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1、语次方考核极恻曲及 （总分15（）分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（一）论述文本阅读（此题共3小题,9分）阅读下面文字,完成下面小题.所谓文学，就是以言达意的一种艺术.言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的.因为言是固定的，有 迹象的：意是瞬息万变、缥缈无踪的言是散碎的，意是混整的.言是有限的，意是无限的.以言达意，好像用 断续的虚线画实物，只能得其近似.文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的. 一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必.论语中“子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜！几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的 心境，而“如斯夫”三字更笼统，没
2、有把当时的流水形容尽致.如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚 滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止.世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永 远过去决不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！”但是纵使这样说去，还没有尽意.而比较起 来，“逝者如斯夫，不舍昼夜！”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！陶渊明在归园田居（其一） 中，用“方宅十余亩，草屋八九间.榆柳荫后檐,桃李罗堂前.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中，鸡鸣至树 颠”四十字把乡村风景描写得多么真切！然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及.从此可 知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵.在音乐里面，我们
3、也有这种感想，但凡唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到卑微以至于无声的时候，我们精 神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象.琵苞行里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味.英国诗人济慈在 希腊花瓶歌中也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样的道理.所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露.雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的.这种分 别在眼睛上尤其容易看见.中国有句谚语，“金刚怒目，不如菩萨低眉.”所谓“怒目”，便是流露；所谓“低 眉”，便是含蓄.凡看低头闭目的神像，所生的印象往往
4、特别深刻.最有趣的就是西洋爱神的雕刻，都是瞎了 眼睛.这固然根据希腊的神话，然而实在含有艺术的道理，因为爱情通常都在眉目间流露，而流露爱情的眉目 是最难比较的.所以索性雕成盲目，可以耐人寻思.当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是人类不用意识 而自然碰得巧.以上是各种艺术中的几个实例.把这些个别的实例归纳起来，我们可以得一个公例，就是：艺术表现思想 和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其把一切都说出来，不如留一大局部让砍赏者自己去领会.因为在 欣赏者的头脑里所生的印象和美感，比尽量流露的还要深刻.换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所 引起的美感就越大越深越真切.，可以穿过岁月、直抵人心
5、.一句话说得好，英雄不是点燃的蜡烛，而是一束纯洁的阳光.生 命终有逝去之日，蜡烛终有燃尽之时，但“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的献身精神、“我自横刀向天 笑，去留肝胆两昆仑”的豁达胸襟、”为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的勇敢刚毅，.“把 历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒”.以英雄为路标，我们才能廓清思想的迷雾，看清前行的方 向：不忘为什么而出发，我们才能激发起向前的无穷力量.21 .卜面文段有五处语言表达问题，指出有问题句子的序号并修改，使语言表达准确流畅.2020年9月27日，围绕以“文明照鉴未来”为主题的第六届尼山世界文明论坛在曲阜举行.旨在通 过文明交流互鉴，消除偏见，增进
6、互信，健全共识,为构建人类命运共同体贡献智慧和力量.与会专家 认为，“构建人类命运共同体”这一最大的当今人类共同而对的课题，早在孔子时代就已纳入中国先哲们 的思考中.“天下为公” “天下大同” “仁爱” “民为邦本，本固邦宁”等理念不仅是人类共同的文化遗 产，也滋养塑造了世世代代中国人的精神品格.(1)序号：改： (2)序号： 改：(3)序号： 改： (4)序号： 改： (5)序号：改：四、写作(60分).阅读下面的材料，根据要求写作.华坪女子高中校长张桂梅用毕生心血，以类似军事化的方式管理学生，逼着学生学习进步，让1804名贫 困的山区女生走出大山，改变了原有命运，成就了灿烂人生.张老师制定
7、的校训是：“我生来就是高山而非溪 流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！ ”清华大学副教授刘瑜那么认为，为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地 成为一个普通人，听从自己内心的召唤，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人.她说：“我家孩 子以后开个奶茶店就得了，不行开个煎饼店也行.”作为青年，你如何看待这两种人生？请结合材料，写一篇文章，阐述你的感悟和思考.要求：选准角度,确定立 意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字.答案与解析一、现代文阅读（一）论述文本阅读（此题共3小题,
8、9分）阅读下面文字,完成下面小题.所谓文学，就是以言达意的一种艺术.言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的.因为言是固定的，有 迹象的；意是瞬息万变、缥缈无踪的言是散碎的，意是混整的.言是有限的，意是无限的.以言达意，好像用 断续的虚线画实物，只能得其近似.文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的 一切艺术作品都是这样，尽量表J见，非惟不能，而也不必.论语中“子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜！ 几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的 心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致.如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚 滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止.世
