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1、2023中班美术教案：烟花中班美术教案：烟花在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。来参考自己须要的教案吧！下面是办公室王秘书为大家整理的中班美术教案：烟花，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班美术教案：烟花1活动目标1.让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形态。2.鼓励幼儿大胆作画，培育其创立实力。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创立，喜爱装饰。4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动材料1.各种颜料、吸管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。2.燃放烟花的录像片段和燃放烟花的
2、图片。活动过程一、情境导入1.今日老师请来了一位神奇的小嘉宾小兔子，它今日来我们班做客，它给我们带来了奇妙的礼物。(播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。)2.老师问：“什么时候见过烟花烟花是什么形态、颜色会发出什么样的声音幼：(一束一束的，在天空散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五彩缤纷的)二、欣赏烟花图片，大胆创作1.师：烟花美丽吗(有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑布.)2.让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。(出示各种材料和工具并讲解并描述其用途)3.出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并探讨制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花，用皱纹纸粘贴烟花，
3、用废旧毛线粘贴烟花，用油画棒画的烟花等。4.老师示范吹画烟花作品。(方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，是颜料尽量向四周匀称散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了漂亮的烟花造型。提示幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。)5.自由选择喜爱的材料，分组进行创作。(1)让幼儿自由选择自己喜爱的绘画工具或材料作画。(2)老师在活动中赐予适时适当的指导和鼓励。活动延长：1.利用作品装饰主题墙。2.把材料投放手工区，接着让幼儿尝试运用多种材料创作美丽的烟花。教学反思：我认为美术活动，应当多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入局部和欣赏图片过长，
4、所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比拟偏，我刚好做出了调整，避开了局部材料不够的状况。但从幼儿的作品来看，活动还是到达了想要的效果。中班美术教案：烟花2目标预设：1.感受烟花绽放时的色调，造型美。2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及改变。4.培育幼儿初步的创立实力。5.在浸染、欣赏作品中，体验胜利的欢乐。活动打算：油画棒假设干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。重点、难点：重点：初步驾驭油画棒和水彩相结合的画法难点：学生通过细致视察
5、后，能较自如地表现对烟花的感受教学过程：一、导入活动，激发幼儿爱好。1小挚友们，刚刚我们过了个什么节呀？国庆节、中秋节2过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀3你们快乐的时候会做什么呢？二、欣赏烟花，了解烟花的各种色调及造型。1老师在假日里也很快乐，老师在家里做了一件事，瞧！播放烟花视频2哇！烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的烟花呢！3今日老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？老师来当点火的人，小挚友们当烟花砰啪！烟花绽放啦！出示烟花的图片4你们看到的烟花是什么样的啊？5你们觉察这么多漂亮的烟花有什么特点吗？6对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来
6、一样呢！7你们看！这朵烟花的线条是什么样子的呢？一朵直线条的烟花8、对啦！这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢！请你上来画给大家看看好吗？请幼儿上来示范9除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？请幼儿上来示范10那么小挚友们，你们还知道哪些好看的线条吗？幼儿说一种师画一种，最终组合成一朵烟花11呀！原来漂亮的烟花里面藏着这么多漂亮的线条呀！12出示有小房子背景的白纸，提问：小挚友们，你们看！老师带来了一片蓝蓝的天空，这片天空中的烟花还没有绽放呢！下面请小挚友们为这片天空画上漂亮的烟花好吗？三、幼儿创作，老师指导。1强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花
