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1、 三只想生病的小狗教案三只想生病的小狗教案1 活动目标： 1.观赏和理解故事三只想生病的小狗，懂得关怀家人 2.能大胆、积极地参与争论，表达自己的想法。 3.情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默 4.在感知故事内容的根底上，理解角色特点。 活动预备：教学挂图。 活动过程： 一.情景引入 1.教师装作咳嗽几声说：今日教师生病了，真不舒适。小朋友有生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？ 2.故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生病啊？ 二.听讲故事三只想生病的小狗 1.从“灰狗妈妈有三个宝宝”到“有妈妈陪着还有好吃的” 提问：哪个小朋友可以告知教师，三只小狗为什么想生病？
2、2.连续叙述故事，“三只小狗觉得生病真好”到“妈妈只好去买” 提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照看他们的？ 3.教师小结：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊！ 4.从“三只小狗病好了”到最终。 提问：小狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？灰狗妈妈为什么会生病呢？三只小狗这样做对吗？ 小结：小朋友们淋雨受凉会使我们生病，由于照看小狗而劳累的妈妈也会生病，我们要保重自己的身体，不能淋雨受凉，不能给爸爸妈妈添麻烦。 三.争论、提问 1.教师出示教学挂图，与幼儿围绕挂图的画面进展争论。 2.提问：（1）夜里，三只小狗发烧了，灰狗妈妈在干什么？ （2）灰狗妈妈
3、生病住院了，有一天三只小狗带了水果去给妈妈吃，他们都带了什么水果？水果是从哪里来的？ （3）灰狗妈妈出院的时候，三只小狗对妈妈说了什么？ 3.联系实际，引发幼儿进一步思索。 问题：（1）你喜爱三只小狗吗？为什么？ （2）你想不想生病？为什么？ （3）平常我们生病了，我们的妈妈是怎么样照看我们的？ （4）妈妈对我们那么好，我们可以帮妈妈做些什么呢？ 活动延长：我们都有一个好妈妈，我们要照看好自己的身体，不给妈妈添麻烦，而且要懂得关怀家人，做一个懂事的好孩子。 活动反思： 在阅读活动的生活情景中，蕴涵着很多问题，有的问题是在孩子认知环境中提出的，如“为什么白狗妈妈端给狗妹妹吃东西？”有的是受某些因
4、素影响产生的，如“什么是艳羡呀？”作为教师要抓住孩子提出的问题，并以此引发孩子的思索，由于某些问题能够帮忙孩子产生冲突和冲突能激起孩子间的互动，尝试运用阅历解决问题，促进孩子思维流畅性的进展。 三只想生病的小狗教案2 活动目标 能理解故事的主要内容，并说出自己的看法。 知道要关怀别人、不给别人添麻烦的道理。 活动预备 物质预备：小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈、小白狗等图片若干。 活动指导 1、讲出故事名称，引导幼儿大胆想象、推想。 引导语：教师告知你们一件惊奇的事：有三只小狗想生病，请小朋友猜猜：三只小狗为什么想生病？ 2、叙述故事，引导幼儿观赏。 引导语：三只小狗究竟为什么想生病？让我们来
5、听听故事吧。 教师完整叙述故事，以提问的方式帮忙幼儿理解故事： o为什么三只小狗宝宝观察小白狗妹妹生病了也想生病？ o三只小狗是怎样让自己生病的？ o三只小狗生病的时候，它们的妈妈辛苦吗？ o灰狗妈妈生病住院了。有一天，三只小狗带了水果去给妈妈吃，带了什么水果？水果是从哪里得到的？ o灰狗妈妈出院这天，三只小狗拉着灰狗妈妈的手说了什么？三只小狗还想生病吗？ 3、引导幼儿利用图片，摆摆图片、说说故事。 4、联系生活实际，引导幼儿思索：你们喜爱三只小狗吗？为什么？你想不想生病？为什么？ 活动建议 生活活动：启发幼儿常常熬炼身体，避开生病。 区域活动：语言区投放小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈等图片
6、，引导幼儿连续叙述故事。 三只想生病的小狗教案3 活动名称：三只想生病的小狗 活动目标： 1.观赏和理解故事三只想生病的小狗，懂得关怀家人 2.能大胆、积极地参与争论，表达自己的想法。 活动预备：教学挂图。 活动过程： 一.情景引入 1.教师装作咳嗽几声说：今日教师生病了，真不舒适。小朋友有生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？ 2.故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生病啊？ 二.听讲故事三只想生病的小狗 1.从“灰狗妈妈有三个宝宝”到“有妈妈陪着还有好吃的” 提问：哪个小朋友可以告知教师，三只小狗为什么想生病？ 2.连续叙述故事，“三只小狗觉得生病真好”到“妈妈只好去
