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1、期末考试动员设计方案一、活动背景临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“考试动员”为主题的班会。二、活动目的让学生通过正确认识复习的重要性，树立自信。利用他们赶兴趣的故事，事件鼓励他们好好学习，并且帮助学生制定复
2、习计划。三、活动准备1、写出自己曾经听过的奥运会立志事情。2、学生讨论，估测一下，复习能给自己提高多少分。四、活动过程（一）活动基本情况1、时间xxx2、地点xxx3、 班主任xxx4、 主持人戴丽丽5、参与者xx班级学生（二） 活动程序（三） 一、导入主题我们经过这么多年的考试，每次考试都要复习，那么你认为，复习能给考试提供多大的帮助呢？根据ppt中给出的例子，从中发现了复习的作用？这就是我们今天要讨论的主题：为什么要复习，如何复习！二、班会常规1、宣誓（班级口号）2、唱班歌（或者国歌）三、展开主题1、我是怎么看待期末复习的？2、在仅剩的20天里，我自己能做点什么提高期末分数？四、分析主题1
3、）结合学生写的情况，总结我一般符合复习？1、自习制定考前复习计划2、有效利用复习时间3、讲究复习方法，提高复习效率4、合理分配，齐头并进 5、互帮互学，共同受益2）展示一些奥运会冠军图片3）在仅剩的20天里，我还能具体的做点什么？1、制定复习计划。1）、结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。2）、计划时要把时间划分好，讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。2、有效利用复习时间？讨论恩格斯的话后请学生回答。师总结：A、依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。B、充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。C、通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯3、讲究复习方法，提高复习效率讨论后请学生回答。师总结：A、四要B、三练五、活动思考我们做这些是为了什么？（讨论，总结）1、今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。2、自己心目中的目标哪去了？六、活动评价1、自我评价：这次主题班会的召开。通过讨论记录的形式让学生发现复习的重要性，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。2、矫正与反
