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1、初二班级的名人传读书笔记 读完一本书以后，信任你心中会有不少感想，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。那么读书笔记究竟应当怎么写呢?下面我给大家整理了初二班级的名人传读书笔记，盼望大家喜爱！ 初二班级的名人传读书笔记1 名人传向我们叙述了一个充满着腐败风气的.，一个需要伟人的.，叙述了贝多芬米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷一生，让我们明白了他们的高尚品行和坚韧奋斗的精神。 他们有着和常人一样的苦痛挣扎和冲突。罗曼罗兰指出人生是艰苦的，生活里布满贫困、孤独和辛苦，人们却彼此不懂得相互劝慰。可是贝多芬米开朗琪罗和托尔斯泰在经受了超越常人的磨难后成为了伟人和英雄。英雄的宏大不在于他的体魄，而在于他的心
2、灵和品行。唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有与苦难的搏斗，才能使人有士气面对那残酷的命运和人生。 贝多芬米开朗琪罗和托尔斯泰在.上受到了最残酷的对待。贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到了欢呼，可他的困难几乎无人问津。米开朗琪罗被一批卑鄙小人进行恶毒的污蔑和攻击。托尔斯泰他造成悲剧的最直接的根源是他们夫妻之间持续十多年的互不理解，后来他被宣布为邪教徒和叛教者，而开除了教籍。一个患病家庭生活和.排斥的人，要么在孤独苦痛中死亡;要么不屈不挠地抗争究竟，最终托尔斯泰在生命的最终一刻，摆脱了贵族生活给他带来的苦痛。 我国先哲孟子说过天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
3、名人传让我们明白了或许人生中时常有暴风雨的来临，我们也不能退缩和畏惧，那么就让暴风雨来得更猛烈些吧。坎坷是人生的养分液，正是由于有了坎坷，我们才会有士气冲向人生中的一个个胜利的总点站。 初二班级的名人传读书笔记2 作为人类思想精华的名著书籍，始终都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著的思想沟通、碰撞。本栏目为大家供应了大量的名著读后感资料，盼望大家在这里能找到相同的火花，多沟通。 名人传给我最大的启示就是：一切的一切都是用生命谱写辉煌。那么，对于今日的读者来说，名人传又能赐予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活 相对贫弱的时
4、代，在一个人们躲避崇高、告辞崇高而自甘平凡的.里，名人传赐予我们的或许更多是尴尬，由于这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在米开朗琪罗传的结尾，罗曼罗兰说，宏大的心魂有如崇山峻岭，“我不说一般的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中布满了日常战斗的士气”。对于我们的时代，这实才是真言。名人传印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。 贝多芬的“在难过隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜爱”，托尔斯泰的“我哭泣，
5、我苦痛，我只是欲求真理”，无不表明宏大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，布满机遇，我们渴望胜利，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读名人传或许会让我们清醒一些。 初二班级的名人传读书笔记3 名人传由法国闻名作家罗曼罗兰的贝多芬传、米开朗基罗传和托尔斯泰传组成。这三位名人好像没有共同点，但是他们都饱经磨难。着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。 在这三个伟人中，我最佩服的就属贝多芬了。贝多芬的童年非常艰辛，缺少家庭暖和。他的音乐才能很早就被他的父亲发觉了。但是他的父亲虚荣
