《2021年七年级政治追寻高雅生活说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年七年级政治追寻高雅生活说课稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级政治追寻高雅生活说课稿作为一名老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是整理的七年级政治追寻高雅生活说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、本框在教材的地位和作用追寻高雅生活是人教版教材七年级思想品德第三单元第七课品味生活的第二个框题。在此之前，学生们已经学习了“情趣与兴趣”“情趣的雅与俗”，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。处于从小学进入中学阶段生活过渡的特殊时期，学生特别需要关于情趣分析，情趣培养方面的知识。所以，本框题从学生成长的生活实际出发，设计了“追寻高雅生活”这部分内容，目的在于引导学生培养生活情趣的同时，
2、注意有目的的选择丰富的、健康的文化生活，追求美的高尚的情趣，提升自己的情操，让自己的生命更有意义。因此，本框题具有不容忽视的重要的地位。本框题后面是“过健康、安全的生活”这部分内容。学生在对生命、青春、情绪、情趣有了初步认识和体验的基础上，学会识别诱惑，过健康、安全的中学生活。所以学好这个框题为学好后面的内容打下了理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合初一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：（一）情感态度与价值观目标通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的生活态（二）知识目标1、
3、懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。2、理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件3、懂得正确对待好奇心，但是不盲目从众。（三）能力目标通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。三、教学的重、难点教学重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。教学难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，
4、容易出现盲目从众、“随大流”的现象。所以，要引导学生有选择，不要盲从。可出示几个具体的案例请学生分析判断。四、教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、讨论法：针对提出的问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。五、学法本着让学生从从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人的理念。这节课在指导学
5、生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：辩论法、分析归纳法、自主探究法。六、教学过程导入新课：欣赏：美丽的自然风光图片。说明：高雅的生活情趣不是天生的，它_于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。那么中学生怎样培养高雅生活情趣呢？新课教学：（一）、乐观、幽默的生活态度1、欣赏“浙江名人桑兰”的故事。小组讨论：从桑兰的身上，你感受到了什么？桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶高雅的生活情趣。2、乐观幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的情
6、趣有什么作用？（阅读课本）小结：乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想和感受，并能给周围的人带来快乐。可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑剂。适应对紧张学习生活和工作不可缺少的条件，也是我们身心健康不可缺少的因素。所以，生活中乐观、幽默的人总有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和喜爱，从而享受更多的生活情趣，所以乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的条件。3、欣赏名人苏格拉底、马克吐温、张大千的故事，感受这些名人乐观、幽默的生活态度。过渡：让我们以乐观、幽默的态度对待紧张的学习和生活，让我们的学习生活充满欢乐。在这部分教学
7、中，主要采用了延时图片、小组讨论、续写幽默等环节组织教学，目的是激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握；组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。（二）好奇心与从众心理1、出示李政道的一段话：美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。说明：在人的成长道路中，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的.直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。2、辩论：好奇心强一定是好事吗？怎样全面看待它？小结：要正确对待好奇心。好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。对生活有广泛的兴趣是件好事，但我们不能只停留在兴趣的层面上，要善于发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。3、根据文字描述来进行情景表演，并对其中人物的行为或表现作出正确的评价。小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。