7、买” 提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照看他们的？ 3.教师：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊！ 4.从“三只小狗病好了”到最终。 提问：小狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？灰狗妈妈为什么会生病呢？三只小狗这样做对吗？ ：小朋友们淋雨受凉会使我们生病，由于照看小狗而劳累的妈妈也会生病，我们要保重自己的身体，不能淋雨受凉，不能给爸爸妈妈添麻烦。 三.争论、提问 1.教师出示教学挂图，与幼儿围绕挂图的画面进展争论。 2.提问： （1）夜里，三只小狗发烧了，灰狗妈妈在干什么？ （2）灰狗妈妈生病住院了，有一天三只小狗带了水果去给妈妈吃，他们都带了什么水
8、果？水果是从哪里来的？ （3）灰狗妈妈出院的时候，三只小狗对妈妈说了什么？ 3.联系实际，引发幼儿进一步思索。 问题： （1）你喜爱三只小狗吗？为什么？ （2）你想不想生病？为什么？ （3）平常我们生病了，我们的妈妈是怎么样照看我们的？ （4）妈妈对我们那么好，我们可以帮妈妈做些什么呢？ 活动延长：我们都有一个好妈妈，我们要照看好自己的身体，不给妈妈添麻烦，而且要懂得关怀家人，做一个懂事的.好孩子。 三只想生病的小狗教案4 活动目标： 1。观赏和理解故事三只想生病的小狗，懂得关怀家人 2。能大胆、积极地参与争论，表达自己的想法。 3。学习嬉戏的玩法及规章。 4。能遵守规章玩嬉戏。 活动预备：
9、教学挂图。 活动过程： 一。情景引入 1。教师装作咳嗽几声说：今日教师生病了，真不舒适。小朋友有生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？ 2。故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生病啊？ 二。听讲故事三只想生病的小狗 1。从“灰狗妈妈有三个宝宝”到“有妈妈陪着还有好吃的” 提问：哪个小朋友可以告知教师，三只小狗为什么想生病？ 2。连续叙述故事，“三只小狗觉得生病真好”到“妈妈只好去买” 提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照看他们的？ 3。教师小结：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊！ 4。从“三只小狗病好了”到最终。 提问：小
10、狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？，灰狗妈妈为什么会生病呢？三只小狗这样做对吗？ 小结：小朋友们淋雨受凉会使我们生病，由于照看小狗而劳累的妈妈也会生病，我们要保重自己的身体，不能淋雨受凉，不能给爸爸妈妈添麻烦。 三。争论、提问 1。教师出示教学挂图，与幼儿围绕挂图的画面进展争论。 2。提问： （1）夜里，三只小狗发烧了，灰狗妈妈在干什么？ （2）灰狗妈妈生病住院了，有一天三只小狗带了水果去给妈妈吃，他们都带了什么水果？水果是从哪里来的？ （3）灰狗妈妈出院的时候，三只小狗对妈妈说了什么？ 3。联系实际，引发幼儿进一步思索。 问题： （1）你喜爱三只小狗吗？为什么？ （2）你想不想生病？为什么？ （
11、3）平常我们生病了，我们的妈妈是怎么样照看我们的？ （4）妈妈对我们那么好，我们可以帮妈妈做些什么呢？ 活动延长： 我们都有一个好妈妈，我们要照看好自己的身体，不给妈妈添麻烦，而且要懂得关怀家人，做一个懂事的好孩子。 活动反思： 在阅读活动的生活情景中，蕴涵着很多问题，有的问题是在孩子认知环境中提出的，如“为什么白狗妈妈端给狗妹妹吃东西？”有的是受某些因素影响产生的，如“什么是艳羡呀？”作为教师要抓住孩子提出的问题，并以此引发孩子的思索，由于某些问题能够帮忙孩子产生冲突和冲突能激起孩子间的互动，尝试运用阅历解决问题，促进孩子思维流畅性的进展。 三只想生病的小狗教案5 活动名称： 三只想生病的小
12、狗 活动目标： 1.激发幼儿爱妈妈的情感，懂得妈妈关怀自己，自己更要关怀妈妈 2.鼓舞幼儿大胆地在同伴面前表达自己的想法 3.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动预备： VCD 活动过程： 1.小朋友，你们想生病吗？可是有三只小狗却想生病，他们为什么想生病呢？ 2.观赏故事后争论 小狗为什么想生病？ 他们生病了，狗妈妈是怎么照看他们的？ 结果狗妈妈怎么啦？他们这样做对吗？ 小狗妈妈病倒后，这三只小狗又是怎样想的呢？他们是怎样做的？ 3.叙述自己应如何去关怀妈妈 你的妈妈平常是怎么照看你的？为你做了哪些事？ 妈妈这么爱我
13、们，我们应当怎样关怀妈妈？ 故事：三只想生病的小狗 灰狗妈妈有三个宝宝：小黄狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真调皮，常给灰狗妈妈添麻烦，可妈妈从来不生气。 有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗妈妈陪着她，还给她买好吃的。 三只小狗很艳羡，都说：“呀！生病真好！生病真好！妈妈陪着，还有好吃的。” 三只小狗也想生病，就一齐跑去问白狗妹妹：“白狗妹妹，怎样才会生病啊？” 白狗妹妹说：“下雨天淋了雨，就会生病的。” 三只小狗望网窗外说：“天公公，下雨吧！” 白狗妹妹说：“你们真傻，生病可难过啦！”可是不管白狗妹妹怎么说，三只小狗都不听。 白狗妹妹生气了：“我不跟你们说了。”她转过身，不理三只小狗了。 三只小狗跑出屋外，等着下雨。天公公真的下雨了。 “好极了，好极了，真痛快！”三只小狗在雨中跳起舞来，绒毛都淋湿了。 灰狗妈妈观察了，可焦急了，赶忙喊着：“宝宝，快进来，淋着