9、界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永 远过去决不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！”但是纵使这样说去，还没有尽意.而比较起 来，“逝者如斯夫，不舍昼夜！”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！陶渊明在归园田居（其一） 中，用“方宅十余亩，草屋八九间.榆柳荫后檐，桃李罗堂前.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中，鸡鸣桑树 颠”四十字把乡村风景描写得多么真切！然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及.从此可 知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵.在音乐里面，我们也有这种感想，但凡唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到卑微以至于无声的时候，我们精 神上就有一种沉默/穆、和平愉
10、快的景象.琵苞行里形容琵苞声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味.英国诗人济慈在 希腊花瓶歌中也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样的道理.所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露.雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的.这种分 别在眼睛上尤其容易看见.中国有句谚语，“金刚怒目，不如菩萨低眉所谓“怒目”，便是流露：所谓“低 眉”，便是含蓄.凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻.最有趣的就是西洋爱神的雕刻，都是瞎了 眼睛.这固然根据希腊的神话，然而实在含有艺术的道理，因为爱情通
11、常都在眉目间流露，而流露爱情的眉目 是最难比较的.所以索性雕成盲目，可以耐人寻思.当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是人类不用意识 而自然碰得巧.以上是各种艺术中的几个实例.把这些个别的实例归纳起来，我们可以得一个公例，就是：艺术表现思想 和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄：与其把一切都说出来，不如留一大局部让欣赏者自己去领会.因为在 欣赏者的头脑里所生的印象和美感，比尽量流露的还要深刻.换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所 引起的美感就越大越深越真切.流行语中有一句说：“言有尽而意无穷.”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意，尽在不言中.推广地说，艺术作品之所以美，不是只美在已表现的
12、一局部，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大局部，这就是无 言之美.（摘编自朱光潜的无言之美，有改动）1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.文学要以言达意，但文学作品中的具体语言和抽象情感却有很大差异，文学创作者也不追求用文字很好 地表情达意.B.论语中的“逝者如斯夫，不舍昼夜！ ”没能表达出孔子当时的心境，这个例子证明了文字不能完全地 传达情感的道理.C.欣赏者看低头闭目的神像时，所产生的印象常常特别深刻，这是欣赏者和创作者碰巧所得,并不是创作者 刻意为之.D.琵琶行所描写的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，表现了听者沉默肃穆、平和愉快的感受，这 是音乐的无言之美.2 .
13、以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来,论述了一切艺术作品都不需要尽量充分地表达 情意的道理.B.围绕着“无言之美”这个话题，文章逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一局部空白的重要性和可 行性.C.文章在分别举出了文学、音乐、雕像的实例的基础上，总结了艺术创作的共同点，同时解释了 “无言之 美”的内涵.D.文章运用了举例、比照等论证方法，论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理，使抽象的美学原理浅显 易懂.3 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻,就需要创作者在表现思想情感时,稍微
14、含蓄,甚至留有一些空 白.B.归园田居（其一）写景的精妙之处证明了中国占典诗词蕴含丰富的无言之美，这种美表达在许多优秀 的古诗文中.C.关雎用生动的语言描写存菜之形，用直白的语言抒发思慕之情，做到了语言完全地表达情意,展现了 深刻美.D.已表现出来的美和无言之美,都属于艺术作品的美,这两种美各有特色,如果能够协调融合,那将更有感 染力.答案l.D2. B 3.C解析H题详解此题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力.A. “有很大差异”，“不追求用文字很好地表情达意”错误.原文信息是“所谓文学，就是以言达意的种 艺术言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的.因为言是固定的，有迹象的；意是
15、瞬息万变、缥缈无踪的. 言是散碎的，意是混整的言是有限的，意是无限的，可见只是说“言”和“意”不同,并未说“很大差 别”；“文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的.一切艺术作品都是这样， 尽量表现，非惟不能,而也不必”，可见这里说的是不必追求“全部”传达,而非不追求“很好”表达.B. “没能表达出错误，原文是“没完全描写出”，可见选项表述绝对曲解文意；另外“这个例子证明了文 字不能完全地传达情感的道理”也不对，原文相关段落结论为“从此可知文学上我们并不以尽量表现为难 能可贵”.C. “这是欣赏者和创作者碰巧所得,并不是创作者刻意为之”错误，由原文”当初雕刻家原不必有意
16、为此， 但这些也许是人类不用意识而自然碰得巧”可知，是“也许是，可见选项表述绝对.应选D.2题详解此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.B. “逐层递进”错误，应该是“并列”.文章分别列举了诗词、音乐中的“无言之美”，最后总结“以上是 各种艺术中的几个实例，归纳起来,我们可以得一个公例”，主体局部是并列关系.应选B.3题详解此题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力.C. “语言完全地表达情意”错,表述绝对.原文第一段说“然而意绝不是完全可以言达的”.应选C.（二）实用类文本阅读（此题共3小题,12分）阅读下面的文字,完成卜.面小题.材料一：随着城市化进程和经济社会的高速开展，垃圾问题已成为近年的热议话题.对于生活垃圾、农业垃圾、 建筑垃