7、。2提问：孩子们你们说，是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢？用黑色颜料经行油墨分别四、小结1学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，老师小结。2评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否别出心裁。五、延长小挚友们，你们喜爱烟花吗？你们喜爱玩放烟花的嬉戏吗？我们一起去操场再玩一玩放烟花的嬉戏吧！中班美术教案：烟花3活动目标：1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色调美。2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。4、培育幼儿的欣赏实力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动打算：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸背景图、颜料、棉签、小
8、抹布展示板活动过程：1。欣赏视频，激发幼儿爱好。老师：看，这是什么？烟花到天空中怎么样？老师：过年过节的时候，夜晚的天空中真喧闹。随着“呯，叭声，一朵朵烟花爆出来，五彩缤纷，真是好看极了。2、观看图片，感受烟花的美。1阅读局部图片，整体感受。老师：这里还有很多漂亮的烟花，我们一起来看一看。2重点欣赏几幅烟花图片。老师：有那些颜色的烟花？是什么形态的？像什么？可动作仿照观看线条组成的烟花。老师：烟花打到天空中，渐渐散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。观看单个烟花图片。老师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？
9、；然后呢？观看一组烟花图片。老师：有的烟花也像小挚友一样，有的是几个好挚友密密的靠在一起。它们有的散的比拟大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。3、幼儿创作。1出示材料、范画，共同探讨作画方法。老师：我们也来画一画漂亮的烟花！烟花“啪的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。2师生共同示范，完成范画。3交代要求，幼儿作画。4、展示、评价。大背景图，有城市楼房剪影老师：这么多五彩缤纷、五彩缤纷的烟花，把夜空装扮的真美！老师：说说看，你喜爱哪幅烟花？观摩反思：1、活动来源于孩子生活。?纲要?指出教化内容的选择即要贴近幼儿生活，
10、选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和谛视野，既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远开展。随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。既有城市的喧闹，又有烟花的漂亮，通过观看烟花，表现烟花，绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的欣赏、对城市的酷爱。2、老师的老师策略：空手练习、出示电子步骤图的方法，帮助幼儿了解烟花的根本方法，在此根底上，鼓励幼儿进行大胆的想象、组合、创作。建议：1、活动原设计为小班年龄段的活动，在中班进行该活动更加相宜，幼儿能表现出烟花的多层次，线
11、条表现也较为丰富。幼儿在心情情感上也更为主动、剧烈。2、利用ppt做的步骤图可以多样化一些，在单个烟花的构图和画面的整体构图上赐予幼儿隐性的提示和范例。3、活动中轻声播放喜庆、欢快的音乐，让孩子多通道感受节日欢乐的感觉。中班美术教案：烟花4活动目标：情感：开心的参加活动，体验创作的乐趣。认知：知道人们什么时候放烟花，放烟花的平安事项。实力：能大胆的想象并表达自己的想法，尝试用不同的色调，以拖画的形式拉出线条。活动打算：图片、各种颜料、蓝色卡纸假设干、细绳子假设干。活动过程：一、熟识作画材料，激发幼儿活动爱好。1 出示深蓝色的纸材料，启发幼儿想象。师：今日老师带来了一张深蓝色的纸，看到这张深蓝色
12、的纸你会想到什么呢？2出示毛线，引入主题师：除了带来了蓝色的纸，老师还带来了颜料和毛线，请你们用毛线在这张让你想到-(依据幼儿的答复)的纸上画画。细致看，怎么画。二、老师示范讲解，让幼儿了解用毛线画画的根本方法。1老师讲解示范，引导孩子了解用毛线画画的根本方法。师：每一根毛线上都有一个结，这是做记号的地方，画画时，用手捏住打结的地方，用毛线蘸颜料。然后拿起毛线，躺下来拉一下，潇洒一点哦。请幼儿一起练习，并请个别幼儿尝试2出示范图，引导幼儿进行想象。师：在你们和我的合作下蓝色的天空中又多了几条线，又让你想到了什么？请把你的想法大胆的说出来三、 幼儿作画师：你们要不要试一试呢？老师这里的颜色很少，
13、你可以到这里走走，潇洒走一回，然后拿着你的作品在到那里潇洒一回，好吗？去试一试吧！四、幼儿作画，老师巡回指导。1、指导幼儿依据自己的想法，大胆创作。2、鼓励幼儿尝试不同的颜色。3、指导幼儿在合作过程中遇到困难，相互谦让。4、提示先完成作品的幼儿依据画面与同伴沟通自己的想法。五、 展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆创想。师：好美丽的图画，看到你们的画，在蓝色天空中又多了这么多的线条和颜色，又让你想到了什么？大胆说出你的想法.引导幼儿说出放烟花，并知道什么时候放烟花和放烟花的留意事项。教学反思：在引导过程中，老师要以鼓励的言语赐予确定，就算孩子答非所问也要先给其确定“我喜爱你勇于说出自己的想法。在创作过程
14、中不打断孩子，让幼儿自主创作，我要做的就是赐予鼓励与支持，在关键时刻说话，并让孩子在美术中学会限制。美术创作过程是以想象为主，不在于美术技巧，想象是须要时间的，我能做的只有等待，用4、5分钟的时间让幼儿熟识环境，放松心情，赐予其时间、空间充分想象。中班美术教案：烟花5活动目标1.感受烟花的美感特点，初步了解色调、线条的表达方法。2.尝试用多种材料表现烟花的色调和形象，感受并觉察不同材料和工具表现出来的不同美感特征。3.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。活动打算1.PPT、烟花视频。2.水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。活动过程1.感知欣赏。(1)观看影像材料：老师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像，让幼儿感知烟花的色调和形象。(2)引导幼儿发表对各种烟花的相识与了解，例如：说一说烟花像什么，色调、亮度上有什么改变等，鼓励幼儿大胆说出自己的见解。2.探讨表现烟花的方法。