6、感非常剧烈，当贝多芬四岁时，便把他关在房间里，逼他练习小提琴。幼小的贝多芬差点对音乐产生厌恶，是暴力强迫他连续学了下去。17岁时，他失去了母亲，父亲成了酗酒的酒鬼，他必需撑起整个家庭。不仅如此，他还得了比疾病更可怕的愁闷症。在这之后，他慢慢登上了事业的高峰，而他的听力却渐渐衰弱。而他的情人却与别人相爱了。贝多芬受到了极大的挫折，但是，他没有被困难折服，他在逆境之中相继创作出了第四交响乐、第五交响乐 贝多芬的顽强可歌可泣。我也应当以他作为榜样学习。记得前几天，我身体感到不适。爸爸认为我有了痧气。于是，他立马为我刮痧。他盛满一碗水，在我的脖子上略微洒了一些。接着，他钳子一般的手夹住我的皮肤，扭起来
7、。如此反复几下，我便已经痛得钻心。我的身体不再受我的掌握，用力摆脱老爸的手。老爸见了，本要放弃，然而在我的坚持下，他连续帮我刮痧。我咬紧牙关坚持着。十几分钟后，我的“酷刑”最终结束了。读了这部书后，我觉得非常惭愧。这样一点磨难算不了什么。 俗话说：“苦尽甘来。”我们应当学习贝多芬坚韧不屈的精神，不向困难低头，做一个不怕磨难的人。 初二班级的名人传读书笔记4 名人传是由19世纪末20世纪初法国闻名批判现实主义作家罗曼罗兰创作的传记作品，它包括贝多芬传、米开朗琪罗传、托尔斯泰传三部传记。 传记中叙述的贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰都经受了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着
8、，最终成为了伟人。这也告知了我们一个道理：困难和挫折是对命运和人生的最好锤炼! 传记中给我映像最深刻的是贝多芬，贝多芬的一生可以说是一个传奇，是神圣而又苦痛的，他是一位音乐天才，他一生中留下了很多经典的名曲，其实他的父亲很早就发觉的他对音乐的天分，只惋惜他的父亲并不是一个称职的父亲，只能由他自己去努力。只是最终他却失聪了，对于一个音乐家，失聪是一件多么残忍的事情。失聪等于是要他放弃音乐。但是，对于喜爱音乐的贝多芬来说，那是不行能的。“我要扼住命运的喉咙!”或许就是由于这句话，贝多芬才有了连续当音乐家的毅力，从而才成就了他一生辉煌。 现实生活中，也有很多与他相符的例子，海伦凯勒就是一个活生生的例
9、子，她与贝多芬有同样的精神用不向命运屈服。其实，人生肯定会由很多不如意的事，我们要努力的去学习如何去克服，作为21世纪的一名同学，.的竞争更加激烈，功课越来越多，习题课难度也越来越大。面对重重的困难，我们是不是也应当要用到这种精神呢?在遇到困难时，在学习成果下降事，我们要借着贝多芬的光线,再一次擦亮我们的眼睛，用坚决的信念去面对挫折，用坚韧的毅力去实向幻想。 初二班级的名人传读书笔记5 从几千年前的古希腊神话开头，但凡被人们载入史册的英雄们都是战功显赫的战士、将领或受人仰慕的神祗，但罗曼罗兰却告知我们，英雄们真正的宏大之处并不在于他们勇敢的事迹和高大的体魄，而在于他们的心灵与人格。贝多芬、托尔
10、斯泰、米开朗基罗，三位不同时空，不同领域的巨匠的名字，生命和灵魂在闪烁，为经受的苦难考验而闪烁。 贝多芬的父亲是个酒徒，母亲是个女仆;十一岁被送进戏院，十七岁丧母;从1796年开头，他感受着耳蜗渐渐丢失了把奇妙的乐音振动转化为令人迷醉的电信号的力量。他忌讳身体的残缺，从不敢在人前提起。 米开朗基罗受人嫉妒，1503年被受人挑唆的教皇强迫他画西斯廷教堂的天顶;紧接着，他又被迫在美第奇家族的陵墓前雕刻;最终，他又被一令召回，在25年前的工作上劳动4年。他蔑视屈服与权贵者，却无法主宰自己为何工作。 家庭，精神的归宿。却成了托尔斯泰的牢笼。他的思想，他从事的人民训练事业。与他家人的生活方式发生冲突。他不能离开他所爱的家人。他开头方案抛弃家庭，但当他再次看到即将逝去的一切时他的脚步无法连续。 但是，他们用第三交响曲英雄、欢快颂，用创世纪、最终的审判用战斗与和平、复活回应着苦难。 “一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”贝多芬 “愈使我苦痛的就愈让我喜爱。”米开朗琪罗 “我哭泣，我苦痛，我只是欲求真理”托尔斯泰 读名人传，是和大师的心灵对话。
