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1、老师业务的学习方案范本老师业务的学习方案1为了适应时代的需求，促进自己专业开展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，进步课堂效率，增长自己的总计见识，用处各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点：一、开展目的：(一)、理论方面：作为一名老师，首先，我要继续认真学习老师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。(二)、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点
2、，教的最优化要落实到学的最优化，构成自己的教学风格。2、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、使自己具备必须的教学科研潜力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。4、计算机程度有较大的进步，计算机能与课程整合。二、目的要求：(1)在学习中成长，在理论中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学老师;(2)透过阅读提升自己的生命质量，进一步进步自己的写作程度，做好自己的博客。(3)认真参加课题研究，争取在市级和省级刊物上发表两篇文章。(4)坚持参加计算机理论知识的学习及理论应用，会制作较难程度的课件。(5)争
3、取执教一节校级以上公开课。与一位特级老师建立长期联络。三、详细措施：1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是务必持之以恒。4、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学期读一本教育专著，如给老师的推荐等，及时作好笔记，写出自己
4、的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。做到“五个结合”：结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学理论案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的互相交流互相进步学习。5、专业素质的进步，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我开展。勤听课，透过课堂听课，与授课者进展交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己在课堂教学上不断成长。6、努力
5、做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会考虑教育问题，用心把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。学会并擅长聆听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自身业务的不断成熟。7、勤于反思，勤写文章，在总结经历中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的根底上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级以上刊物发表或获奖。8、强化开放的合作性研讨意识，用心参加各种学习、培训及教研活动，在活动中用心发言，提升自己的理论程度。9、用心使用现代信息技术。
6、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。老师业务的学习方案2随着课改的深化，需要超多文化底蕴深沉、高素质的老师。做为一名老师，深感肩负的职责重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经历充实自己，特制定我的开展方案如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范。做为一名老师务必要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以标准的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜欢的，家长放心，学校满意的好老师。二
7、、业务学习方面1、要用心参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选取一些合适于自己的学习资料，进展自主学习，从而不断进步自己的业务程度。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课时机来不断进步自己的教学潜力，深化教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的缺乏，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优
8、点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4、加强教学根本功的训练。练就过硬的根本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好根底。5、要用心参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进展自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。选取合适自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学理论中去。期末结合理论写出自己的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给老师的一百条推荐，
9、以及爱的教育等书籍。走进高中新课改：化学老师必读，并做好笔记。四、其他方面用心参加各种学习、培训及教研活动，在活动中用心发言，提升自己的理论程度。利用每周一次的群众备课和教学研究组内学习，实在解决教学中遇到的问题。继续深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，进步教学程度。老师业务的学习方案3为完善老师理论业务学习制度，不断进步理论业务学习质量，进步老师的业务程度，根据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本学期老师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改形式探究为载体，着重进步老师的师业务综合素质，进一步进步教育教学质量，力求做到精心组织，资料丰富，形式
10、多样，争取收到良好的效果。一、学习形式：1、以集中学习为主，集中学习时间原那么上定在双周三下下午3：40开场。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析p 等多种形式进展，突出老师的参与和互动。2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。3、学校集中业务学习时间为每两周一次。二、学习的主要资料：1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育施行，进一步加强师德教育，树立老师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深化认识当前素质教育的形势下，老师应如
11、何进步自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。3、学习新课程改革理论。总结分析p 新课改在施行几年里的缺乏与经历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步鼓励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资光盘)，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，进步自己的课堂教学程度。5、结合江苏教育江苏教育研究等教育刊物，学习相关的教学理论和详细理论材料，进步理论程度。三、健全管理机制，保障学习效果：(1)培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准
12、缺勤，做到严格出勤统计，健全标准学习过程记录。坚持严格按方案资料组织培训活动。(2)要求每位老师务必明确参加业务学习的重要性，能自觉参与学习，业务笔记标准，反思真实有效，上交及时。(3)要认真总结，不断反思。联络工作实际及时写好学习心得体会文章，互相交流，并作为老师业务考核重要资料存入个人业务档案。(4)多做学习反思，透过学习到理论的过程而厚积薄发，用心撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。用心参与各级各类论文比赛，不断总结和进步自己的各种综合潜力。老师业务的学习方案4为进一步推进教学研究工作，努力营造学习气氛，从理论与理论两个层面不断进步老师的业务潜力。现结合我校实际状况，特制定以下业务学
13、习方案：一、指导思想以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，实在营造安康良好的学习环境，努力提升老师的业务程度。二、学习目的透过有组织、有方案、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校老师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。三、措施与要求1、严密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。2、业务理论学习分集中和自学两种方式进展。3、要求业务学习做好笔记，教诲处将定期组织检查。4、在老师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求每位老师每学年至少读一本教育方面的专著。老
14、师业务的学习方案5一、状况分析p ：老师年龄偏大，教龄偏长，教学经历丰富，但随着新课程的施行，全体老师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面施行素质教育，为了开展学生的个性特长，使全体老师业务程度都得到开展，特制订安家洼小学老师业务学习方案。二、指导思想：新一轮的根底教育课程改革正在不断深化，为促进广阔老师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学形式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快进步老师专业化的程度，促进教育教学良性开展，个性制定本方案。新一轮根底课程较之原有课程在功能、构造、资料、施行、评价和管理等诸多方面都有大的打破和创新，要更好地适应这样的.状况，
15、务必打破多年来所构成的教学方式和行为，对自己进展重新的认识和定位，改变以往习惯形式，掌握进展课程开发的技术。基于这样认识，本学期的老师业务学习突出理清进展课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目的：结合课程目的提出的要求，以转变教学观念，进步广阔老师理论程度和业务程度为目的。透过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目的明确，立足课改，在不断的探究与理论中构成新型教学观，加快教育教学工作的良性开展。三、学习资料：1、各学科课程标准和根底教育课程改革纲要2、山东省中小学教学常规和日照市东港区中小学教学常规。3、各学科专业知识，提升老师的专业素养。4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，用心投搞。5、表达新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经历交流，指导自己的教学工作。6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。四、学习重点：(一)各学科新课程标准1、老师主角的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选取正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成各种教学活动。老师始终不能无视自己的主角定位，适时点拨
