内活动，受到广阔师生的普遍欢送和赞扬，收到了预定的活动目标。详细表现在以下几个方面：一、课堂互动我们与
8、学校师生的互动由生疏变得默契。二、觉察问题经过进课堂讲课觉察学校学生普遍存在以下问题：坐姿不端正，执笔姿态不对，笔顺不对，字形结构潦草。三、解决问题我们实行现场书写，现场指导，我们通过坐姿和执笔还有笔顺对汉字结构的影响，以及汉字结构的根本规律来为在场老师和孩子们“对症下药。通过在课堂现场示范，将孩子们的常用字在当场到达比拟标准的效果。让学校师生在汉字书写方面引起足够重视。收获之余，也有很多缺乏之处：这段时间的书法进校内重点在汉字书写结构上，理论学问相对少一些。下一个书法进校内阶段，将以理论与实践相结合方式进行。书法进校内活动还将接着进行下去，我们会吸取之前的缺乏，欢送广阔老师及书友们参加进来，
9、多提珍贵看法和建议，争取打造几所特色书法学校，信任在诸君努力之下肯定能够实现。书法进校内活动总结5营造深厚的书香校内气氛，传承中华文化。xx月xx日，学校举办了书法名家进校内活动，省书法家xx应邀来校作题为?xx?的报告并现场挥毫泼墨，传授书法技法。xx市书法家协会xx、xx，我校校长xx、副校长xx参与活动。在学校“xx书画协会社团活动基地，xx一行书法家们为学生指引书法技巧，指导学生从握笔姿态入手，体会书法艺术的精髓，让同学们受益匪浅。在?xx?的报告中，xx讲解并描述了其父亲xx先生的生平事迹，深化剖析了文化在时代中不行小觑的力气，呼吁同学们要充分利用高校美妙时间，多读经典原著，要有文化
10、自信力，将中华传统文化进一步发扬光大。xx在总结讲话中希望同学们能够继承和开展中国优秀传统文化，进一步坚决文化自信，主动培育和弘扬社会主义核心价值观；希望团学部门和二级学院进一步明确文化育人目标，落实文化育人举措，创新文化育人机制，提高文化育人实效，着力培育具有为人诚恳、志向务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实特质的“五实人才。书法进校内活动总结62023年11月22日，由甘肃联合高校河柳文学社和书法协会牵头举办了“让书法艺术走进校内的讲座。在烈风寒雪的冬天，举办如此高雅的活动实属难得，但诸多社员和听众的到来同样不易，晚上七点，空旷的教室中便充满起一种特殊的气氛，数位老师在前，同学们在后，大家在
11、教室里端坐，坠针可闻，只等着九州书画艺术教化培训中心的的几位老师上台讲授书法艺术的魅力。首先，由河柳文学社社长刘文浩对整个活动做了详实的介绍和简短的开场白后，在一阵热情的掌声中，由冯海威老师上讲台起先讲解硬笔书法。冯老师虽然年长，但精神劲儿却不亚于年轻人，他用宏亮的声音告知大家：“硬笔书法也是一门艺术。这让大家都有了一丝明悟，原来硬笔不只是写字的，还有欣赏价值。冯老师又说：“书法具有双重的价值，硬笔书法更是如此。从好用价值来说，硬笔书法具有书写的运用功能；从艺术价值来说，字，不仅仅是字，他还蕴含着更深层的含义，俗话说，字如其人。我们看字，更应当欣赏，欣赏字的美学特征，欣赏字所蕴含的人格倾向，方
12、圆之中，字体的布局是一个人内心气质的外显，和人格品质的凝形,中国人素来讲求中庸之道，写字才有了藏锋之说。在现今这个时代，国学淡化，艺术沦落，只有让写字的艺术代代传承，才能无愧于祖先。在希望的言语中，冯老师还说：“艺术界有句话说，写好风飞家，走遍天下都不怕。这算是冯老师给大家最核心的启示吧，从小事做起，从恒心起先，从校内做起，从青春起先！其次位是张克俭老师，他带着和蔼的笑容说：“书法是写字，但写字不是书法，只有把写字升华为艺术的写字才叫书法。张老师给大家讲解并描述了他的写字经验，讲解并描述了他是如何学习理论，再把写字变成一种艺术的，他说，随着时代的改变，有人认为书法艺术已渐至灭亡，他对此持否认看
13、法，“汉字不亡，书法不灭。铿锵的声音让喜爱书法的大伙儿更增信念，他说，学习理论，仿照前人，最终开拓创新，写出一种属于自己的身神采来，他又提示大家，书法学习要留意笔法和技法的的熬炼，从学生时代做起，传承中华文化的精髓。从关乎国家和民族上讲，我们更应当重视书法吧。书法不仅有其存在的价值，更有其开展的前途，因为除了老师，还有国人中多数喜爱书法的人在，“长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？虽不见往者，但我们都要做一个往者，传承文化，尽一份力！这是张老师给大家的结束语。应当如此，书法艺术作为国粹，传承是必需的。接着，在老师们的演讲结束后，进入了自由询问环节，大家踊跃提问，老师就字而解说，两位老师妙语连珠，在
14、非常轻松的环境中，同学们学到了书法写字的要领，局部同学还想老师所求书法作品，老师们欣然挥笔，现场气氛由静谧转向活泼。最终，由九州书画艺术教化培训中心的马校长做了总结，并强调学习书法必需注意书法技巧，恒心以及传承的重要性，马校长说得庄重，同学们听得激昂，书法艺术的讲座明显让大家收获许多。全部的举办及组织人员，还有九州书画艺术教化培训中心的老师们合影留念，标记着这次讲座的圆满结束。有一句话，“革命尚未胜利，同志仍需努力。是的，大家都该努力！这次活动是由两个校内社团共同举办的，一个文学社团，一个书法社团，校内社团都拥有着年轻的资本，藉由这次活动撕开现实冬风里的一角，在校内里刮起文学艺术的春风是必定的
15、，让书法艺术走进校内更会是必定的。校内社团联合，到书法艺术成风时，我国优秀书法艺术的传承，肯定会是“必需的！书法进校内活动总结7本学期书法爱好小组以学校的工作安排为依据，根据学生的特长动身，重点培训书法尖子生，在下午其次节课以后开设了书法爱好班，让他们在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重开展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法爱好小组工作作一个总结：一、培育了学生的对书法的爱好有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组，特殊是三年级尤为突出。二、培育学生的学问面在这期的爱好小组中不仅仅限于书法的根本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多书法的根本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的时机由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，书法展示活动、书法展览、区教化局等的书法竞赛给学员供给了创作的时机，特殊是
