《小班音乐详案教案及教学反思小雪花》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐详案教案及教学反思小雪花（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐详案教案及教学反思小雪花教学意图:结合季节教育，围绕 雪 展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以雪 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。教学目标: 1.感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2.会用动作表现雪花落下的轻柔和飘在乎里不见了的情趣。 3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
2、。教学准备：1.小雪花歌曲磁带、录音机。 2.小雪花的头饰一个。3.小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。教学过程: 1.发声练习:北风吹。 1 2 | 3一|3 |lmds;|(教师)北 风 吹， (幼儿) 呼呼 呼。2.学唱歌曲。 middt;放小雪花的音乐,教师随音乐歌唱。 提问:歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么 middot;教师戴上头饰,边做动作，边念歌词。 提问：小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦mddot;幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 middot;幼儿跟着老师轻轻唱歌。 middt;幼儿跟着音乐演唱歌曲。 小雪花们跟着音乐，边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。活动建议： 念最
3、后一句旁白:咦!哪里去了!时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。活动评价： 喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。教学反思: 本节活动内容简单易懂,贴近孩子们的生活。幼儿通过对歌曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的快乐。(文章出自.教案网）幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的接受。以后还需更努力、多探索,找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外,我还应注意教学中细节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的能力较好,能较快将乐曲哼出来。 音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐,生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以,只要给孩子一个展示自我的舞台,我想他们一定会学的更好。1
